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20xx小學心理健康教育的工作計劃范文(存儲版)

2026-01-18 06:37上一頁面

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【正文】長應該合力重視小學生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
　　(3)學習寫日記或周記。
　　二、具體目標：
　　注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。
　　(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
　　(2)掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。
　　(1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
　　(1)心理課輔導。
　　(5)指導家庭進行心理健康教育。在家里可以找長輩、親友談心。
　　五、每月具體工作安排如下：
　　3月：
　　制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。
　　開展心理健康知識專題講座。
　　開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對學生進行常規心理健康測查。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
　　B、與人談心。
　　(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。
　　(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。
　　(4)引導學生正確應對挫折與困難。
　　(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。(每學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會)
　　三、內容要求：
　　學習心理與智能發展指導。
　　一、指導思想：
　　提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。采用跟蹤研究，合作的方式進行。
　　(二)、探索多渠道的學校心理健康教育的模式
　　團體輔導。
　　
　　“家庭心理指導”的有關內容。
　　(三)重視試點研究，增強科研意識
　　、勤學，階段性地進行調查研究和分析，并在班主任例會中進行交流，幫助他們不斷提高認識、開拓思路、更新方法。
　　、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
　　二、具體目標
　　，做好學生心理咨詢工作。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　，有效提高教育教學水平
　　，以點帶面開展研究活動。
　　咨詢途徑：
　　(1)學生自愿前往咨詢
　　(2)班主任老師推薦
　　(3)輔導老師訪談
　　“

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