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20xx小學班主任德育工作總結三篇(存儲版)

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【正文】們的關心愛護時，她很悲哀，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。
　　篇三：
　　嚴抓德育，把愛灑向全體學生。這樣，不論是優秀學生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為建立良好的班風帶給了基本的保障。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的職責就很大了。在十、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業。
　　四、關心學生，使家長放心。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。
　　在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要資料是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據學習、生活各項活動的狀況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規章制度的要求轉成學生的自覺行動，從而為做好德育工作帶給機制和制度上的保證。二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。
　　二、精心策劃主題班會
　　主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了校園的流動紅旗，拖了班級的后腿。
　　如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
　　一把鑰匙開一把鎖。
　　校園德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從校園實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
　　四、加強學生的思想道德教育和養成教育。讓我的班工作簡單了很多。
　　二、抓好班干部隊伍建設
　　班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。資料共分享，我們負責傳遞知識。人選是一個關鍵，如何選出適宜的干部來呢？我認為務必采取民主集中制的原則，根據班上學生實際狀況進行評選。這就要著重培養他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強群眾榮譽感。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
　　加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。班主任工作的核心又是德育工作。及時

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