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20xx教師現代教育技術培訓工作計劃(存儲版)

2026-01-18 06:43上一頁面

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【正文】果，掌握現代教育技術課題研究的規范、方法、技巧，為成為“研究型”教師打基礎。
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　　。
　　(四)創新教學模式和評價模式。
　　五、培訓時間與地點
　　我院定于年7月14日到7月27日共13天進行集中培訓學習，7月14日學員報到。學員所在學校對本校學員的工作采取“成長檔案”管理方式，促進學員在崗進行網絡學習和開展校本實踐研修，實現自主發展。學員參加集中培訓后的學習成效，由培訓單位組織理論知識測試與實踐考核予以評估。
　　(六)發揮信息技術優勢，加強指導。加強分層次教學，針對不同基礎的學員，恰當地把握培訓的深度和廣度。
　　、網絡課件或專題網站設計與開發實踐。
　　、學習心得、技術總結、說課反思、教學敘事等。
　　二、培訓目標
　　(一)通過培訓學習，學員掌握現代教育技術的基本理論與方法、信息化教學設計的一般方法與過程、數字化教學資源開發的過程與技術、現代信息技術與課程整合的理論與方法、信息技術促進教師專業發展的理論與方法，增強學員專業發展的意識。
　　(2)實行統一點名制度，做到嚴格、嚴肅、準確。初步學會瀏覽、獲取多媒體教學素材及其教工處理、制作教學課件。同時，使我校教師在專業知識、學識能力、教育教學能力和教育科研能力等方面的綜合素質有較明顯提高，成為覺悟高、觀念新、業務精、能力強、善創新的教育工作者。資料共分享，我們負責傳遞知識。
　　(2)全體參培教師必須按時自覺參加此次統一集中培訓學習活動，不得缺席、遲到或早退。
　　六、培訓安排
　　培訓內容安排
　　本次培訓自本學期第2周開始，集中培訓分三次進行，此外，自培訓開始后計算機網絡教室每晚均向全體教師開

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