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部編版九年級語文下冊教學計劃(存儲版)

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【正文】思路，努力形成自己的教學風格。擴大一類文比重，減少四類文。上課不愿動腦筋，不愛發(fā)問、答問，做筆記要督促，抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍。
　　3月20——31日：戲劇和影視文學單元。
第 7 頁共 7 頁。
　　五、進度安排
　　2月26日——3月7日：小說單元。
　　三、學生情況分析
　　本班屬于二類普通班。
　　高度重視作文教學，針對中考作文要求，進行作文應試訓練，側重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感。用心融入集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課時要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度，面向全體，對全套教材進行宏觀的把握，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔。在綜合性語文學習提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的語文實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁部編版九年級語文下冊教學計劃
　　部編版九年級語文下冊教學計劃1 　　一、指導思想：
　　在黨的教育方針指導下，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特

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