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項(xiàng)目立項(xiàng)-東莞理工學(xué)院精品課程(存儲(chǔ)版)

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【正文】》等。主要驗(yàn)收指標(biāo) ：教學(xué)（實(shí)驗(yàn)）大綱、考試大綱、教學(xué)周歷的電子文檔和打印稿。軟件，包括課程的考試系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。完成教學(xué)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和學(xué)生園地。具有豐富的高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的科研能力。王寧：在高校從事教學(xué)與科研工作二十多年，系統(tǒng)講授過(guò)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《操作系統(tǒng)》、《高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》（ QBasic、 VB、 C 語(yǔ)言版等）及《計(jì)算機(jī)概論》等多門(mén)課程，教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評(píng)，在高校領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作多年，有較強(qiáng)的組織管理能力和課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。近幾年來(lái)，計(jì)算中心教師均參加了《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的教材、實(shí)驗(yàn)、試題等教學(xué)資料的編寫(xiě)和制作工作，也有教師編寫(xiě)了其他相關(guān)的教材，多名教師發(fā)表了十幾篇教學(xué)和科研論文，參加省市和院級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)。該課程特色及在近年來(lái)所取得的成果（包括師資隊(duì)伍、教學(xué) 改革、教材建設(shè)等）： VB、 VF 是針對(duì)全院非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的兩門(mén)公共必修課程，是在《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步加強(qiáng)非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力而開(kāi)設(shè)的程序設(shè)計(jì)課程，受益面廣。目前，兩門(mén)課程選用的教材很大程序上不能滿(mǎn)足課程教學(xué)要求和學(xué)生參加省二級(jí)統(tǒng)考要求，因此，自主開(kāi)發(fā)適合學(xué)院教學(xué)需要的教材是很有必要的，而且非常迫切。（ 4）建設(shè)兩門(mén)課程的網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)、作業(yè)布置、學(xué)習(xí)論壇及教學(xué)情況調(diào)查等活動(dòng)。教材及教學(xué)資料的建設(shè)（項(xiàng)目主要參加人員負(fù)責(zé)，全體人員參加）（ 1）收集和整理教學(xué)資料，做好教學(xué)檔案資料的建設(shè)工作。師資隊(duì)伍組織（王寧、肖捷負(fù)責(zé)）（ 1）根據(jù)學(xué)院的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的要求，今后兩年內(nèi)引進(jìn)或從其他部門(mén)聘請(qǐng)合適的教授和副教授，提高師資隊(duì)伍水平和知名度。凡有可能涉密和不宜大范圍公開(kāi)的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谡f(shuō)明欄中注明。四、凡涉密內(nèi)容不得填寫(xiě)，需要說(shuō)明的，請(qǐng)?jiān)诒颈碚f(shuō)明欄中注明。（ 2）對(duì)全院非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)本科生，推行兩門(mén)課程必須通過(guò)全省統(tǒng)一考試。（ 4）增設(shè)兩門(mén)課程的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的綜合運(yùn)用能力及省統(tǒng)考合格率。（ 3）教學(xué)質(zhì)量保證，教學(xué)情況調(diào)查。編寫(xiě)兩門(mén)課程的教材和配套資料，結(jié)束長(zhǎng)期使用他人教材的局面。增設(shè)兩門(mén)課程的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，提高學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的綜合運(yùn)用能力及省統(tǒng)考合格率。因此，從師生兩方面來(lái)看，均具有申請(qǐng)精品課程建設(shè)的前提和必要性，也有利于對(duì)課程進(jìn)行更進(jìn)一步的教學(xué)改革和研究。 ⑤ 主持校級(jí)課題兩項(xiàng)，并順利結(jié)題。教學(xué)之余，不斷從事科研工作，在各類(lèi)學(xué)術(shù)刊物上共發(fā)表科研教學(xué)論文十余篇。發(fā)表或錄用相關(guān)教學(xué)論文 2篇左右，或在國(guó)內(nèi)會(huì)議中宣讀論文 1篇。課程網(wǎng) 上學(xué)習(xí)園地網(wǎng)站。課題研究報(bào)告書(shū)。有較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力。何文斌：在高校從事教學(xué)與科研工作 3 年，系統(tǒng)講授過(guò)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》、《圖形學(xué)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》等多門(mén)課程，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評(píng)。唐紅：近幾年來(lái)，系統(tǒng)講授過(guò)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》（ C 語(yǔ)言版）、《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》、《 FoxPro 基礎(chǔ)及應(yīng)用》等多門(mén)課程，有多年高校教學(xué)經(jīng)歷，在教學(xué)過(guò)程中，能較好地將課程教學(xué)與工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，教學(xué)效果好，深受學(xué)生好評(píng)，在《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的歷年省統(tǒng)考中均取得優(yōu)異成績(jī)，積累了較豐富的本科高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)方面有多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和軟件工程項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，參加開(kāi)發(fā)過(guò)多個(gè)企業(yè)項(xiàng)目，能較好地將課程教學(xué)與工程項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。實(shí)現(xiàn)教材、課件、實(shí)驗(yàn)等所需教學(xué)資料的電子化，提高教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，推行教學(xué)無(wú)紙化和課程教學(xué)的信息化。（ 5）考試系統(tǒng)和實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)平臺(tái)的建設(shè)。（ 4）及時(shí)修訂完善教學(xué)大綱、考試大綱、周歷等教學(xué)文件，定期對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，并在學(xué)生中開(kāi)展調(diào)查和評(píng)分。（ 4）組織人員到其他高校學(xué)習(xí)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參加有關(guān)國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議或演講。在教學(xué)過(guò)程中，將課程教學(xué)與工程實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，

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