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一夜的工作教學設計說課稿(存儲版)

2026-05-17 12:24上一頁面

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【正文】理的人格魅力。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。五、憶古思今，強化感受課件展示周總理工作的圖片，教師講述總理生命的最后時刻。(1)你讀這句話的時候，哪個詞語引起了你特別關注？（引導學生說出“極其簡單”，）(2)“簡單”前面為什么還要加個“極其”呢？（生交流）(3)這座高大的宮殿似的房子里應該有些什么樣的擺設呢？(4)接讀句子：當這座高大的宮殿似的房子，成了咱們敬愛的周總理住的地方，我們只見——生：“一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。3．情感態度與價值觀：體會周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風，感受總理的偉大人格。本課設計以讀為本，讓學生在讀中品味，理解感悟。接下來再反復指導學生朗讀此句，以此來感受總理的品質、總理的為人、總理的精神，最后再讓學生朗讀體會“如此而已”所表達的意思和感情，從而深層體會周總理的生活是多么的簡樸。五、說教學流程：（一）、導入部分我出示著名詩人柯巖的詩歌，并進行配樂朗讀，架起師生文本間情感的第一座橋梁，使得學生“不覺轉入此中來”?！兑灰沟墓ぷ鳌氛f課稿一、說教材《一夜的工作》是人教版小學語文教材第十二冊第三單元的一篇閱讀課文。四、說教法學法：《一夜的工作》一文，語言樸實無華，內容真實感人，表達的情感真摯強烈，在教學中我主要采用“以讀促知、以讀促解、以讀促悟”法和討論法進行教學，引導學生運用，讀讀——找找——議議——說說的方法學習課文，充分調動他們的多種感官，主動積極地參

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