學生信息管理系統論文(存儲版)

　　

【正文】 生檔案信息管理，課程信息管理，學生成績管理，授課信息管理，學生檔案信息管理，學生成績統計等幾大模塊 。圖68添加授課信息 (9)學生成績管理如圖69所示：圖69學生成績管理成績管理模塊采用組合查詢的方式來查看，設置了多個查詢關鍵字，可以全部輸入進行準確查詢，也可以輸入部分進行模糊查詢，對于管理者來說，便于查看審核，當發現信息有誤時可以隨時編輯修改或是刪除，也可以對學生們新的成績進行添加操作。系統登錄用戶分系統管理員與學生用戶，選擇管理員用戶登錄，正確的輸入用戶名admin及密碼123點擊確定即可進入系統，登錄界面的程序說明如表61所示，頁面的處理程序說明如表62所示：表61頁面程序說明程序名稱程序文件頁面傳入參數Username,password頁面提交URL頁面傳出參數Session[username]Session[group]功能說明登錄系統特殊注解表62處理程序說明程序名稱程序文件頁面轉向轉向條件：管理員 轉向頁面： 轉向條件：普通用戶 轉向頁面： 功能說明判斷系統登錄條件特殊注解 功能管理模塊(1)密碼修改模塊如圖62所示：圖62密碼修改經常定期的對系統進行密碼的修改，有助于增強系統內資料的安全性，防止了系統信息的泄漏。如果是系統管理員登錄就會進入系統的后臺進行信息管理的各模塊的操作，如果是學生登錄就會進入學生管理模塊，此模塊只可以對自己的信息進行修改及對成績的查詢。輸出查詢的學生成績信息。 學生用戶：學生用戶只能修改自己的個人信息，修改密碼，以及查詢班級成績和個人成績?？刹僮餍裕涸撓到y采用控件式的頁面布局，使得各種操作更加簡便，許多選項只需要點擊鼠標就可以完成。錄入功能：管理員用戶提供對所有信息的錄入功能。(3)數據庫分析用戶需求具體有學籍管理系統提供保存、更新、查詢、維護，這就需求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現有組織地、動態地存儲大量關聯數據，方便用戶訪問系統中的數據，它與文件系統的重要區別是數據的充分共享，交叉訪問，與應用程序的高度獨立性。每舉行一次考試后由任課老師對成績進行錄入，班主任對本班的成績匯總。、新的XML技術、增強SQL處理、新的數據類型，以及對關系型數據庫可伸縮性和可用性的改進。而B/S架構則允許用戶直接通過瀏覽器訪問登陸頁面，通過驗證后進入系統，完成各項操作。C/S模式簡單地講就是基于企業內部網絡的應用系統。用戶可以直接處理檢索到的結果， DataSet對象，以便與來自多個源的數據或在層之間進行遠程處理的數據組合在一起，以特殊方式向用戶公開。另外。[5] 硬件開發環境的研究分析至少Pentium III 500Mhz，64MB內存。SQL Server 2005具有快照功能，能夠避免進程的阻塞和死鎖。 開發環境可行性分析 軟件開發環境的研究分析支持中文的Windows XP各種版本操作系統。在現代，高科技的飛躍發展，人們工作習慣的改變，特別是電腦的大量普及，人們生活節奏越來越快，怎樣提高工作效率是人們首先考慮的問題。隨著社會的發展，信息化是社會進程的必然趨勢，學校管理只有只有快，準，精才能發揮其價值。本論文主要從系統分析、系統設計、系統實施與使用等幾個方面進行介紹。在開發方法的選擇上，選擇了生命周期法與原型法相結合的方法，遵循系統調查研究、系統分析、系統設計和系統實施四個主要階段進行設計，而在具體的設計上，采取了演化式原型法，隨著用戶的使用及對系統了解的不斷加深，對某一部分或幾部分進行重新分析、設計、實施。計算機技術在日新月異的發展，但是有的很多學校，特別是在西部貧困地區，學校的種類管理都依然由手工操作來完成，這十分落后，效率極低，成本很大，而且極異出錯。，防止混亂。從大的方向說，就是為了加速我國四化建設的發展，實現全部的自動化，使我國發展成為通訊網絡化，決策科學化，辦公自動化的國家。為了適應現代社會人們高度強烈的時間觀念，學校信息管理系統軟件為學校辦公室帶來了極大的方便。SQL Server 2005的具有可編程性，通過集成CLR，、繼承和多態特性，編寫出那些需要對數據進行復雜數值計算或邏輯的代碼，如字符串處理，數據加密算法，XML數據操作等等。它為數據庫應用程序增加了可靠、可擴展、分布式異步功能異步編程，允許程序僅僅在資源可用時才去執行占用大量資源的任務，以此來縮短響應時間，提高吞吐量。方案二：C/S （Client/Server，客戶機/服務器）C/S （Client/Server，客戶機/服務器）模式又稱C/S結構，是軟件系統體系結構的一種。 方案的選擇在設計本系統時，考慮到C/S作為一種需要客戶端的架構，用戶要求下載安裝客戶端，對于便利用戶操作不利。[13]SQL Server 2005為數據庫引擎引入了諸多改進和新的功能。在每個學期開始，教務處根據班級的情況，以班為單位，為每個班級安排一個班主任及對此年級安排一個年級組長，并對各科老師進行安排。為學校增加了財富。學生用戶只能修改自己的個人信息，修改密碼，以及查詢班級成績和個人成績?？蓴U展性：系統采用模塊化程序設計的方法，使用B/S體系結構，既便于系統功能的各種組合和修改，又便于未參與開發的技術維護人員補充，維護。系統管理員：1)對學生的添加及對用戶的修改及查詢；2)對學生所應該上的課程的開設和修改管理；3)對授課教師，課程號，學時數，班級等信息的管理；4)對成績的輸入、修改、匯總； 對學生成績等信息的查詢，查詢方式為模糊，且具有多條件組合查詢功能；5)統計本科的總分,平均分等信息。還可以用關鍵字查詢并調出數據庫里的學生基本成績信息的修改、刪除等。當用戶正確的輸入用戶名及密碼時會出現成功登錄得對話框提醒用戶登錄成功，如果登錄失敗也會有小對話框告訴用戶登錄失敗請重新登錄。整體界面設計美觀，布局合理，采用藍色的背景圖片，從視覺效果上給人一種清新舒暢的感覺。(8)添加授課信息如圖68所示：當開設一門新課程時要對老師進行相應的分配安排，這就充分體現出了系統的快速便捷性，添加成功后會顯示到圖57授課信息管理的界面中，便于管理與查詢。這些系統在具體應用中構成一個大系統，相互調用對方的數據。通過這次畢業設計，收到了比以往理論課程還要大的收益，雖然由于時間倉促及本人的能力有限，系統還有很多不盡人意的地方：比如說界面不夠美觀；有些功能還不夠完善和強大；代碼的重用性不夠高；一些細節的問題還沒有解決。系統采用模塊化程序設計的方法，既便于系統功能的組合和修改，又便于未參與系統開發的技術維護人員補充和維護。退出管理模塊設計主要是指所有操作結束后，點擊“退出系統”將提出成功退出系統。圖63學生檔案管理(3)學生信息添加如圖64所示：管理員登錄后點擊學生信息添加，就可以看見學生各種有關的文本框，就可以根據要添加的學生的信息進行增加，提高了工作人員的工作效率，也增加了信息錄入的準確性，給工作人員及學校節約了大量的資源。在企業管理器的Grade