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魯教版歷史七上戊戌變法2(存儲版)

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【正文】教育：參政 ,打擊舊官僚資本主義發展增強軍事力量西學傳播許多內容切中時弊，得到民族資產階級和開明地主的支持。中國近代化道路是漫長而坎坷。㈡變的歷史意義 —— 三個 “ 一 ” ⒈ 戊戌變法是一次資產階級性質的改良，具有進步意義。帝國主義時期；列強掀起瓜分中國的高潮。 1995年上海高考題：戊戌變法是一次自上而下的資產階級性質的改良運動，也有人認為它是一次失敗了的不徹底的資產階級革命。 1994年高考題： 19世紀末中國維新變法思想的基本內容是什么 ?與 18世紀法國啟蒙思想相比兩者在促進社會變革的作用上有何不同 ?為什么 ? 。最后，戊戌變法被以慈禧太后為首的保守派鎮壓而失敗。倒幕派實力強大，掌握實權維新派力量弱小，依靠沒有實權的皇帝，不敢發動群眾強制推行，大刀闊斧變法法令如“一紙空文”，各地陽奉陰違。維新時期的遺產京師大學堂的藏書閣北京大學時務學堂教習（右二譚嗣同）六、變法的意義㈠維新時期的遺產 —— 三個 “ 新 ” 新的時代風氣新的社會輿論新的思想觀念解放潮流，具有啟蒙性。 ④ 新政無法落實 :地方官員的陽奉陰違； ⑤ 變法手段單一 :單純的自上而下的 “ 和平 ” 方式；⑥存在幻想依賴 :對帝國主義的幻想；依賴沒有實權的皇帝等等。想減少阻力。到了 1898年 ,學會、學堂、報館合計達 300多所。系統地將近代西方文化介紹到中國來的第一人重點理解： ?材料： “ 布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚人，自可避禍。閱讀思考：一、為什么要變？二、變什么？三、康梁為變法做了哪些準備工作？四、怎樣變？五、變的結果如何？六、變的意義是什么？一、戊戌變法產生的時代背景 (第 12目 ) 民族危機 :甲午戰爭失敗和《馬關條約》簽訂激發了救亡圖存的民族意識經濟根源與階級基礎 :民族資本主義的產生與發展。（ 3）知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道路的曲折性。康有為 (1858 1927):外采東西強國，立憲法，開國會，行三足鼎立之制，則中國之治強，計日可待。 —— 1895年《公車上書》內容是什么？有何意義？北京強學會遺址 1897年底，全國出現了講求維新變法的政治性學會 33個 ,新式學堂 17所 ,報刊 19種。想一想：支持變法的人有哪些？為什么慈禧太后起初同意光緒帝變法？沒有涉及維新派提出的設議院、開國會、定憲法等政治主張。戊戌六君子林旭譚嗣同劉光第康廣仁楊深秀楊銳五、無力回天 —— 變法的結果失敗失敗原因分析： (參考了人教版 ) 根本原因 :① 民族資產階級的力量弱小 ② 舊勢力的力量強大 (懸殊的力量對比是根本原因 ) 重要原因 : ③ 脫離人民群眾 :缺乏群眾基礎。俄國倡導社會變革的十二月黨人曾遭屠殺；日本明治維新：先自下而上推翻幕府統治。文化：有利于西方科技的傳播，推動了近代文化 (傳媒 )和教育事業 (新式學堂 )的發展習俗：摒

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