建筑施工管理專業(yè)測量實習報告(存儲版)

　　

【正文】 泥、磚、砂子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。向地下發(fā)展，把建筑往地下修，以后人類在地下修筑的建筑也許不會亞于在地面上的建筑。在結構的使用功能上，智能化建筑、仿生建筑將比當今的普通建筑會得到更大的發(fā)展空間，這兩種建筑都是功能上以人為本、使用上方面舒適、耗資上既節(jié)能又可提高工程利用率。由北京威斯頓設計院設計。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。如養(yǎng)護不周、時干時濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導致裂縫。這個階段的兩個特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇變化。如箱梁頂板混凝土和護欄混凝土。四、工程簡介設計依據(jù)：建設單位提供的與本工程有關的資料和設計任務書。建筑耐火等級為二級。建筑總高度、層高及標高建筑層高為五層加躍層，本工程室內(nèi)地坪標高177。其中包括辦公樓、食堂及配套工程，建設單位是成都市高新置業(yè)有限公司，該項目為框剪結構。準備好施工機具，對施工人員進行技術交底和安全交底。（二）砌筑工程材料準備：砌塊、水泥、砂、摻合料、拉結鋼筋、頂埋件、木磚等。5cm左右，垂直縫在宜為2cm。8m。⑧砌筑墻體要同時砌起，不得留斜磋。⑤內(nèi)外墻長度大于5M的單片墻和內(nèi)外墻交接處設構造柱。回填土施工時應分層鋪攤，每層鋪土厚度控制在200 mm內(nèi)。清除填方基底上的垃圾和其它雜物，抽除積水，驗收基底標高。本項目的二期工程主體規(guī)劃建筑總面積95696。主要經(jīng)濟指標：，共有a、b兩種戶型。建設地點：鄂爾多斯市東勝區(qū)天驕北路。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實習操作。例如，橋梁墩身，結構尺寸相對較大，混凝土冷卻時表面溫度低，內(nèi)部溫度高，在表面出現(xiàn)拉應力，在中間出現(xiàn)壓應力。有時溫度應力可超過其它外荷載所引起的應力，因此掌握溫度應力的變化規(guī)律對于進行合理的結構設計和施工極為重要。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時，即會出現(xiàn)裂縫。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。建筑施工專業(yè)實習報告3根據(jù)學校安排我于XX年6月25日到武漢第四建筑公司武漢國企項目部進行建筑施工實習，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。同時，“綠色，環(huán)保，節(jié)能，智能化”及可持續(xù)發(fā)展的意識得到了越來越多認得認可和接受。因此，建筑工程未來的目標就是為人類爭取更多的生存空間。并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種種限制、種種實際問題。了解建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造。認識實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過實踐，學習有關本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。保護措施可采用木蓋覆蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。有磚混結構，有框架——剪力墻結構，框架——異型柱，框架與磚混結合。E、團結友愛，互相幫助。B、試分析柱、梁、樓板、墻等的模板受力狀況、荷載及傳遞路線。培訓期間學校安排了大量的實習操作，實踐是檢驗真理的標準，通過實習，使我近距離的了解了整個房屋的建造過程，學到了很多實用的專業(yè)知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意，但又是十分重要的，這也讓我更深一步的了解了理論與實際的差別。六、實習感想實習的中途，領導來看望我們，要我們好好學習，為以后祖國的建設打好基礎。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。三、實習概況在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。比如：(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。(三)實習心得為期兩個星期的工程測量學習已經(jīng)結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。第四篇：建筑施工測量實習報告實習是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，下面是小編為大家整理的建筑施工測量實習報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。數(shù)據(jù)計算完成后，進行碎部點的測量工作，測繪地形圖。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決。B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。四、實習步驟導線測量：(1)導線測量概述：導線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過x個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。(3)通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。總的來說，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。,但是都咬牙堅持下來了。在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。本次實習也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有七名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。這次實習也給我們很大的鍛煉，也啟示我們實踐出真知，工作很辛苦，珍惜讀書的機會。在處理數(shù)據(jù)的時候，我們發(fā)現(xiàn)一個重要的點沒有測數(shù)據(jù)，而儀器有還回去了，實在太不該了。最后看到別的組有用表格在記錄，在詢問之后我們自制表格后統(tǒng)一標示點號，在每個控制點附近和拐角的地方均勻布點。三、實習體會遇到問題及解決方案實習過程中問題很多，大家討論甚至爭吵，總算都有解決方案。3)、精度要求由于我們水平所限，所測量數(shù)值精度不高。第一天測出控制點的高程，觀測角，控制點之間的長度。我們發(fā)現(xiàn)自己標點不清晰，很亂，為此大家爭吵過很多次，最后決定把地形統(tǒng)一畫出之后統(tǒng)一標點，之后再實地標點。實習過程第一天5月28日，上午在交通大樓認真凝聽老師指導，明確實習任務。第一篇：建筑施工管理專業(yè)測量實習報告題目：甘肅廣播電視大學測量實訓學生姓名： 學生學號： 專業(yè)層次： 分校（教學點）：導師姓名、職稱： 實踐活動時間： 年 月至 年 月 報告提交日期： 年 月 日一、前言實習是工程測量教學的重要組成部分，既可以驗證課堂理論知識，又可以鞏固和深化課堂所學知識，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段，對學生以后實際工程測量是一個鍛煉和考驗。總體情況比在野外測量好多了，所進行也是比較簡單的測量活動。實習的過程可謂一波三折，才知道真正的只是應該是在實踐中得出來的。第一階段：控制測量 控制測量的目的是保證測區(qū)的精度，遵循著“從整體到局部，先控制后碎部”的原則，我們首先選取A,B,C,D四個控制點，形成閉合導線。:直接用皮尺進行測量，來回測兩次取平均值。特征點應選在：地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。選擇碎部點的時候我們沒有規(guī)劃，不知道用什么方法測量比較快比較好。還有就是在選點上和布點上沒什么經(jīng)驗，浪費了很多時間，如果老師在之前能夠把遇到的主要問題講解一下可能效果會比較好。覺得老師老師跑出去測量，比我們的實習累得多，不管風吹雨打日曬，都得工作，實在辛苦呀。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側的線重合)，否則造成的誤差會很大。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。 另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。總之，一周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁(像發(fā)現(xiàn)錯誤找不出來、點號密集時畏縮過)，但大家也算都堅持下來了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經(jīng)