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小學六年級下冊英語教學工作總結(存儲版)

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【正文】發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。2．在復習階段，由于復習的內容涉及到三、四、五、六年級的內容，內容量多，在處理內容方面還存在一些不足。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。同時，聽和說是學生在英語學習中最感興趣的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動繼續培養學生的學習興趣，將復習課的枯燥乏味變為生動活潑。于是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。我在本冊書的教學結束后，并有計劃地合理地復習了前面的內容。4．在往后的教學中，我要更積極地思考轉化后進生的方法。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內容較多，不可能面面俱到。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。不但備學生，而且備教材、備教法。我今后將在英語教學工作中，全面努力提高自身英語素質，使自己的英語教學工作再上新臺階。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。同時在教學過程中，能夠根據學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。其次是以平常的心態對待，差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。通過讓好學生領讀，其他學生跟記、還通過加分，公開表揚等方法，讓學生能熟讀每一篇課文，形成良好的語感，切實提高學生的口頭表達能力，要做到不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。同時根據合作小組的學習情況實行月評、學期評,每月評選星級小組、星級小組長,頒發星級標志。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。以下是我在本學期的教學情況：一、認真備課、面向全體授課。三、在批改作業方面。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個好學的學生。比如：小組評價，學習態度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價等，給學生一客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學習困難的學生在感到自己不足的同時看到自己的閃光點，讓每一個學生都有成功的機會。在口語方面早讀時，我每天都能早早到教室布置早讀的內容，認真輔導。特別關注學習困難學生和行為偏差學生，重視學生能力的培養，經常用激勵性、鼓勵性的語言，幫助他們找到優、缺點，以

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