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教師崗位練兵方案精選5篇(存儲版)

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【正文】公開課、課件、鋼楷、粉筆字等學校特色的練兵活動中獲獎，參照學校獎勵制度執行。二、總體目標堅持“面向全員，突出重點，注重實效”的原則，認真開展崗位大練兵、教學大比武活動，進一步增強廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學水平。要堅持將理論學習貫穿于活動始終。要以學習教育理論為主，積極動員教師在學中練，練中學。組長：劉好讓副組長：石錦榮高亞軍成員：劉曉晴李梅任晟馮生萍張瑞蕾張生貴韓喜宏魏常青趙春博五、工作要求充分認識，積極推進。開展崗位練兵活動，要堅持做到“五個結合”：一是學習與練兵相結合?；顒宇I導小組要定期召開會議研究部署好練兵活動，隨時檢查指導，發現問題及時糾正。認真組織全體教師學習有關文件和教育理論，明確業務大培訓、崗位大練兵、教學大比武活動的重要意義，動員并組織廣大教師全員參加。依托教研訓中心，全力抓好全員網絡培訓，重點加強信息技術等薄弱學科教師、新錄用教師、骨干教師培訓。不合格都要定期補課。第三階段（2014年11月—112月）總結評比各單位對本次活動要認真總結，建立檔案，表彰先進，對在此次活動中表現突出的教師，在職稱評聘、職務任用、考核以及評優評先等方面給予傾斜，各單位活動成績將納入教育局考核中。要把“業務培訓、崗位練兵、教學比武、提高技能”階段作為重點來抓，把著眼點放到課堂教學行為的轉變上，放在課堂教學效果的體現上，堅持做到“行政推動、全員參與、骨干引領、個人研修、同伴互助、問題研討”。把提高課堂教學質量作為開展這次活動的出發點和落腳點，狠抓教師學科教學業務和課堂教學能力的提高；四是會內與會外相結合。，形成氛圍。2．全員參與，突出骨干。要充分發揮骨干教師的示范、引領作用。這次活動的基地在學校，對象是教師，陣地是課堂，目標是增強教師綜合素養，促進教育質量的全面提高，要層層成立活動領導小組，全過程領導和指導活動的開展、考評、總結等項工作，督促指導各校制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評價機制，保證活動健康有序開展。學校管理水平大競賽。課堂教學大練兵是這次活動的重點。要堅持將理論學習貫穿于活動始終。二、總體目標堅持“面向全員，突出重點，注重實效”的原則，認真開展“業務大培訓、崗位大練兵、教學大比武”活動，進一步增強廣大教師教書育人的使命感，提高教育教學水平和能力。各教研組要及時開展各類競賽活動，促進練兵活動的持續開展。強化過程，講求實效。學校將對每位教師參加崗位練兵活動情況進行綜合性評價，樹立典型，并與評優和評職掛鉤。不合格都要定期補課。組織廣大教師學習教育理論，基礎教育課程改革和新課程標準及各種教育教學法規文件。以科學發展觀為指導，以“構建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以教師專業成長為主線，以提高教師教育教學水平為重點，以提高教學質量為目標，認真研究和探索新課程背景下的學科教學。所有病、事假按學校相關制度執行。大練兵要形式多樣，切合教師和教育教學實際。五、活動階段及時間安排教師崗位大練兵活動分為組織動員、教師練兵、評比競賽、總結表彰等四個階段，具體時間安排如下：（一）3月4月，宣傳動員階段；（二）4月10月，教師練兵階段；（三）10月11月，評比競賽階段；（四）12月—1月，總結表彰階段。三、大練兵內容和形式（一）學習教育理論大練兵。教師練兵階段（2014年4月——8月）以年級組、教研組為單位開展特色展示活動，組織開展形式多樣的基本功大練兵活動。教務處要針對教師崗位工作中存在的薄弱環節，精心安排練兵內容，科學安排時間，妥善處理工作與練兵的關系，提高活動質量。包括多媒體教學課件的制作和應用。教師崗位大練兵活動要講求實效，不搞形式，不走過場，干什么，練什么，要立足于教師崗位，要依據教師崗位及未來發展需求確定練兵內容。教師崗位大練兵要立足校本，研修整合，以研促修，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。二、活動目標開展教育法規和師德規范教育，提高廣大教師依法執教、廉潔從教的意識和水平，倡導愛崗、敬業、樂學、奉獻的良好師德風尚。通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教育質量，促進我校教育事業

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