俞敏洪永不言敗讀后感1000字(存儲版)

　　

【正文】 ，乃至人生感悟，《永不言敗》滲透的道理樸實而深刻。另外一定要恪守古人給我們留下的“靜坐常思自己過，閑談莫議他人非”，一定要多反思自己做的事情，通過我的個人成長經驗，我認為反思是我們成長不能缺少的方式。我一直感覺，人活著不容易，并且生命有限，所以在有生之年，一定要盡情綻放自己的生命。雖然江山易改，稟性難移，但也能移。我們已經習慣了習慣的影響，做事有時不假思索。活于當世，我們渴望幸福，但有誰能清晰界定好自己心中的幸福。后來那個英國人通過觀察發現原來土著人之所以走不出去是因為他們一進沙漠就迷失了方向，所以在原地打轉。這種做法無疑是教會了孩子如何推卸責任，哪怕是自己的錯，也死不承認。我們很多時候做事情都是東一塊西一塊的毫無章法，甚至在做事情的過程中偏離了既定的軌道。”對照俞老師循循善誘的話語，聯系自己，我感覺自己要改變自己的工作心態，我們不僅是為了目前工作，還要為將來工作，為自己的未來而工作。讓自己感動和留戀，就必須擁有夢想。29年風雨兼程，滄桑歲月，創業路上留下了幾多汗水和辛酸，但更多的是創業成功后帶來的滿足和幸福。在當前文化大發展大繁榮時代背景下，成校人在周國華校長的帶領下，與時俱進，立足學校和紫砂行業發展現狀，致力于做大做強做精學校事業。中國夢歸，這是億萬中國人民的夢；紫砂夢圓，這是千萬陶都人的夢。第五篇：俞敏洪傳記讀后感身心漂浮許久,將近半年沒能靜下心來看過類似的文章傳記。即使我們迫于壓力改變自己，我們臨死的那一刻，還是希望心靈能感受田園般自由的翱翔。時間是生命的動力。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年”。人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。人一輩子就是活過程，把握好人生每個精彩瞬間，充分享受人生，不虛此行。時間在滴滴答答的流逝，樂觀者說自己在一步步走向成熟，悲觀者說自己在一步步走向墳墓。或許這是人這個動物必將經歷的一個階段，不經歷這個階段必是殘缺不全的人生。都在朝向那人生的終點線奔去，都在每一刻的面對抉擇和死亡，生命是偉大的，同時又是非常的脆弱，真切希望每一周都在生小病把治病的錢分期付款而不是面臨大病的徒錢而無力，其實無論你有多少的金錢都無法換取健康，而年輕的我們不是拿健康來換取金錢，而且自身無視自己的健康，更有甚者剝削式的資本家不顧你的死活，漫無目的長時間的徒勞無功的勞動，就是在殘害自己的身心健康，或許有一天你所有的金錢所得不夠治療你的肩周炎、腰椎間盤突出、有時候積郁成疾，我作為一名業余心理愛好者，總是勸說身旁的每一位朋友，注意調節自己的心理，因為長期的郁郁寡歡，必將是身體的巨大摧殘，并且身體細胞迸發惡性腫瘤的概率大大上升。如果我們積極的改變自己，感受快樂的總量也就在6%左右，不會增加太多。”揮灑汗水，我們帶著希望上路，我們懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，只為心中的那個出彩中國、富民紫砂夢，帶著對成教事業的摯愛和激情，讓我們風雨兼程，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。多少個日日夜夜，周國華校長是絞盡腦汁、苦思冥想，只為扎實、有序地推進富民紫砂工程的有效實施，譜寫更加光輝燦爛的未來；多少個節假日，周余華副校長是放棄休息，一心撲在工作上，是忙白了頭發、忙壞了身體，只為心中的“紫砂富民夢”能夠做得更好、更快；多少個暑假、寒假，鄒麗萍、徐燕芳老師帶領年輕教師，顧不上即將參加中考、高考的孩子和家中住院的老人，為了渴望求知、提升學歷的莘莘學子，精心組織他們開展成人高考考前突擊復習……只要有夢想，我們定能翱翔于五彩的天空，用畫筆在**藍的天空勾畫最美的畫圖，詮釋最美最艷的“出彩中國夢”。只要有夢想，我們定能采擷到最美的霞光，在東地平線上，國家強盛、民族振興、人民富裕的夢想之帆就能高高揚起，引領我們駛向快樂、幸福的彼岸，享受最醇最甜的“和諧中國夢”。的確，只要我們相信自己，哪怕前路一片迷茫，哪怕現在眼前一片黑暗，隱形的翅膀會帶著我們飛向夢想中的天路。第四篇：讀俞敏洪《永不言敗》有感讀俞敏洪《永不言敗》有感無論您是一個成功者還是失敗者，抑或正在創業前行路上，這都是一本值得細細咀嚼的精神讀本。俞老師為我們提供了一種答案：“做任何工作都是在為自己而工作！我們要感謝公司為我們提供的寶貴工作機會，感謝領導，因為只有有了工作，才能賺到薪水；只有賺到了薪水，才能過日子，這是從最低層次上說的。接下來的事情就會容易很多。我們家長的做法往往是拍打家具，然后摟著孩子指著家具說：“打打打，誰讓你撞我寶寶的。其中幾個小故事，給我印象深刻，收獲頗豐。但正視這一困難，是我們戰勝自己的第一步。上面談了很多，我們活到現在，已經積累了豐富的經驗與知識，不管是好是壞，這些知識與經驗是我們成長的奠基，同時影響著我們日后的抉擇。很多情況下，我們坦言，我就是這樣的人，咋地吧。可以說，這也是我多年成長的經驗之談。活在當下，要積極綻放我們優秀人生的各項特征：積極的人生姿態是自己過出來的，要生命有所起色，必須主動，要勇于承擔責任。事實上，在我看過俞氏的《永不言敗》后，我努力反思著一直限制我成長，限制我獲得幸福的那些慣見、枷鎖。年輕的我們有必要這樣去做事情。因為我們沒學習好，所以無能做那些事。為了紀念建團90周年，我班開展讀好書活動，于是我選擇了這本新東方教育科技集團總裁俞敏洪撰寫的《永不言敗》。俞敏洪很有代表性，八十年代初的北大學生，八十年代末的出國潮，九十年代的辦學校，二十年代的美國上市，他接觸了東西方文化的精髓，而且很好的進行了闡述和總結。在時空的坐標軸上，勾畫出一條條生命的曲線。這件是說起來很輕松，但當我們設身處地的想想那荒廢的兩年，又有多少人能夠堅持下來呢？會不會有許多人上自考或者出國呢？但正是這份堅持和痛苦的經歷，讓俞老師想明白了兩件事，一是堅持，而是能力和目標成正比。相信想明白了這個本質，再輔以明確的目標，我們自然會知道如何去做了。現在的很多學生，從小到大，父母照顧的太周到了，衣來伸手飯來張口，但實際上上這樣的做法是讓孩子缺乏最基本的獨立思考和行動能力，可想而知，這樣的下一代是很難承擔起重任的，畢竟父母不可能永遠在我們身邊。聯系自己，活在當下，我必定珍惜這來之不易的機會，認真學習、工作，發揚寶貴的俞敏洪老師的新東方精神，追求卓越，挑戰自我。俞老師在此文中講到：現在社會上有許多人，接受知