未成年人思想道德建設計劃方案(存儲版)

　　

【正文】 化的道路。三、加強教師職業道德建設，努力提高師德水平。要嚴肅處理違反職業道德的教師，情節嚴重的要依據有關法規給予緩聘、解聘、調離教師崗位處理，堅決取消“品德不良、侮辱學生、影響惡劣”者的教師資格。積極建設網上德育基地，建設校園綠色網吧，引導學生文明上網。二、基本原則，重在實踐的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協調各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區教育對中小學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。做到有書面測評，有活動資料。認真提煉富有見解、引領學生前行的一兩句話，加大宣傳力度，展現在校園和班級文化建設中。要組織中小學生認真背誦，每學期開展一次“守則規范知行”競賽或抽測，學生參與率、知曉率不低于90％和95％，力爭使所有小學生熟記《守則》和《規范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風尚。學校要以《人民教育》（2005年34期）中《如何面對“最質樸的愛”的教育》設計的內容和形式為藍本，結合《品德與社會》（《思想品德》）課的教學內容，緊密聯系學生生活實際，針對學生道德成長的薄弱環節和共性問題，采取啟發式、討論式和研究性學習方式，精心準備，認真施教。各校要積極邀請聘請的法制副校長（輔導員）到校開展法制教育工作，每學期至少開展2次大型法制教育講座，法律知識要與典型案例有機結合，切實提高教育效果；少先隊隊等部門每學期至少要開展2次適合學生特點的法制教育活動，通過法律知識競賽、遵紀守法演講賽、法律辯論會、模擬法庭、禁毒知識宣傳、采訪司法人員、觀看法制教育影片、圖片展覽等活動，加深學生對法律知識的理解，結合典型案例，對不同年齡段的未成人進行有針對性的預防犯罪教育，幫助學生牢固樹立知法懂法守法的法制意識。激發學生學習網絡知識的積極性，吸引他們把興趣從網絡游戲、不良信息轉移到增長本領的活動中來。、貼近生活、貼近學生的原則。2．認真組織愛國主義“十個十”教育活動。㈡、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。引導廣大學生全面了解中國革命、建設和改革開放取得的偉大成就，正確認識國家的前途命運，激勵他們自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起振興中華、建設家鄉的光榮使命做好準備。未成年人思想道德建設教育實施方案單位：姓名：日期：。2．搞好重大節日、紀念日教育活動。4．捕捉時機開展愛國主義教育活動。開展“從小好好學習、長大報效祖國”主題班會、隊會；參觀愛國主義教育展覽；觀看反映偉大民族精神的影視片；搞好“講革命傳統，頌中華美德”國旗下系列演講活動。，有的放矢的原則。學校要針對目前網絡給青少年道德形成帶來的負面影響，積極應對。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰勝自我的能力。㈣從提高基本素質做起，促進學生全面發展。㈢從規范行為習慣做起,培養良好的道德品質和文明行為。1．推出一批具有遠大志向的典型人物。即：讀十本革命傳統故事書；學唱十首愛國歌曲；知道十個祖國世界之最；看十部革命傳統教育影視片；記住十個中國少年英雄的名字并了解他們的事跡；了解十件國內外大事；完成十件有利于他人的好事；學會十件家務活；結交十個貧困家庭的小朋友；完成十件手工制作、小試驗或小發明。要遵循教育規律和學生身心發展規律，從學生的學習生活實際出發，從學生最關心的問題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善于用事實說話，用典型示范，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。重視健全家長學校的師資、教材和教學計劃。加強德育基地建設積極建設一批適合青少年活動的文化、娛樂、體育等活動場所，豐富教育內容，提高利用率和教育效果。建立規章制度建立師德建設目標責任制，師德問題責任追究制，建立健全師德教育和教師考核評估制度。校園文化建設加大對校園文化建設的投入，加強對校園文化建設的督導。抓好以軍訓活動為主要內容的新生入學教育課程，提高并拓展軍訓效果。積極改進教學方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來。班主任培訓應以德育的理論與方法、心理健康教育的知識與技能，與教育密切相關的法律法規為主要內容，按照分級管理，分級負責的原則有計劃、有步驟、分層次地進行。建立心理輔導室、心育教研組等機構和組織，并把心育課與班會、政治課教學結合起來，把上好心育課作為廣大班主任的一項基本技能，作為青年班主任考核的一項重要依據。舉行“做誠信學子、塑誠信師表、創誠信校園”師生簽名承諾儀式，梳理師生不誠信行為，并制定出切實可行的整改方案，不斷建立和完善“學生誠信檔案”制度，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的良好習慣，使誠信教育規范化、制度化、長期化。烏市第十六小學大隊部二〇〇九年二月第三篇：未成年人思想道德建設計劃未成年人思想道德建設計劃思想道德教育是素質教育的靈魂，提高未成年人的思想道德素質是全面提高教育質量的重要內容，是實現教育健康、和諧、可持續發展的重要保證，直接關系到科教興國戰略和人才強國戰略的實施，關系到國家前途和民族命運。數學課通過生活常識的運用，向學生傳遞科學知識，滲透科學的思想，加強學生熱愛生活、珍惜生命的教育。把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統一，相輔相成。進一步深入開展我校學生自我教育主題活動，結合“快樂少先隊創建”，做好“快樂青年”評選以及“星級班級”評定系列活動，將學生良好行為習慣的養成內化在豐富多彩的活動之中。把加強和改進未成年人思想道德建設納入學校發展總體規劃，列入重要議事日程，成立以校長為組長的實施小組，把各項工作落到實處。抓好學生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為學生良好思想道德品質的養成提供一個好的心理基礎。結合一年級新生隊前教育和高年級學生團知識講座對學生進行德育教育。堅持圍繞愛國主義教育主線，精心設計組織開展主題鮮明，吸引力強的道德實踐活動。利用黑板報、宣傳欄進行德育教育。三、實施計劃：（一）、以教師為首，全員行動。加強師德師風建設，提高職業道德，以優良的言行教育和影響學生。結合讀書節還將舉行“演講”和“征文”活動。七、具體安排：第一階段（2007年3月——2007年3月底）宣傳啟動。充分發揮少先隊組織在學生思想道德建設中的作用。融合先進思想道德、優秀傳統文化和校本教育資源，培育積極向上的校園文化，發揮校園文化潛移默化、潤物無聲的德育影響力，引導學生崇尚真理、熱愛生活、勤于學習，努力成為德才兼備的合格人才。各年級組、各班要根據不同年齡階段學生的特點，有針對性的加強法制教育，不斷增強學生的法制意識。尊敬師長，團結友愛，使用“請、你好、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語。四、活動內容：(一)德育課程建設方面構建適應我校學生思想道德發展要求的德育課程體系。(3)堅持知與行相統一的原則。我們要從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的戰略高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的全局高度，從樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本、執政為民、辦好讓人民滿意的教育的高度，增強做好未成年人思想道德建設工作的政治責任感、歷史使命感和現實緊迫感。培養造就千千萬萬具有高尚思想品德和良好道德修養的合格建設者和接班人，既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。(4)從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。要結合守則、規范的貫徹落實，廣泛開展禮儀教育，樹立我校學生文明健康的良好形象。加強法制教育。豐富校園的文化內涵，通過警示語、櫥窗、板報、手抄報、學校信息網等把名人名言、科學發明、經典文學藝術等人類文明的優秀成果引入校園。加強師德師風建設，簽訂《師德師風目標責任書》，要熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的道德引導學生德智體美全面發展。學校將把教職工參加教育活動的情況納入年度工作考核的重要內容。在認真學習的基本上，各年級組要組織教師深入開展討論；教師要寫好讀書筆記。請工商、公安、文化等部門配合，進一步優化周邊環境，營造外部良好的教育氛圍。二、教育條件：全員行動、家校合力、創設條件、搭建舞臺、層層推進、整體優化、寓教于活動之中。樹立榜樣，宣傳鼓勵學生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭幫小雷鋒、爭做行為達標生的氛圍。（三）、以活動為載體，充分發揮少先隊的工能，把思想道德教育和少先隊活動融為一體。