少年派的奇幻漂流讀后感1000字(存儲版)

　　

【正文】 派絕不是一個純粹的印度教徒，他信奉多種宗教。為大自然的壯麗而驚喜歡呼，而沒有預料到即將來臨大災難的驚恐。我們可以用弗洛伊德的理論來解釋，派代表理性與常識的自我，老虎代表無道德無理性的本我。可以說，少年派的奇幻漂流，其實是人與人類信仰的一次奇遇，是理性與非理性、欲望與宗教道德的激烈沖突與碰撞。半路上他們遭遇了一場暴風雨。一會兒后又有一只老虎和一只長臂猿被沖到了救生艇上。最后派的船停在了墨西哥的一個沙灘上，派累得倒在了地上，老虎也走向叢林，跟派道別了。帕特爾和一只名叫理查德。然而他依舊在幻想奇跡的出現，最后奇跡真的出現了，他們漂到一個小島，暫且不管這個小島究竟代表著什么，總之，這個和他一直以來對“上帝”的信仰對生命的渴望是有直接關系的。他問作家喜歡哪個故事。這是人的可笑，也是人的39。他就用這部電影，講了這么一個古怪的故事。小島上有很多水池，水池的水白天是淡水，黑夜是海水，人掉進去會莫名其妙地死去。究竟哪個故事是真的呢我覺得第一個故事是真的。但是，他們并不知道，那是一艘通向死亡的船。絕對的孤獨才是可怕的，比老虎還要可怕。功夫不負有心人，最終一只孟加拉虎被他在艱苦的環境中收服了。他的虎也頭不會的走進了樹林。他在海上與一只叫理查德“然后，理查德帕克，我忍受折磨時的伴侶，激起我求生意志的可怕猛獸，向前走去，永遠從我的生活中消失了。我要結束這個噩夢。于是，派開始嘗試著馴服老虎，勇敢地在小船上和老虎劃分領地。在一個人身處絕境的`時候，勇氣能讓他絕處逢生；同樣的，勇氣也可以讓我們在生活中戰勝困難。主人公派的父親經營著一個動物園，使得他從小就很了解動物的習性。帕克又殺死了鬣狗。帕克。因這樣特殊的生活環境，少年派對信仰與人的本性自有一套看法。但是，最終我還是鼓足勇氣過去了，相安無事。這本書驚心動魄而又充滿了對生命的渴望和堅強，讓我受到了很大的震撼。這本有趣、動人的書，希望你也去看看，感受這本書的魅力。我好想跟他一起漂流呀！這本書里有兩段最感動我的話，每次讀到我都會被感動得流出眼淚。帕特爾的印度男孩兒在海上遇險后的故事。那種喜悅，那種可令他興奮又的39。可這一困難并沒有打敗他那頑強的生命力，如果換做我們的話，大多數都會逃避這一困難，但作為同齡者的少年派卻知難而進，大膽的嘗試著捕魚來馴服這只孟加拉虎。馬泰爾確實把想象力運用到極致，雖然老虎可能對生命構成威脅，但卻相對形成一股努力求生的力量，就像湯姆。莫利托廚師殺了水手和派的媽媽，派又殺了廚師。少年派為了讓老虎不吃自我，每一天都要想方設法給老虎吃東西。少年派的奇幻漂流讀后感4一只老虎、一個少年、一片大海、一條救生艇之間會發生什么故事呢《少年派的奇幻漂流記》的導演是李安。”老虎不愿意面對海上的痛苦生活，所以它選擇了忘卻，它要以新生活洗盡過去的萬般“鉛華”。可如果故事僅僅到這里就結束，那么我也不會如此思緒萬千，心潮起伏了。在那艘救生艇上，派不止一次遭受到饑渴，疲憊和生命的威脅，甚至他開始準備好了迎接死亡的到來。這是一個關于信仰的故事，主人公派西尼。那里有一群黃黑相間的動物。經過一個晚上，第二天早晨暴風雨終于停止了。’由于他們家開了一座動物園，所以臨行之前爸爸把動物的食物都放到了船上。正如馬克思說，“人的本質不是單個人的所固有的抽象物，在其現實性上，是一切社會關系的總和。與此同時，欲望、惡與理性道德的矛盾沖突與較量可說是整部影片最大的亮點了。跑到籠子里與兇猛無情的老虎理查德印度是世界上所有宗教匯集的博物館，也是世界上最多神的國度。最后作家選擇相信有老虎的那個故事版本，派說：“謝謝你，你選擇了跟隨上帝”。或者反過來說，因為相信上帝，所以相信心中的靈性一定會復蘇。或者用弗洛伊德的話來說，是人的“超我”，人心中代表道德、良心的部分。問題是，為何選擇前者更親近上帝？為何見證人的殺戮便比旁觀獸的殘忍遠離神跡？正是理性面對神性、心靈時的敗退讓我們更加親近上帝。這也許就是影片最后，為什么要用兩種故事的含義吧。尤其是在無情無義的老虎、老實巴交的斑馬、充滿母愛的猴子、狡猾小人似的豺狗以及人之間的一個關系中。當然，有些個別的片子，還能說幾句，我也不能全否認。恕我多嘴，很多人寫影評，就像國產影片一樣，無任何意義。大多是噩夢，但卻是帶著愛的氣息的噩夢。否則你的心就會裝滿應該說卻從不曾說的話，你的心就會因悔恨而沉重。我哭是因為理查德。他會以某種諸如此類的方式為我們之間的關系做一個總結。正因為這只老虎，讓他時刻保持警醒的狀態，才不停的忙碌，才會讓他忘記悲傷與絕望。第三篇：前不久，李安憑借影片《少年派的奇幻漂流》獲第85屆奧斯卡最佳導演獎。他，那個幸運的孩子，他就是派!只有他在這場災難中逃過一劫，一艘孤單的小船，一個落難少年，一只名叫理查德我每次都會跟學生和朋友推薦李安電影以及他的《十年一覺電影夢》，只要看看他的那本書，你就會明白，永遠不要通過一個人的外表去判斷他。李安最擅長的是處理角色之間的情感張力。前天看到一個說法：小時候，我們摔倒了，要是身邊有人，我們就大哭，要是沒人就自己站起來，等我們長大了，再摔倒的時候，身邊有人，我們就站起來，要是沒人，就可以大哭一場。如此一來，我們便可以解釋出，當船外的豺狼撕咬斑馬以及猩猩的時候，為什么老虎一直躲在船里不出來，因為那個人正是少年pi，當他看到母親被廚子殺死，內心被激怒，童年時代的老虎的兇狠的樣子讓他產生了勇氣，進而殺死了廚子。李安的電影一貫對細節鋪設比較講究，處處設置機關。重新縷一下：一個是少年和老虎的漂流之旅。李安在此模糊了現實與虛幻的邊界，把想象交給觀眾。李安的電影都是劇情片，所以在故事接受的層面上，從來就不設門檻，每一個觀眾都可以根據自己的經驗和需求提煉情感因子。派和老虎經歷了一切，陌生，依賴，一切一切，都意味深長！人生也很難懂，只有經歷了，才會有真知！所以，讓我們歷練吧！一切都在你自己的手中！寒假很美！使我銘記了許多成功道理，真實歷練——將成為我永遠的母語。食人島為宗教看似認為的完美彼岸世界。少年派的奇幻漂流讀后感1000字（三）在寒假籠罩著的銀幕下，主題魔幻驚險的海上歷險電影席卷眼球，但派在極度危險惡劣的情況下，楊安卻用隱喻的手筆包裝了在海上求生的殘忍，最后又用看似光明美滿的結局抹蓋了人性的黑暗與丑陋。故事有兩個版本，你選擇哪一個？前一個是孤獨的少年和三只動物漂流227天，目睹無數的海上奇景，一人一虎彼此對望，相互提防也相互依存，最后大家上岸一拍兩散。第二層是自我。這時，往復的鏡頭便一幕一幕在我腦海中閃現，之前的所有好像并無深意的打趣的細節都成為了伏筆，使這整個故事融會貫通的串聯起來，打破了原本充滿和諧、愛心并且奇幻的冒險故事，只剩下一個殘酷無情、血淋淋的故事擺在我們眼前。自知無法戰勝老虎的Pi最終選擇與它一起面對漂流生活。這部影片是由加拿大作者揚?馬特爾的同名小說《少年pi的奇幻漂流》改編而來。只有和老虎在一起，他才能保證每天都有事做，因為他要給老虎找吃的，不能讓它餓著。記得在上小學五年級時的一次體育課上，老師讓我們練習跳高。第一篇：少年派的奇幻漂流讀后感1000字少年派的奇幻漂流讀后感1000字（一）《少年派的奇幻漂流》一書是我一直以來夢寐以求的名著，在今年的暑假中我終于將他細細品讀了一番。在那天夜里發生海上風暴時，派竟不畏懼颶風大浪得去甲板上觀看暴風雨，他那無畏無懼的冒險精神使我非常敬佩。可想了想之后又覺得他這樣做是對的，因為靠他一個人是無法在太平洋中生存下去的，而且生存法則也說了：要給自己找事做。網上關于這部電影的評論幾乎是一邊倒地叫好，因此引起了我對該部影片的濃厚興趣。接下來這個少年在海上求生的故事，就是如何對付理查德帕克的故事。最終的結局是，只有Pi存活了下來。你可以歸結為上天，也可以歸結為上帝，()或者說是命運，但都不應該是人類本身。讀者到了最后，面臨的困境和調查官員是完全一樣的。無論是開放式的結局還是小說對于信仰、生存，乃至人與動物、人與人、人與世界的關系的展現，都會成為每一個讀者深思的問題。鬣狗為殘忍的廚子，老虎則代表派的欲望，人性的丑陋，無理性的。食人島后……派發現他在吃他母親，因為食人島的結構十分像人，吃到牙齒時，派才發現了自己的癲狂，后來將其丟入海底，形成后來晚上食人島的景象……最后理查德回歸了大自然，一切惡，野性，都被掩蓋，派也正真得到了理性，“為什么理查德離開后派沒傷心？”因為派的理性是和理查德一起，在海上求生得來的，不是文化教育而來的，所以派沒傷心。更何況影片還動用了3D技術以及災難類型的時髦元素，這就很難不讓人進入到商業片的邏輯體系中去理解。但是，影片峰回路轉，虛實相間的地方在于：當作家和觀眾都以為pi的故事以自己獲救、老虎走進森林而終結時，成年pi又提供給我們另一個簡短的故事，不同于第一個故事的主角是自己和老虎，第二個故事中的主要是全部以人物出場水手、廚師、媽媽、自己，在小說家的推斷下，他們分別對應了第一個故事中的斑馬、豺狼、猩猩，而少年pi居然是第一個故事中的老虎。這一刻，我突然想哭，因為聯想到《斷背山》結尾，恩尼斯對著杰克留有血跡的襯衫說的那句臺詞：jack，I swear，戛然而止，卻將悲傷留給觀眾李安提供了兩個故事