小學高級職稱述職報告(存儲版)

　　

【正文】 己是個老師，我的言行有很多人在關注、在效仿。在2010年“湖南省三星級優(yōu)秀少先隊集體”創(chuàng)建工作中，我被評為“湖南省優(yōu)秀中隊輔導員”。2013年我輔導學生參加的省第一屆小學生作文競賽中，吳晶景獲得了省特等獎，封梓超獲得了省一等獎。積極參加上級部門舉辦的活動，2000年全縣作文教學比武中獲二等獎，2003年全縣小學語文青年教師閱讀教學比賽中獲二等獎，在2004年聯(lián)校舉行的中青年教師才藝露一手比武中，獲教學比武一等獎。在教育上講究科學性、實效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我覺得每個教育工作者都應該懂得分享?；仡櫠嗄陙淼慕逃虒W工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過。我積極的投入在教育教學改革，努力學習教學新理念，做到以人為本，以校為家，關愛學生，一切為孩子著想，為努力提高本校的教育教學而努力工作。常常利用工作之余，節(jié)假日進行自學，為了更好的適應教學工作，我報名參加了六盤水高等?？茖W校學校學習“英語”，經(jīng)過三年的努力成績合格，于二00九年一月畢業(yè)。參加工作后，能積極主動地參加學歷進修，于20XX年7月取得蘇州大學計算機專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)證書，現(xiàn)正進行本科教育管理專業(yè)的進修學習。經(jīng)過多年的課堂教學的實踐與研究、探索和積累，我對小學科學教材有了比較深入的理解，逐漸形成了自己的教學風格。平時，勤于筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝和網(wǎng)絡》、《小學科學網(wǎng)絡教學的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學生經(jīng)歷典型探究過程培養(yǎng)和發(fā)展學生科學素養(yǎng)》等13篇文章在《信息技術教育》、《科學課》、《現(xiàn)代化教學》、《蘇州教育研究》、《吳中教學》等全國、省、市、區(qū)各級各類雜志上發(fā)表，《小學科學課教學中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發(fā)揮實驗效應》、《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學科學教育》等28多篇文章在全國、省、市、區(qū)論文評比中獲一、二等獎。申報小學高級職稱教師述職報告本人于20XX年畢業(yè)，20XX年8月至20XX年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。政治思想、工作態(tài)度方面任期內(nèi)我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。教學改革和繼續(xù)教育方面新課改要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。思想上用心要求進步。拓展三》一課在大連市特教學校“課改特色，教學優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩，受到好評。基于此，我從不簡單粗暴的對待學生，總是耐心細致地把握最佳的教育時機，采用各種方法，到達良好的教育效果。平時，我注意關心愛護每一個學生，從學習到生活，常常一一過問。五”、“十一擔任組長期間，我都注意身先士卒，率先垂范，不求名利，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會。評小學高級職稱述職報告2我工作20年，就做了20年班主任，當了20年“孩兒王”。課上，充分調(diào)動每個學生的用心性，開發(fā)每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地構成了生動活潑的教學風格。為了提高自我的素質(zhì)，適應教育形勢的發(fā)展，我曾參加多種培訓，如省班主任網(wǎng)絡班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術節(jié)二等獎。20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。課后，及時寫下教學反思，用心參加學校的課題研究，認真撰寫論文，此刻論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級雜志發(fā)表。如果我早早地放下了一個孩子，就等于毀了一個家庭的期望，是個殘酷的“劊子手”。目前，我正組織開展我校“十一論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。我敬業(yè)，因為我深愛這些學生們?！拔┢淞x盡，所以仁至”。因為我深深地懂得：對每一個學生的家庭來說，對每一個學生的父母來說，每個學生都使他們的百分之百。《分馬》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作上取得更大的成績和進步，為學校發(fā)展貢獻自己的力量。經(jīng)過多番努力，終于取得一定的成就，所帶學生在屢次考試中取得優(yōu)異成績，在高考中超額完成學校的目標任務，并在生物聯(lián)賽中獲得國家級三等獎，及省級三等獎。為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗，詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況，以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。如果在分管工作中取得了一點成績，都是學校各科室領導們的關心以及老師們的支持而獲取的。因此，我要借今天述職的機會，感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕＝逃虒W業(yè)務上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。小學語文高級職稱述職報告本人于xxxx年6月畢業(yè)于xxx師范學校，同年8月進入東山實驗小學工作。我從事教育教學工作五年多以來，能嚴格要求自己愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我大力協(xié)助校長做好學校多方面的管理工作，得到領導和教師們的一致好評。2015年，我和本校青年教師張寒雨結(jié)成師徒對子，全心全意輔導她備課、上課，指導她進行班級管理，幫助她處理與家長的關系。四、無私奉獻，幫助青年教師。參加工作以來，我年年當班主任。我虛懷若谷，在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向其他同事取經(jīng)學藝，不斷探索提高自己的教育教學水平。為了鼓勵學生愛上寫作，我盡可能的挖掘孩子們的潛力，不厭其煩的為學生改稿，組織011班的學生編撰了三期班刊（見材料）。2010年，我調(diào)入萸江學校，接手了新的班級011班。下面我就任現(xiàn)職以來的工作情況向各位領導進行述職。本人還積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學》在XX年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學論文二等獎；論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在XX年12月獲得江陰市中學歷史教研論文二等獎；論文《再論前概念在歷史教學中的意義》在XX年1月獲得江陰市歷史學科優(yōu)秀教研論文二等獎。小學高級職稱述職報告9本人思想進步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。服從學校工作安排，對工作精益求精。以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。指導的學生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，吳中區(qū)、蘇州市一等獎。參賽的歷練，縮短了我的學科成長周期，為今后的發(fā)展奠定了基礎。所上的公開課，受到學校老師的好評，給省、市、區(qū)教研室的領導都留下了深刻的印象。下面就被評聘為小學一級教師五年來的工作情況述職如下：本人真心熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學校、熱愛學生，有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時刻以育人教書為己任，為人師表。一路走來，學生由最初的好奇、被動參與，到后來的熱情高漲、建言獻策，這其中，傾注了我巨大的熱忱和心血。不為別的，只想為自己所在的團隊增添一抹亮色，努力為學校爭得榮譽。20xx年3月，我還有幸參加了北京市農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)研修活動。在這里，我深深地感到了自己的教育教學水平和城里教師還有很大差距。下面，我就自己十三年來的工作向大家做一簡要匯報！一、端正思想，在踏實工作中完善自己十三年前，我被分配到地處密云縣深山區(qū)的番字牌小學工作。XX年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績，現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。XX年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。同年8月，論文《給離異家庭孩子一個金色的童年》在《中小學校長》發(fā)表。20xx年2月論文《促進學生道德內(nèi)涵的發(fā)展》在《教學創(chuàng)新》雜志發(fā)表。20xx年以來《關于小學生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發(fā)表。20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊工作者。20xx年11月，我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎。所教語文學科多次在全鎮(zhèn)組織的學科質(zhì)量抽測中獲得第一名或名列前茅。小學高級職稱述職報告4我今年38歲，1998年畢業(yè)于天津師范大學學校中文系，中共黨員。20xx20xx學年，擔任高二(12)班班主任工作，目前這個物理班各方面表現(xiàn)突出。結(jié)果這學年的文明班評比一路綠燈，學年末還被評為南海市優(yōu)秀團支部。(二)、德育教育工作任現(xiàn)職以來，我年年都是班主任(任現(xiàn)職以前，擔任班主任6年)。1999年12月，承擔高二文言文閱讀教學研究課《梅花嶺記》的教學。③要求學生制作“國內(nèi)外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。1999年4月，所寫論文《閱讀教學的著力點》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學論文評比中，評為二等獎。至今任中學語文一級教師已滿5年，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學語文高級教師資格。分管學校部分教育教學科研、教育技術以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平；為學校構建的校園網(wǎng)志以及學校網(wǎng)站在吳中區(qū)的評比中分別獲一、二等獎；為迎接蘇州市教育現(xiàn)代化學校驗收創(chuàng)辦的網(wǎng)站獲得蘇州市教育局以及其它兄弟學校領導的好評；個人創(chuàng)辦的小學科學教學研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學計算機研究中心授予：全國優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽稱號；對于學校的團支部工作，我能團結(jié)好每一位團員青年，努力開展團青活動。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。有時也積極撰寫教學論文，20xx年七月本人撰寫的論文《永不言棄——心中的花朵》獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育研究會教育教學科研論文、教學設計三等獎，20xx年四月撰寫的教育論文《如何對小學生進行作文教學》獲全國教研成果一等獎，發(fā)表在《都市家教》20xx年第4期。我以實際行動為學生做出表率，一邊向老教師取經(jīng)，一邊聽取其他老師和學生們的意見，凡是有利學校工作的，我便積極去做，而且力求把每件事做好。過去的十三年，我默默地在教育的這片沃土上耕耘著，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不求桃李滿天下，但愿梅花綻枝頭。愛人看在眼里，心疼之余，主動承擔起了家里的大部分家務和輔導兒子的任務。向?qū)熖撔恼埥?，向身邊的老師學習，激動而興奮地整理反思??在繁忙的學習過程中，我還光榮的承擔了講授縣級視頻課《小蝴蝶花》的任務，使自己的教育教學水平得到了進一步提升。三年的時間，經(jīng)過自己的不懈努力，無論是教育教學水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。面對教師職業(yè)的神圣，我絲毫不敢放松和懈怠，緊跟時代的腳步，不斷學習，不斷反思，不斷改進。閑暇時，我總喜歡回顧這段經(jīng)歷，梳理自己十三年來的心路歷程，回味十三年來領導對我的幫助，同事對我的關心，以及自己每一點教學經(jīng)驗的積累??是啊，在自己成長的過程中，身邊的每一個人都在感染著我，經(jīng)歷的每一次活動都在錘煉著我。功夫不負有心人，XX年所帶班級，被評為“市級先進班集體”；XX年，我獲得了“做人民滿意教師”演講比賽縣級二等獎；XX年，在小學寫字教案編寫基本功競賽中，我獲得縣級二等獎。在密云二小組織的教師硬筆和粉筆書法比賽中均獲一等獎。三、樂于奉獻，在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己研修歸來，懷揣著領導對我的信任，我接管了現(xiàn)在的五年級。要想做好班級的管理工作，就要有切合實際的制度作保障，并持之以恒的堅持下去。我大力協(xié)助校長做好學校多方面的管理工作，得到領導和教師們的一致好評。我從事教育教學工作五年多以來，能嚴格要求自己愛崗敬業(yè)，無私奉獻。小學高級職稱述職報告2本人于xxxx年6月畢業(yè)于xxx師范學校，同年8月進入東山實驗小學工作。獎；20xx年5月參加蘇州市首屆小學科學青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名；20xx年10月參加蘇州市首屆小學科學優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎；20xx年5月參加蘇州市吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)獲一等獎；20xx年參加全國信息技術與學科整合綜合能力競賽蘇州吳中賽區(qū)獲一等獎。1994年7月調(diào)入南海一中，現(xiàn)任高二(11)(12)兩個班的語文教師、高二(12)班班主任。為了提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。20xx年，所寫論文《發(fā)散、統(tǒng)攝、有序議論文寫作的三個思維環(huán)節(jié)》，在南海市中學語文學科經(jīng)驗交流會上宣讀，并獲市學科優(yōu)秀論文二等獎。作文教學上，我著力抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。199920xx學年，我所任教高二兩個政治班的語文成績在全級六次大考中，第一學期期中、階段、期末考平均分居年級第二，優(yōu)秀率居年級第一。20xx年11月承擔校級公開課《促織》的教學，我全校老師展現(xiàn)了利用網(wǎng)絡資源輔助教學的便利，收到較好。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學生個體的思想品質(zhì)、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。20xx20xx學年，我擔任高一(14)班班主任工作，這一年是我做班主任最辛苦也是最有挑戰(zhàn)性的一年。三、晉升后的工作設想積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進的教育教學理念，為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。以下