美德好少年競選作文(存儲版)

　　

【正文】 部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學習生活，談論興趣愛好。我積極參加學校里組織的活動，比如講故事比賽，演講比賽，還去競選大隊委，雖然都沒有取得好成績，但我從中受益不淺。我洗手，洗臉的時候都把水龍頭開得很小，洗澡擦沐浴露時都會把水龍頭關掉。我不要媽媽給我買很多衣服，也不要媽媽給我買一些名牌的衣服，我覺得小孩子長得很快，太好太多的衣服是在是浪費。這就是我，一位可愛的，積極向上的少先隊員。后來，當我按照老師的要求認真閱讀學習了一些有關的書籍之后，我對中華傳統美德又有了更深刻的理解。前兩年，我的爺爺生病癱瘓在床，爸爸媽媽又要忙工作又要照顧爺爺，忙得不可開交，知道爸爸媽媽的艱辛，我就自覺做一些自己力所能及的事情，如早晨起床疊被、擇菜、掃地、洗襪子、丟垃圾等等，每當看到很臟的地面經我一掃變得很干凈了，穿上自己洗的干凈的襪子的時候，我覺得很快樂，原來勞動也是件快樂的事。我是一個有愛心的孩子，有時候看見街頭乞討或者殘疾人時，我總是把口袋的零花錢給他們，在學校組織的“獻愛心”捐款活動中，我毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人，我感覺到能為他人做點事情，能為他人服務就是快樂的。我平時雖然有點害羞，但是個講文明懂禮貌、尊重師長的孩子，我在大班時還參加過文明小天使演講比賽，還獲得了一等獎。在老師的關懷下，我不僅有一封表揚信，我的積分卡上還有22個蓋章，我在班級網站上也有93朵花。在學校，我是一個知文明，懂禮貌的孩子，我知道要尊敬老師，團結同學。每次去，我都會用自己的零花錢給她買我們小女孩喜歡的禮物，跳我們新學的舞蹈給她看，教她做功課，陪她一起逗院子里的小貓小狗玩，每當看到思語小朋友的成績又有了新的進步，看到她開心的笑容，我的心里竟然暖暖地，感覺很快樂。當時的我雖然在照著做卻不是很明白其中的道理。我有一個夢想，就是有一個神奇的汽化器，不管是空氣，水，土壤，只要經過這么一個凈化器之后，就是非常清新和無污染的。小區的樹木我從來不去摘葉子和花，有時還會制止其他小朋友破壞樹木。我是這樣想的，也是這樣做的。放學后我和同學走路回家，在“立光”圖書館做好作業以后我們就在圖書館看書，每天看一本書，已經成為我生活中的一部分。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為自己的榜樣。在父母眼中，我是個乖巧懂事的孩子，從來無須讓他們為我操心。凡是學校給災區捐款，我都會慷慨的拿出自己的零花錢。就在這學期，學校舉辦了中華經典誦讀大賽，在比賽前一天，班主任x老師突然請假，可我們班還有很多地方需要練習。我出生在醫風世家，書香門第，從小接受長輩善良淳厚，仁愛奉獻的熏陶，追求品學皆優，逐漸養成了美好品德。我馬上把她扶進了樓道，讓她坐到樓梯上。我回到家后，把剛才的事情和奶奶說了一遍。我急急忙忙穿上大衣，來到戶外。對門奶奶來掃雪大年初七，下了一場大雪。雖然那段時間我沒有怎么玩，但是我從中感覺到真心的去幫助一個人是多么的快樂。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。美的標準是什么？善良、樸實。此時的我，已經管不著風的吹打，自行車隨我一起卷入茫茫風沙，搖擺著身軀向前駛去。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心amp。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前說：阿姨，我幫您打傘吧!那個阿姨剛只說了謝謝小弟弟就哭了。他朝著目標努力奮斗、拼搏，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。他堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好！四、關愛集體、樂于助人：她一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。“關注消防安全，珍愛生命”手抄報榮獲一等獎；科學幻想畫榮獲縣二等獎；繪畫作品榮獲新星杯全國少年兒童書畫大賽銀獎。對于學習中遇到的困難，不恥下問，直到弄懂為止。主要事跡：鐘吳子正，男，12歲，現是衢州市開化縣北門小學五(2)中隊少先隊員。不要認為自己沒有美德，其實人人都有。于是，我試著尋找原因。”媽媽聽了會心地點了點頭。第一篇：美德好少年競選作文美德很多人會認為自己沒什么美德，其實每個人都有美德，只是自己沒注意到罷了。如果人人不亂扔垃圾，那就不會有‘白色污染’了。我就告訴自己：世上無難事，成功的道路上總是鋪滿荊棘。我終于用我的努力驗證了“世上無難事，只怕有心人”。成績的取得代表過去，他將用自己的實際行動朝著目標奮斗、拼搏，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。在美術方面的素養也很高，是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，也十分在行。可從不亂花一分錢的他當得知汶川地震的消息，卻拿出了自己的零花錢捐給地震災區的小朋友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區小朋友的關心。申報理由：他勤奮好學、勇于創新；全面發展，興趣廣泛；勤儉節約，富有愛心；關愛集體、樂于助人，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。看著他們在雨中奮力的樣子，心里不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不