三年級下冊體育教學計劃(存儲版)

　　

【正文】 技能的難度的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學生能否很好的練習到位的最大原因。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。根據前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。六、教學措施根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、不曠課、丟課。組織全校體育教師，進一步開展(201_版)《義務教育體育與健康課程標準》與《江蘇省中小學體育與健康課程實施方案》的學習研修活動，采取多種方式引導教師學習，加深對體育與健康課程基本理念、課程目標、課程性質、學習領域、教材資料等方面的理解，深化體育課堂教學改革。并對本校體質健康學生測試數據分析研究，把促進學生體質健康落實到實處。充分發揮校內名師(胥志東，常州市體育學科帶頭人。促進教師專業成長，加快我校體育教師教育教學水平，學科素養、科研本事的提高。去創造。掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。第一學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。教學中應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。（5）認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋。每個學期實際上課定為16周，共48學時。讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。并采用小重量和不負重量的方式，通過協性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。2022年小學三年級體育下冊教學計劃（三）一、學生知識現狀分析小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。真正做到廣泛發動，人人參與，普遍提升教學技能水平與全面素質，構成苦練教學基本功的良好氛圍，促進課程實施水平的提高。加強體育教研組校本教研工作，組織指導教研組長進取開展形式多樣、具有效果的校本教研活動。認真組織參加外出培訓和區級教研活動，促進小學體育與健康課程改革的深入發展，將改革的著重點放到課堂教學上，提高體育教師教學設計本事，難點教材，創新教學方法，推進體育課堂教學研究，提高教學質量。以促進體育教師專業發展為抓手，推進小學體育與健康課程改革，全面提高我校體育課教學質量，強化體育課和課外鍛煉，促進學生身心健康、體魄強健。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。學生能夠在音樂聲中創編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習；學生對體育課表現出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動；學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢；1在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情；1在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心五：教學的具體措施和輔助手段：由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創造，發揚創新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。三：教學的重點：對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發展學生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術，基本技能。：教學比賽43充分施展才能，培養展示自己的意識和行為。：搓球十三35學會武術基本動作，提高觀察力和表現力。積極參與乒乓球運動，：雙人蹲轉跳：步法27學習簡單的韻律動作，努力展示自我。發展學生反應速度，(起跑與沖刺)21能做出韻律活動的簡單動作。：12發展學生的跳躍能力。—2節：四人轉4培養學生正確身體姿態，并說出簡單動作術語。本學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實心球壘球)。二、教學目標及重難點：(一)教學目標：，規范學生動作。采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質分組、隨機分組等)，分段教學等。從整體來說，在健康第一的指導思想下，在體育教材游戲化的改革實踐下，體育課可以順利開展，能有效培養學生的體育興趣，為終身體育打下良好基礎。三年級下冊體育教學計劃5一、學生情況分析：本學期擔任三年級的體育教學工作。利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。授課時數根據學校要求，本學期共講20周，每周體育授課為3學時，共60學時。小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。教學難點：以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協調性和力量的發揮。耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、籃球比賽等。培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。1在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心五：教學的具體措施和輔助手段：由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創造，發揚創新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。四：教材總體目標：增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能：培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣：提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，現任心。本學期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。五、教學措施教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。二、教材分析根據義務教育小學階段的培養目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。而學生的主體意識經常會處于不穩定階段，有的學生由于缺少學習體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進取心減弱，甚至自暴自棄，不想學習，這時教師應努力從“教”的角度去喚起，比如說可以教材簡單化、細微化，增強學生“學”的意識，使學生由潛在的發展主體轉變為現實的發展主體，教師應總結教學經驗，讓學生知曉體育學習的目標，并制定適于學生各種特點的學習策略，鼓勵學生自覺克服困難、主動參與鍛煉，在練習中發現自己的潛能，產生學習和發展的內在動力，使自己成為體育教學的主體。第一篇：三年級下冊體育教學計劃三年級下冊體育教學工作計劃一、對體育新課程的認識與分析在《新課程標準》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。在體育教學中，學生是主體，教師是主導已不是現代教學的模式，學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使