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詩歌朗誦比賽總結(存儲版)

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【正文】 2008年12月5日第四篇：詩歌朗誦比賽總結詩歌朗誦比賽總結一、活動時間： 2012年4月26日二、活動地點：教學樓225教室三、活動基本內容及流程：這次詩歌朗誦比賽是由讀者協會策劃的，主要為構建和諧校園，提升校園文化氛圍，增加同學們對讀書的興趣，給同學們提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺；為團隊成員提供一個相互了解、認識的平臺，給了大家共同成長，增強團隊凝聚力的平臺，讓同學們充分感受到書籍帶來的樂趣。對于一個活動而言，團隊的凝聚力是至關重要的，成功一件事不難，難的是有無做事的恒心，信心和團結心。對古詩誦讀活動的規劃，發動、宣傳、操作、評估等各個環節都要堅持高標準，嚴要求。我們開展中華古詩文誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩過程中弘揚優秀民族文化，加厚學生的人文精神底蘊，弘揚和培育民族精神。二、精細策劃，公正評選既重形式又重過程。同時我對自己也更加有信心，我會慢慢積累經驗，彌補不足爭取做得更好。最大的失誤莫過于主持人在最后未宣布第10組選手的得分情況，引起觀眾的大為不滿，下次理應注意。完美的互動。為了展示新時代學生們的風采，提高同學們的文化修養，營造良好的學術氛圍，文學與新聞學院學生會學習部、團總支組織部特舉辦“改革開發三十周年”主題詩歌朗誦比賽，這次比賽經過公平、公正的一次次的比賽，終于在12月5日于國際會議廳落下了完美的帷幕。同時使我學習部干事的實踐能力和組織能力也得到了鍛煉。三．活動的不足如下：，獎狀的設置上出現了誤差，在以后的工作中要準備好獎狀及必要的一些比賽材料和道具。為了展示我院學子的特色風采，使同學們加深對學習的熱情，發揚大學生的青春活力，展示青春風采。二，比賽設備的齊全。這次比賽分為1—3年漢語、3—6年英語、4—6年蒙漢雙語單人組和組合組，使參賽的同學有了更大的發揮空間，盡情展現自我的風采。為了促進朗誦藝術的發展和普及，推廣普通話，鍛煉學生的口才能力，豐富日常生

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