三年級改寫句子專項訓練(存儲版)

　　

【正文】 1．劉家峽水電站雖然能蓄水，但是能發電。（）（3）列寧走在只能容一只腳的小路上，他不慌不忙。（1）我從非洲帶回來了一株旅行家樹苗。（）我們先來到正中央的體操大廳，看見同學們有的在高低杠上翻滾，有的在墊子上翻跟頭，還有的在平衡木上做前滾翻的驚險動作。原來是乒乓球隊運動員在這里進行精彩的表演。”。他們聽了，都用一種羨慕的眼光看著我。我還想起了回國前的一天，姑媽帶我和堂姐到海灘游玩的情景。看見媽媽正在向我招手，我恨不得一下子撲進媽媽的懷抱，大聲喊：“媽媽，我回來了！”：祝愿（）眺望（）：（1）每天，我總是戴著（）紅領巾（）去上學。B．難道你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？C．你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去。D．秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。他們的老師是要罰他們站墻角的。________________，老屋到現在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。比喻，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。，所以列寧什么也沒有問他。媽媽可高興啦。（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。（4）刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。我說服媽媽，和你一起走。（1）天空中飄浮著云朵。（5）那些文章打動著心。____________________________十二、判斷下列句子的修辭手法，并仿寫。，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。”十四、讀讀背背我最行。十五、活學活用我最棒。，請你幫他們找到家。，因為明天要去郊游。，我們真該取消郊游。”當當對：“。，樹葉便像_________一樣，唱出各種不同的歌曲。”，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只精致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。____________________________（4）綠色的草地上盛開著五顏六色的野花。（4）陽光照耀著大地。小姑娘請告訴我你知道火柴在哪兒嗎隔著肚皮和紅頭說話紅頭不要怕你會出來的我聽說牛肚子里一共有四個胃他猶豫了一會兒終于一跺腳注意啦全體都有稍息立正向后轉齊步走狐貍說道原來是這樣你這是給我設了一個圈套啊還是別的什么我暗暗地猜測著十一、我會縮句和擴句。比喻句：____________________________擬人句：____________________________九、小標點跳起來。（2）主人把母雞的蛋拿走了。（1）這是一個真實的故事。所以，這是媽媽做的。，優美，好看極了!，我們應該虛心地幫助他。，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。__________________，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地了。其他的路都是用細沙鋪成的。——《莊子》二、我會句子大合并。潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（）。經過漫長的飛行，太平洋消失了，祖國的大地、河山、城市、街道都看得清了，飛機終于平穩地落在北京機場。會上，小朋友把小玩具送給我。美國的小朋友見了，覺得很奇怪，問我這是什么。n）動起來。（）夜幕徐徐降臨，我們依依不舍地離開了少年宮。（3）勇敢的小剛登上了舉世聞名的萬里長城。（4）差十分就八點了，他還沒來，大概準是忘了今天的約會。“容”字的意思：①容納、包含；②寬容，原諒；③允許，讓；④指臉上的神情和氣色。______________________________________________七、造句。（）2．幾十只雞一窩蜂似的向食槽跑去。四、在下面的括號中填上恰當的關聯詞。（）吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。________________________ _______________二、修改下面句子。“被”字句：_______________2．年輕的姑娘弄翻了一筐又圓又紅的大蘋果。它們個個昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊。這只“小獅子”真討人喜歡。____________________________________________________八、按原文填空。（）形容回答問題脫口而出，很流利。miǎnyu224。_______________________________3．看到我的成績單，媽媽的眼睛射出了欣慰的笑意。，教官們對我們要求很嚴肅。23．我們只有學好了文化，才能建設。13．老師布置的所有的一切習題，他都做完了。5．今天地勞動最愉快的一天。既然這件事難辦，我們也一定要辦好。____________________________七、給句子治病我行！（用正確修改符號修改病句。（）春在哪里？春在操場上，春在教室里。（改為比喻句）____________________________河水嘩嘩地流著。改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。____________________________三．照樣子寫句子。（）風（）吹（）柳條。（）⑦桂子花開，十里飄香。（）④附近沒有樹林字，也沒有河，只有一些不深的長滿了灌木的地溝，像長蛇一樣分割平坦的草原。（擬人比喻夸張）⑤春風像母親的手撫摩著你。” 是比喻句（）③“天、地，連皇城的紅墻都在顫抖。（比喻句）６、.紅紅的西紅柿像。同學們碰壞了牛頓的小風車。張明答出來了一道又一道難題。（）一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。不是??就是??要么??要么??既然??就??只有??才??只要??就??因為??所以??1．（）我們已經學過了法律知識，（）應該更自覺地遵守法律。２． 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。７． 我有另外別的打算。１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導是時時在我耳邊回響。２． 這座橋不但堅硬，而且美觀。２． 光榮的成了中國共產黨。姐姐最愛看電影和音樂。_________________________________________２、厚厚的積雪把樹木的枯枝都壓斷了。_________________________________________________太陽下山了。_______________________________________________２、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。_____________________________________________________百靈鳥在樹枝叫。如：《觀潮》：“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。______________________________________________________________葉子結成了賬篷。____________________________________________４、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。______________________________________________________________二、把下面的陳述句改為反問句這個真實的故事使我深受感動。（自問自答）如：《呼風喚雨的世紀》：“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠得是現代科學技術。）變換語序，意思不變。如：誰都熱愛自己的祖國。2我們沒有近道，和你們走的是一條道。1我的心繃緊緊的，這無法忍受。，我們不能不聞不問。（改為反問句）地是人類的母親，生命的搖籃。三、按要求改變句式，意思不變。4你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。3對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。2我們應該相信自己的眼睛。游覽了長城，我受到了教育。1你們沒看見過這樣的總理。不好好學習，自然不能取得好成績。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。__________________________________２、母親緊緊摟住我。_______________________________________________我們不能做損人利己的事。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事。如：老師對小明說：“我看了你的作文很滿意。）七、直接引述與第三人稱轉述。）四、難度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。第三篇：人教版四年級改寫句子專項訓練[范文模版]四年級上冊改寫句子 專項訓練 小學語文四年級上冊分類復習：句子（改寫、修辭、改錯、仿寫）人教版四年級上冊語文期末歸類復習八： 句式變換◇句式變換：一、反問句改成陳述句。在班會課上，小亮首先第一個發言。爸爸會游泳。（改成“把”字句）那捆書完整無缺地壓在他的身下。青田物產豐富。（用有的??有的??有的寫比喻句）____________________________________________________________________五、句子改寫成“把字句”和“被字句”回到家里，我告訴爸爸這件事。(擴寫3處）________________________________________________________________二、縮寫句子。____________________________________________________________________三、改寫擬人句。_______________________________________________________________________小玲取得的優異成績，就是她勤奮學習的結果。)，提示語后面用逗號，前后句子雙引號(“同學們”。（縮句）小明學習成績很好。（改成擬人句）柳樹的枝條隨風擺動。我要連續努力，爭取更大進步。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。如：誰都熱愛自己的祖國。）五、變換語序，意思不變。確定各代詞分別代指誰。提示語在中間或在句末的句子，把提示語調整到句首后，可按以上方法進行改動。（1）楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。１、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。”_______________________________________________貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。不勞動，連棵花也養不活，這是真理。1我們是學生，應該遵守學校的紀律。2人的身軀不能從狗洞子里爬出來。3作為少先隊員應該講文明，有禮貌。3沿著這條小路走，能到金明家。4對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。（變成反問句）同窗五載的情誼，我們不能忘記。（改為反問句）1海上日出真是偉大的奇觀。1那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。五、反問句改陳述句練習如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢?十年樹木，百年樹人。如：李博士不得不停止工作。（非??不可??的運用）如：我一定要把這件事做好。[談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現（輕靈的）鴿子或（五彩斑斕的）孔雀。_______________________________________________春風吹綠了田野。____________________________________７、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。______________________________________________________________ 將下列句子改為第三人稱轉述藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。如：《蟋蟀的住宅》：“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。_________________________________________________太陽下山了。______________________________________________柳樹的枝條隨風擺動。___________________________________________________六、把下列句子改成比喻句。睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。中國是世界四大聞名古國。５． 完成了老師布置的作業。５． 我們一定堅持光榮的革命傳統。（三）重復１． 大約有５０個左右的人，參加了會議。２．黃繼光獻出了自己光榮的生命 ２． 媽媽只見在臺燈下看書。５． 老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。4．（）你能刻苦學習，（）能不斷提高學習成績。句子復習一、句 子 部 分照例，把下邊的句子換一種說法。（改把子句）王寧把我的計算器借走了。二、按要求補充適當的內容，使句子完整 具體生動小狗，逗得我們哈哈大笑。（比喻句）課間十分鐘真是豐富多彩！同學們有的 ；有的 ；還有的。”是擬人句（）⑥“爺爺一生沒有什么嗜好，只知道工作、學習，學習、工作。”“一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落