初三月考總結會議發(fā)言(存儲版)

　　

【正文】 pains, no gains。如果我們知難而退、退縮不前，那么必將前功盡棄。我們要腳踏實地過好初三最后的學習生活。積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做、不要去想。第三：學會“靜”心，不要三分鐘熱血，要有恒心人生中充滿了很多機會，每個人要面對各種各樣的問題，而中考就是你人生中的第一個大機會，不要讓浮躁的情緒支配了你的行動。扎實的根底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。而課堂上那一雙雙充滿求知的目光，早讀課上朗朗的讀書聲，晚自習時那一個個埋頭于題海的身影都讓我們明白，今年，我們必將與同學們一起度過那一個個爭分奪秒、緊張苦讀的日子。無論此次成與敗，對于初三的我們，終點都只有一個，那就是中考。讓我們一起腳踏實地過好初三的學習生活。進一步凝聚初三年級組教師隊伍力量，統(tǒng)一思想，攻堅克難，再創(chuàng)佳績。我們面臨的優(yōu)勢：我們有一群團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。我們的工作思路是：以升學教育為目的，面向全體學生，保優(yōu)生，抓中層，促差生，控輟生；強化常規(guī)管理，正學風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保桐木初中教學質量綜合評比在片區(qū)爭第一，保第二，力爭升學的各項指標有新的突破，全面完成目標任務。班風與學風是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。使他們減少對弱科的畏懼感，提升學習興趣和信心；要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結合作。通過跟兄弟校，平行班橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標。把握教學全程十點：課前準備更充分一點：處理好磨刀與砍柴的關系 讓授課更細致一點：符合我校實情讓課堂更激情活躍一點：以激情點燃激情讓師生交流更多一點：讓活動進課堂，在活動中成長 讓教師鼓勵更多一點：人人都期待鼓勵與微笑讓個別輔導更勤一點：適當?shù)膫€別輔導能起到畫龍點睛的作用 讓單元檢測更嚴一點：考風鑄就學風 讓作業(yè)考試批改更細一點：細節(jié)決定成敗 讓反饋補缺更及時一點：遵循遺忘曲線 讓心理解壓更經(jīng)常一點：心態(tài)影響行為四、堅定信念，再鼓干勁本屆九年級學生雖然面臨著一系列問題，責任重大，我們這個團隊可能會是工作最幸苦的一屆。通過努力，使大部分臨界生在每次考試中取得長足進步。開展交流學習經(jīng)驗與方法活動，在吃苦、惜時、學習、勵志等方法上面做文章。教學質量尤其是畢業(yè)班教學質量就是學校的生命線，全體畢業(yè)班老師要牢固樹立質量意識，人人抓質量人人抓管理。良好的班風學風建設已初見成效，隨著班級月考總結會的召開，學習的習慣已初步形成，各方面取得較大進步，能夠緊密配合老師較好地完成教學任務，班主任和科任老師能夠按照上次年級組會的要求，認真扎實工作，班級和教學秩序井然，初步達到了預期的教學效果，這些成績的取得值得肯定。學校非常重視畢業(yè)班的工作，但由于受其他活動影響，我們選擇在今天召開年級組工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，今天分析的主題可以說是“挖實情、說實話、抓實效”，通過本次質量分析會，以務實的態(tài)度來交流看法、理清形式、分析問題、挖掘原因、討論解決措施、明確奮斗的目標。相信，只要我們團結一致，同心同德，以求實的思想，務實的工作，扎實的作風，真實的成績，真抓實干，讓自己的發(fā)展目標內(nèi)化為你們的自覺行為，不斷的完善自我，發(fā)展自我，超越自我，育才和我們每個人的明天一定會更加美好和燦爛。成績只屬于過去，未來在于創(chuàng)造。付出總會有所收獲。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。第二點，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據(jù)自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。第四：注重基礎，提高能力。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們?yōu)橹畩^斗。第一：要樹立積極端正的態(tài)度。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。”同學們，如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后兩圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，有一句俗語：“行百里者半九十”。所以希望同學們珍惜在校的學習機會，珍惜早晚自習的時間，不懂就問，在日后的學習過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。我們要正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。這一點對于復習來說尤為重要。第二，希望同學們采取科學合理的策略和方法。還有一部分同學，盡管目前成績不夠理想，但只要我們努力，中考取得好成績，我們認為你們同樣有指望。我預祝同學們以今天的誓師大會為起點，73天后夢想成真、高歌凱旋。每一個同學，應該比我更懂得這一點。當你就讀高中后，當你步入大學時，當你走進社會后，你一定會懷念這段緊張而充實的生活。⑤、要培養(yǎng)自己的學習興趣。”同學們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？最后，我對同學們今后的學習提出幾點具體要求：①、確立適合自己的學習目標。每天擠出點時間記一記考點，背一背課文，默一默單詞。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。第二個方面：結合本次考試提幾點建議首先，重視弱科，各學科齊頭并進這次考試發(fā)現(xiàn)，有一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重有些同學就是因為一科或兩科成績不佳，影響了總排名。其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據(jù)自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得并不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。建議大家每天培養(yǎng)些好習慣，哪怕很小，堅持下去，你一定受益無窮，你的整個學習都會改變。在東邊的人覺得工作很枯燥，機械地干活，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠只有灰色的泥、暗紅的磚，整天繃著個臉，砌墻的速度也很慢。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里！我們每個同學 你現(xiàn)在又何嘗不是在建造著自己的房子呢？如果你在馬虎地應付著學習又何嘗不是在漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活？等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。我希望通過這次月考總結大會，同學們能從根本上有所改變，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中。更有楊笑凱等20名同學因為有著良好的學習習慣，學習成績優(yōu)秀，為人本分熱心，模范遵守學校紀律，深受同學的喜愛和擁護，被光榮的評為“班級楷模”。彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務實是橋梁。不要臨時抱佛腳。雖然初三是中考年，睡眠必須保證。相信每位心智正常的學生都會在這一種重要時刻對自己提出要求，但是“戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術上要重視敵人”，超水平發(fā)揮并不多見，考砸了的人也是少數(shù)，對自己要有客觀的認識。初一培養(yǎng)習慣，初二形成習慣，初三提升能力。提倡學會“四專”專一、專業(yè)、專心、專注。這應該成為育才師生的閃光特色。求學的四個條件，是：多觀察，多吃苦，多思考，多問幾個為什么。那時，再回想這一個個日日夜夜，我相信，我們都會為自己的付出、為自己的超越自我而自豪。這次月考后，有的同學會心中充滿著喜悅和興奮，而有的同學心中卻會充滿著沮喪與苦惱。同學們要在學習的過程中，培養(yǎng)自己的學習興趣，要讓自己愿意學，才能學得好。②、要有適合自己的學習方法。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個人以失敗為起點，引以為鑒，奮發(fā)圖強，終于又東山再起。同學們，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。宿舍紀律、害群之馬。第五：要以科學的方法為指導。人口眾多的國情使我們競爭激烈，只有正視現(xiàn)實才是勇敢者的態(tài)度。同時，要有恒心，有毅力，不要三分鐘熱血，有耐力才能持久，所以，當你感到松懈的時候，困倦的時候，一定要咬緊牙關，堅持就是勝利。可見，一個你能辦到并且值得去實現(xiàn)的目標對自己的促進有多么大。人們進入倦怠期總有特定的原因，多半是對自己做的事情感到厭倦，為什么感到厭倦呢？因為沒有成就感，自然就沒有興趣。就拿運動員來說，水平再高，如果精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。老板舍不得這個辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子，老木匠不情愿的答應了。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中來。有的同學學習提不起勁，看著書就犯困，整天上課打哈欠。很多時候，如果你存有失敗了還有退路的心思，那么這次你就不可能全身心投入，失敗的幾率就很大。”再問他：“倘若沒有報社逼，你寫的出來嗎?”他答：“寫得出，但寫不了這么多”。這樣一來，由于羞于見人，他只能徹底打消外出玩樂的念頭，專心地練口才，一連數(shù)月足不出戶，演講水平也因此而突飛猛進。今天你不努力搞好學習，明年的6月你將要努力去找學校。為了維護正常的課堂教學秩序，同時也為了馬上來臨的中考取得好成績，學生科與年級組將重點整頓課堂紀律，對那些擾亂課堂紀律，自己不學害得別人也學不了的害群之馬，我們將停課整頓，嚴重的將遣送回家，因為你侵犯和剝奪了別人聽課的權力，所以我們有資格剝奪你的上課權，以維護大多數(shù)同學受教育的權益。光學不問非學問，知識相通，學科相聯(lián)，一通百通，不問則永不通。問題的根源：課前準備不好；上課遲到；上課講小話，引逗同學發(fā)笑，出風頭，甚至課間打鬧；課堂教學中不能收放自如；有些課堂需要多次維持紀律；學習不主動，不發(fā)言，不動手做練習，甚至看小說，玩手機，吃零食，自以為是，不跟老師的思路走。相信，今天的小小的成功必將凝結成明天巨大的成功，我們期待明年六月同學們能信心滿滿，應答自如，超常發(fā)揮，實現(xiàn)心中的高中夢。所有這些都是因為習慣不好造成的。三、忠告與建議：提高思想認識，轉變學習態(tài)度。我們希望能多培養(yǎng)出精品，少出次品，少量次品流入社會還能將就用，可廢品就只能丟了，或者回收到勞教所重新改造去，至于毒品，可就沒市場了，全世界禁之，人人誅之。上好每一堂課，做好每天的作業(yè)，“一份耕耘，一份收獲”。雨果為了確保能將所有精力都放在寫作上，便將除身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在了柜子中，并把鑰匙丟進湖里。說個生活中的例子。”同學們，適當?shù)乇票谱约喊桑瑒e人能成功，你也可以!最后，祝同學們再創(chuàng)佳績，再造輝煌，期待期末我們能有很好的表現(xiàn)。同學們，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。進入了“倦怠期”。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們?yōu)橹畩^斗。有兩個人一起砌墻，一個在東邊一個在西邊。其實，在這個喧囂塵上的年代，考試也好，工作也好，都需要我們培養(yǎng)“靜”心，就是一種專心致志你是不是也總想在心情舒暢的時候才去學習呢？總想在自己心血來潮對學習很感興趣的時候去學習呢？如果產(chǎn)生了厭煩學習的情緒就不去學習了？心理學家戴維的建議是：要想寫東西，就得在有可能寫出東西的那個地方坐下來，我對你的建議是：要想學習，就得在有可能學習的那個地方坐下來！不要因為一點點情緒就離開書桌，跑到電視機或者電腦面前去，那樣你就更不可能想學習了！那么你的目標就一點一點地泡湯了。沒有艱苦奮斗，何來成就功績？貪戀安逸放棄奮斗的結果必然是沒有安逸。（75%）扎實的根底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍速功半。有的班前10名同學里就有同學數(shù)學、物理、化學、英語不及格！現(xiàn)在的中考成績將來按總分來計算的。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。”同學們，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業(yè)證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？九年級是辛苦的，但也是充實的。時間像海綿里的水，你擠了才有。此時此刻，我們每一位老師倍感肩上責任的重大，因為我們看到的是領導們殷殷的期盼，家長