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-方案---安義縣聚集性不明原因肺炎應急演練(存儲版)

2025-11-20 05:24上一頁面

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【正文】經(jīng)市疾控中心檢測，結(jié)果為甲型H1N1病毒陽性，系甲型H1N1病毒引起的肺炎，參照《全國流感監(jiān)測方案（2010年版）》標準，并根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、臨床診斷及實驗室檢查結(jié)果與流行病學進行綜合分析作出判斷：本次甲型流感疫情達不到突發(fā)公共衛(wèi)生事件標準，故本次疫情為甲型H1N1流感聚集性疫情。六、演練結(jié)束與終止演練完畢，由總策劃發(fā)出結(jié)束信號，演練總指揮宣布演練結(jié)束。事后文字總結(jié)：在演練結(jié)束后，由文案組根據(jù)演練記錄、演練評估報告、應急預案、現(xiàn)場總結(jié)等材料，對演練進行系統(tǒng)和全面的總結(jié)，并形成演練總結(jié)報告。專家組對本次演練執(zhí)行情況、預案的合理性與可操作性、應急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、參演人員的處置能力、演練所用設備裝備的適用性、演練目標的實現(xiàn)情況、演練的成本效益分析、對完善預案的建議等提出評估意見。（三）演練過程場景四：F大學應急處置隊員學校負責人：榮帥平流調(diào)人員向?qū)W校負責人了解情況、查看相關資料；現(xiàn)場流行性病學調(diào)查。對學校對可能被污染的物品、場所、環(huán)境等要進行經(jīng)常性消毒，加強室內(nèi)通風換氣。五）現(xiàn)場消殺消殺組應對患者教室和宿舍進行通風換氣處理，同時對學校圖書館、教室等公共場所進行消毒處理。接著點燃酒精燈，將消毒拭子在無菌生理鹽水中充分濕潤，囑病人張口發(fā)“啊”音，暴露咽喉，用消毒拭子以靈敏而輕柔的動作擦拭兩側(cè)腭弓和咽、扁桃體上的分泌物。類似病例檢索后建立病例定義進行病例篩選。穿戴防護用品：應急處置隊員現(xiàn)場演示防護用品的穿戴順序。④按照《消毒技術規(guī)范》配制用于環(huán)境、物品、手消毒的消毒劑，并做好對污染紙張、服裝、空氣進行消毒處理的準備工作。同時向縣衛(wèi)生局報告。不明原因肺炎病例的定義：同時具備以下4條,不能明確診斷為其它疾病的肺炎病例:(1)發(fā)熱(腋下體溫≥38℃)。應急機動隊的反應能力。消殺組：負責人：王石生成員：孫迎春、周奕輝職責：負責制定現(xiàn)場消毒方案，指導消毒用藥劑量，檢查消毒效果。（一）成立安義縣不明原因肺炎疫情應急演練領導小組總指揮：鄧遠平職責：負責方案的審核，應急演練的組織、相關單位的協(xié)調(diào)等。（2）協(xié)調(diào)組負責人：夏金蓮職責：負責本單位有關部門之間的溝通協(xié)調(diào)，向演練人員傳送各類控制消息，引導應急演練進程按計劃進行。健教組：負責人：萬修園成員：王林根、駱子華職責：在各種新聞媒體、開展形式多樣宣傳。個人防護。(4)經(jīng)規(guī)范抗菌藥物治療35天,病情無明顯改善或呈進行性加重。自帶現(xiàn)場流調(diào)使用的防護用品、各種表格、筆、紙張和工具書等。（一）演練過程場景一：疫情報告（電話報告響）報告人疫情值班人不明原因肺炎疫情主管人員值班領導疫情報告人（電話報告）：縣醫(yī)院夏國彪醫(yī)師在向縣控中心疫情值班人員報告：我院住院部有1例類似流感樣病人，該患者來自F大學大二A班，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、軀體疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等主要癥狀，此外據(jù)了解該班近一周陸續(xù)出現(xiàn)類似病例6例，接診醫(yī)生結(jié)合臨床表現(xiàn)和流行病學史，認為符合聚集性不明原因肺炎病例定義，上報了該醫(yī)院醫(yī)務科，醫(yī)務科立即組織院內(nèi)專家組會診，會診認為是一起聚集性不明原因肺炎疫情，醫(yī)院醫(yī)務科向縣疾控中心報告了疫情，請縣疾控中心派專業(yè)人員進行流調(diào)及采樣檢測。② 潛在污染區(qū)進入污染區(qū)：穿隔離衣或防護服→戴護目鏡/防護面罩→戴手套→穿

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