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小學一年級下學期牛津英語教學計劃(存儲版)

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【正文】分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評；小組比賽，單詞卡片制作和互換。教師抽查學生的讀書情況，給學生進行評定，優秀，良好，合格。通過模仿醫生看病的片斷，使學生了解醫護工作的職業特點和一些必要的看病常識，培養學生熱情待人、關心他人的情感意識。在原來口語表達的基礎上，能夠針對不同職業用Youare…/Areyou…?來詢問和回答。句型方面，一年級第一學期學習I’，本單元呈現了Youare…Yes./No和Areyou…?Yes./。通過誦讀朗朗上口的兒歌，讓學生體會英語詩歌的韻律和美感。通過學會包裝禮物和傳遞生活中學生非常喜歡的賀卡，讓學生從語言到行動表達對他人的關愛。通過兒歌，學生能表達自己對食物的喜愛之情，能養成良好的吃飯習慣。在前一課的基礎上，能用正確的語音語調表達meat,fish,chicken,rice,soup,noodle(s)這幾個單詞，并能對可數與不可數名詞作正確分類。句型方面，前一單元已學會了Ilike…的句型。會用簡單句子表達自己的喜好；用常用的祝福語表達對他人的祝福以及當別人祝福時做出恰當的應答；用Happybirthdaytoyou!的簡單語言，并通過制作賀卡、包裝精美的禮物等活動創造語言的使用環境，讓學生知道生日主題的更多信息。能根據不同職業和人物特征,正確使用farmer,fisherman,teacher,fat,thin等。第七單元分析一、教材分析從本單元的中心“我們周圍的人們”為主線來看，教材內容是圍繞“職業”這個主題展開的語言的使用環境是在郊外、辦公室里的工作和生活。通過在郊外和辦公室中所了解的不同職業和生活習慣來感受社會分工的不同。在用Iam…Heisa…Ishea…?介紹自己和他人的基礎上，進一步了解和掌握在英語表達中第三人稱的句型。通過歌曲的學習，培養學生熱愛、尊重他人的好品質。并能正確地要求別人給圖片上色，選出某種顏色的事物。（2）在一年及第一學期學習16的基數詞表達后，繼續學習710這幾個數字的表達。能夠看圖用正確的語音語調表述frog,rabbit,butterfly,bird,bee等。二、重、難點分析單元教學重點能夠根據實際情況使用Ilike…,Showmeyour…和Tryyour…表達自己的意愿。三、教學內容第一單元分析一、教學目標無論在英語國家還是在中國，新年都是家人、親友相聚，表達親情的節日。能夠掌握重要句子的認讀。在本書的四個教學的模塊中，學生能夠很熟練的讀出書本上的內容，而且能夠對書本配套的錄音磁帶也是非常的熟悉。能夠把外教的知識和本課堂的知識結合在一起，把外教課中的知識活學活用的運用到實際的生活之中。在原來口語表達的基礎上，能夠對Howareyou?的問候作出不同應答。第二單元分析一、教材分析從本單元的中心“春季”為主線來看，教材內容是著重圍繞春天里常見的一些“小動物”主題展開；語言的使用環境是在公園里觀察春天的景物。在一年級第一學期的基礎上，學會用數字1至10來數數，并初步了解名詞復數的口頭表達。（3）在一年級第一學期用數字表達年齡的基礎上，學習詢問和表達

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