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20xx小學(xué)工會工作計劃范文20xx-文庫吧在線文庫

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【正文】把監(jiān)督的重點放在職工的考核、競爭上崗及待崗等環(huán)節(jié)上。(要搞好對外事物的公開，搞好學(xué)校內(nèi)部管理事物的公開，建立和完善校務(wù)公開考核評估方案，通過制度規(guī)范解決各部門公開工作的不平衡不鞏固問題。今年前半年參加教育處音樂、美術(shù)大賽，后半年進(jìn)行自然、社會、英語。要教育廣大教職工樹立科學(xué)發(fā)展觀，始終站在教育改革的前列，堅決支持、積極投身，立足本職，為促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新工作貢獻(xiàn)力量。職工的素質(zhì)不能停留在一般號召上，要緊密結(jié)合學(xué)校實際和各個教師本身的實際，明確目標(biāo)取向，建立激勵機制，激發(fā)教師的內(nèi)在活動。擴(kuò)大活動場所，建立新的活動基地，拓展新的活動項目。
　　要抓好工會領(lǐng)導(dǎo)班子和工會干部隊伍。
　　二、主要工作：
　　，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實開展禮貌禮儀行動、綠色上學(xué)行動等形式豐富、資料新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。
　　，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的禮貌禮儀教育活動。
　　、xx省少工委舉辦的各類活動，如“民族精神代代傳”、“走進(jìn)愛國主義教育基地”等。
　　(2)加強對小干部的培養(yǎng)。
　　。各中隊還要設(shè)有“禮貌公約”、中隊角、光榮簿等，增強群眾的凝聚力，促進(jìn)良好氛圍的構(gòu)成。
　　、考章、頒章的環(huán)節(jié)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，爭章的活動要豐富多樣。經(jīng)常性地登陸《輔導(dǎo)員》、《江蘇少先隊》等網(wǎng)站，自覺學(xué)習(xí)少先隊專業(yè)理論，提升輔導(dǎo)員老師的文化和理論素養(yǎng)。
　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期我黨對工會工作的重大理論觀點，不斷提高依法治會、依法維權(quán)的自覺性。
　　全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，落實教代會的各項職權(quán)，拓寬教代會內(nèi)容，健全教代會的有關(guān)組織和制度，探索和推廣采用票決制方式通過教代會審議的辦法，指導(dǎo)完善教代會月制度，抓好教代會的提案工作，加強對提案落實工作的督查。
　　切實關(guān)心教職工的業(yè)余文化生活，通過各種喜聞樂見的文體活動，寓教于樂，增進(jìn)健康，活躍身心，激發(fā)集體榮譽感和進(jìn)取精神。
　　重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，把爭“創(chuàng)優(yōu)秀教工之家”活動落在實處。
　　培養(yǎng)和壯大工會積極分子隊伍，充分調(diào)動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。
　　(四)進(jìn)一步做好“維權(quán)”工作，切實履行維護(hù)職能。
　　繼續(xù)開展崗位練兵、教學(xué)基本功訓(xùn)練、競賽、評課、教學(xué)五認(rèn)真評比等活動，促進(jìn)廣大中青年教師參加崗位練兵。
　　二、工作目標(biāo)：
　　以“十x大報告”的理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力完成區(qū)教育工會提出的各項工作任務(wù)，全面提高教職工政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強師德建設(shè)，落實方針，切實加強學(xué)校民主管理，全面履行工會職能，突出維護(hù)職能，建設(shè)教職工信賴的教工之家，努力構(gòu)建“活力新芝”。
　　(四)開展少先隊教育科研，提升輔導(dǎo)員文化素養(yǎng)。
　　(三)深化中國少年雛鷹行動，推進(jìn)雛鷹爭章活動不斷發(fā)展。利用上半學(xué)期培訓(xùn)新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準(zhǔn)備。活動應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作、節(jié)日文化等進(jìn)行，開展隊活動應(yīng)充分調(diào)動每位學(xué)生的主動參與，輔導(dǎo)員要避免“包辦代替”。
　　(二)加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)做好與貧困地區(qū)、貧困學(xué)生的結(jié)對子工作和校內(nèi)的友誼中隊活動，還要用心響應(yīng)上級少工委發(fā)出的“伙伴計劃”行動，進(jìn)一步交流信息，交流情感，培養(yǎng)交往潛力和關(guān)心他人、助人為樂的良好品德。
　　，帶領(lǐng)

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