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20xx小學語文教師述職-文庫吧在線文庫

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【正文】集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。回首這一學年工作，充滿了機遇與挑戰。強調“三個一”的養成，注意教學衛生。
加強心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發展。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
（三）做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。在今后的工作中，我將繼續努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。
二、做一位真愛博學的語文教師。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，學習語文是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。
（四）、拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，

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