最新統編-部編版語文：小升初古詩文專項測評卷(一)含答案-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 滿罷了。俗話說“態度決定一切”， “心態”其實就是一個心理健康的問題。最近的一則新聞：上海一男子用電鋸鋸斷一輛共享單車車鎖并將車占為己有，被判拘役4個月、罰金2000元。其實，將共享單車占為己有的事件并不少見，稍加留心就會發現，城市的各個角落里被鋸斷了鎖的共享單車已經司空見慣。于是乎，如果說共享單車的創意和實踐意味著理想的文明愿景，那么，現實中那些不盡如人意的現象則顯得愈發赤裸裸和礙眼。伴隨著這一文明產品出現的種種亂象，恰恰暴露了我們社會的文明程度和管理水平尚未達到與我們的創意能力相媲美的高度。于是他順手拿起一只碗，然后與別的碗輕輕碰擊，可是每次都聽到渾濁的聲響。清晨，微風拂過那枝頭的點點茸茸綠色，淡淡的笑靨。聽，“對不起!”，“沒關系!”這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。現在很多人與人之間的冷漠，都是因為沒有真正以靈魂對待對方，對待生活。但有人認為真誠是絕對的，不管對誰，不管在什么情況下都要做到百分之百的真誠。（2）其實每個人都可能成為自己生命中的“貴人”，前提條件是你應該與人為善。在這個時代，人人都是“記者”，你隨時可對某人某事拍攝，寫文，上傳于媒體；在這個時代，人人也都是“作家”，你有任代想法都可提起“筆”，這意發揮，形成文章（廣義的），通過電子媒介與眾人分享。可到底該傳播哪些信息呢？水滴籌，當有人需要幫助時，我們利用手中自媒體傳播消息，讓更多的人參與，最終滴水成海，幫助他人渡過難關。讓我們用自己的慧眼慎行，來保護自媒體的清風正氣。對于材料作文，考生寫作時應全面理解材料，真正吃透材料，總結出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。注意要寫成倡議書性質。素材準備：在一個自媒體時代，人人都借助一部手機天天在閱讀，天天發表看法。我們再也回不去那個“老師一人拿著教本教、學生拿著一支筆被動地記和寫”的時代了。是的，要想一想，是不是我們已經跟不上時代的腳步了？——老師們，該醒醒了，讓我們睜開眼睛看看吧，自從手機深入地介入我們的生活以后，閱讀和寫作已經發生了天翻地覆的變化——以前那種“靜坐窗下讀圣書”的圖景或許只能在歷史博物館里才能看見了！是的，一定的，紙質閱讀和寫作，盡管一定時間還會成為傳統讀書人的心結，但自媒體時代的風暴，一定會帶來一場痛快淋漓的暴風雨——作為一個人文工作者，一個教育工作者，我們必須面對，也必須思考：在一個自媒體時代，中學生作文何為？在一個自媒體時代，我們的閱讀和寫作日益變得碎片化。這就是自媒體時代的第一大特征：碎片化。多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此要學會多角度審視材料。章魚之所以在海洋里能夠無往不勝卻成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，成了人類餐桌上的美餐，一個重要原因在于章魚不懂得變通。在他還是一名跳遠運動員的時候，他每天都刻苦訓練，嚴格要求自己，日復一日，年復一年，但成績始終上不去。喬布斯因為他的理念創新，才鑄造了如今的蘋果帝國。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。然后從不同的角度分析論述，如“變通”，變則通，通則達，學會變通，是我們走向成功的必經之路；在充滿不定性的環境中，有時我們需要的不是朝著既定的方向執著努力，而是在隨機應變中學求生的出路，對規則的突破；每個人的經歷都是獨一無二的，世上沒有兩個人的經歷是一樣的，世上沒有兩個人在相同的境遇中，所以我們就要針對自己所處的環境，結合自己的實際情況，進行有利于自己發展的變通。我們只有具備充分的自信心和堅韌不拔的毅力，新的思維便會層出不窮。命運永遠掌握在自己手里，變通是進步的另一種方式。”變通帶給人生的好處是，你可以看清事物的本質而后選擇一條出路；但給予人生的壞處是，你需要丟棄人生另外的東西去完補它。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。近日，有學校號召在校生舉報訂餐、送餐情況，對外賣一禁了之。在互聯網時代，‘懶人經濟’的出現是大勢所趨，怎能一禁了之。在高校，的確有不少學生非常珍惜自己的大學時光，幾乎把所有的時間都用在了自己的學業上。在高校，大學英語四六級考試就屬于國家考試。有人說，青春是一道算法。材料作文審題時重在讀透材料,找出材料中各種不同的觀點,然后聯系個人實際，確定觀點行文。一些事情還需要親力親為，這是生存與生活的需要，更是人生成長成熟的需要。華東民以食為天，學校的食堂其實也是反映校園治理的一面鏡子，這片小小天地，也大有可為。”現象在高校中開始盛行。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。形式可采取就事論事和就事論理兩類。每次出攤前，他都會發朋友圈替自己的流動西瓜攤吆喝。對于這三則評論，你有什么看法？請選擇其中兩則（或三則）評論，使之形成有機的關聯，然后立意行文，做一個綜合述評。但是，貧窮并不值得贊美、歌頌。后來，他遷居鄉間。這是一則材料作文。第一則評論：貧窮并不值得贊美、歌頌。綜合對材料和評論的理解作文，評論不能單講其一，不能顧此失彼。——卡夫卡以考入北大的河北寒門女孩：感謝貧窮。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進的精神，是永遠都不會誕生出不朽之作。開篇引述材料，提出觀點；之后先肯定了李恩慧用賣瓜籌學費上大學的精神，說明貧窮并不值得贊美、歌頌，貧窮能夠使人成才，但并不必然使人成才。”還有人說“富不代表心靈高貴，窮不代表精神貧瘠，不是所有富貴都是幸運，不是所有貧窮都那么可恨。國家亦是如此，只有堅持踐行四個自信，祖國的未來才會充滿希望、愈加富強。第二，對于父母而言，應該要像王心儀的父母一樣，給孩子灌輸積極樂觀的生活理念，鼓勵他們通過自己的雙手來實現自身價值，從小培養他們的精神獨立，克服過度依賴物質的不良習慣。但貧窮既可以指物質上的，也可以指精神上的。由此，我們可以引申出：貧窮也能夠磨練人的意志等。盡力不用態度而用看法或觀點。 （三）分點分層闡述理由 。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。”也有人說:“密碼玩的是躲藏，是欺騙……是人性中最大的虛偽和狡詐。世態炎涼、偶爾的錯誤，怪只怪自己太相信別人的口德和品德，自己一個人慢慢發酵。當別人向你傾訴秘密的時候，然后就是忘卻——忘卻他說過的穩私、一個理想，哪怕是不堪的隱私、理解。至于那些被公開的秘密：“為什么要恨別人呢，我們只要傾聽，就有多少秘密。所以，“密碼玩的是躲藏，是欺騙……是人性中最大的虛偽和狡詐。隨著中國互聯網的快速野蠻發展，國內各個互聯網公司往往急功近利，通過各種手段獲取網民隱私，而有些網站由于技術能力有限，往往無法保證收集來的數據的安全性，因此類似CSDN泄密門以及12306用戶數據泄露等安全事件的不斷上演，導致目前國內互聯網幾乎處于無隱私的現狀。然后運用論據進行論證。多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此要學會多角度審視材料。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。年齡尚小時不懂或依稀感知，那么更重要的是讓我們投入實踐，通過幫助他人來使他人樂，也使自己樂。豪華福貴或貧賤卑微難道真能主宰人生的幸福大局?不能!知足常樂去留無意，靜觀庭前花開花謝。當我們長大后，學習、生活與工作，都使我們面臨更復雜的情況。也是一個不斷升華、由外而內、以達到內生和諧的精神修煉歷程。助人為樂，知足常樂，自得其樂，是有關“樂”的三種表達。接下來，聯系自身實際和時代特點，談保護信息安全的重要性。每一個人的心中都有秘密，正如每一個花蕾都包含著心事，強行剝開花瓣必定會使花蕾凋亡，無情揭開個人隱私必將導致人間慘劇發生。這句歌詞唱出了我的心聲。【審題】材料主要介紹了當今社會，在各個方面都存在信息安全和隱私保護的問題。人間秘密？有則改之，更是一個人的修養和愛，朋友驚訝？你不恨她嗎，并非一件易事。我挫故我在，反倒心里明白了一個道理、勸慰，學會從容面對，也是秘密傳播的規律，適合放到心底。③不得少于800字。但是，這一環節不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。如此才能展示一個學生思維的深廣度。正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。【點睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。但是，也應該看到，貧窮的生活也更能使人在對抗困難的過程中培養起堅忍不拔的毅力，讓人有一種戰勝困難的勇氣。任務驅動型的作文，既有限制性的條件，也有開放性的空間。當然，不可否認的是，對于大多數人而言，貧窮更多意味著傷害與挫折，給孩子帶來的傷害、自卑，比激勵要多得多，因此“感謝貧困”不應被媒體放大、美化，不應只想到勵志，貧困一定是我們要消除的對象，我們應該讓像“王心儀”這樣的孩子擁有更加平等的教育機會。請綜合材料內容及含意作文，要求選好角度，明確文體，不要套做，不得抄襲，不少于800字。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。從此，他醒悟了，開始發憤讀書，立志追回被浪費的時間。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。不要感謝貧窮，要感謝就要感謝為夢想拼盡全力的自己。第二則評論：在這個世界上，不是所有合理的和美好的。大家給予關注，社會施以幫助，讓他短短10天攢足第一學年的學費。“生活以痛吻我，我要報之以歌。原生家庭的差距阻礙了寒門逆襲，然而現實中并沒有多少人意識到自身的問題。他的做法引用泰戈爾的一句話來說，就是“生活以痛吻我，我要報之以歌”。對于“西瓜男孩”攢學費的事情，網友紛紛發表評論，主要有以下三種。此題注意明確觀點后，分析“懶人經濟“的弊端。結尾段，照應材料以及題目和開頭，總結全文，明確或升華深化觀點，發出號召，提出希望。既然如此，尋找創新點、突破點就是最合理的出口，顯然，“日訂千單”就是最好的例證。其實，下樓取個快件，即便排隊，也是一種鍛煉；排隊打飯未嘗都會耽誤自己的大事，只要時間和事項合理搭配，校園的學習生活就能規整的井井有條。辯證看待“懶人經濟”素材： 學生之所以選擇外賣，是因其靈活方便的特點，花樣多、口味多選擇性，而且不用擔心因錯過飯堂營業時間而餓肚子，外賣到寢室可以省去他們的排隊時間，他們可以利用這些事件去做更多事情，讓生活變得更加便利高效。大學生不僅肩負民族的未來，也承載家國的希望。在高校，大學生學習完全靠自覺，有自律精神的大學生還好，有些沒有自律意識的大學生就可能放任自流，翹課玩游戲的有之，把時間花在談戀愛、上網等方面的，也大有人在。然而，諸如20元代上一次課，30元一次期末場外“助攻”，已經不屬于單純的“有償跑腿”，也不是“懶人經濟”。“懶人經濟”流行，高校學風堪憂據報道，有些大學生，甚至連買水果、牙刷、洗發水等生活起居用品都可以花錢請人送到寢室。”乙說：“外賣食品安全難保障，外來垃圾影響學校衛生，讓學校管理難度變大，所以‘懶人經濟’弊端多多。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。【點睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。人生之路，崎嶇不平都比站在原地更接近幸福；生活之味，酸甜苦辣才精彩，總有許多事情需要經歷。為什么不少人無法走上成功之路，幾乎都是因為缺乏變通。如果我們也樂于在生活中探索與創新，說不定在不久后也會有不小的收獲。愛迪生用簡單的測量法，很容易測出燈泡的容積。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。才有今日的劉翔，他不僅實現了個人的人生價值，更令國人為他感到驕傲。學會變通不僅在動物身上體現出來，作為我們人類更應該學習變通。有一天愛迪生拿起一個沒上燈口的燈泡，叫他的助手去測量燈泡的容積。行文中，分列分論點，然后逐個進行論證。我們也不太追求“微言大義”，抑或是“春秋筆法”，也就是說，我們不追求深刻性。也就難怪，一些老師還在課堂上作古正經的進行教學時，學生們常常會用另一套自媒體語言來消解他，弄得我們的老師好不尷尬。沒有哪一個時代，能使得語言文字達到今天這樣廣泛應用的程度，我們已然進入到了一個語言文字狂歡的時代——也是一個語言文字被充分消費的時代。4.“自媒體時代”，做有責任的自媒體。考生可以談自己對“自媒體時代”的深刻認識，也可以寫自己對于“自媒體時代”的體驗和感受。可事實調查清楚后，卻發現紅色轎車司機也是受害者，當初在網絡上橫加指責的眾多網友，誰曾站出來給那位司機道歉？愿我們都心懷仁愛，不做網絡暴力的奴隸。念好緊箍咒，抵制假惡丑，做自媒體時代的智者。【答案】【例文】弘揚真善美，抵制假惡丑——自媒體時代的“緊箍咒”同學們： 我們生活在一個自媒體時代。請剔除碗里的雜質，然后微笑著迎接另一只碗的碰撞，并發出你們清脆、爽朗的笑聲吧！（5）做最好的自己，才能碰撞出最好的別人！角度都要跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。茫茫世間往往彌漫著雨霧云煙，而在這虛無幻化的背后卻始終有一種品質金光閃閃，那就是真誠！【解析】試題分析：這是一道材料作文題目，要求結合材料抒發自己的聯想或是感悟，這就要求不能脫離材料創作。真誠不是絕對的，而是相對的，在親人的利益與集體、國家的利益發生沖突的時候，則應該選擇對集體和國家真誠。來吧，以真誠對待你身邊的每一個人，每一件事，架起心的橋梁，一起來感受真誠！其實最常見的真誠便是在和朋友們相處的日子里。他向老板請教其中的緣由。材料作文中增加任務型指令，著力發揮試題引導寫作任務的功能，使考生在真實的情境中辨析關鍵概念，在多維度的比較中說理論證。【解析】試題分析：從根本上說，共享單車的發展是社會文明進步的表現———出行成本降低、環保意識增強，尤其是建立在社會誠信的基礎上，以如此低廉的成本有租有還，并且使用有序，足以彰顯一個社會的公民素質。但很多車在被使用后并沒有被整齊擺放，而是被人隨意一扔，有的甚至干脆橫