實用的學期教學計劃集合九篇-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 計劃如下：　　、四周　　完成第一單元　　、六、七、八周　　完成第五、二單元　　　　期中考試　　、十一、十二、十三、十四、十五周　　完成第三、四、六單元　　、十七周　　復習　　　　期末考試　　(注：有兩個周是機動時間)學期教學計劃 篇2　　一、 指導思想　　以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，堅持以學生為主體，創建以學生為主體的創新教學，使學生在獲得知識的同時，發展學生的能力，讓學生學會思考，學會學習，培養他們的自信心，培養學生的動手實驗能力，養成動腦思考的習慣，充分發揮教師的特長，深化創新教育，優化課堂教學，面向全體學生，全面提高教學質量。　　做好教后記，對自己的教學進行反思與積累。　　備教法　　嘗試將“研究性”的教學思想滲透到教學中。　　要重視學生思維能力的發展。第一單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。既弘揚奮斗精神，又有個人的經驗之談。《短文兩篇》用詩化的語言說明了奉獻的意義和珍惜生命中的第一次的重要性。它們或贊美季節，或抒寫對祖國河山的熱愛，或傳達對大自然的深情。濃濃親情，動人心弦。而《盲孩子和他的影子》則贊美呼喚人間真情，營造了一個純真、友好的美麗世界。　　二、指導思想：　　根據我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動。動作比較自然。培養幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象。　　二、教學目標及重難點　　（一）教學目標：　　掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。　　C、初具了解物理學及其相關技術中產生的`一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。　　E、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。　　鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。　　A、以多種方式向學生提供廣泛的信息。在上學期鎮組織的期末抽考中，本班數學只是位列中上游，要在本期獲得理想成績，師生需加倍努力，補缺補差，注重方法，夯實基礎。本章是在學生前面學段已經學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統的整理和研究，本章內容的學習也反復運用了平行線和三角形的知識。　　培養學生良好的學習習慣。在本學期的教學中，先復習上學期的詞匯，根據音標的發音，讓學生自己能夠拼寫單詞，可以根據發音規律等識記單詞。　　聽力練習需要適當加強。圓滿完成制定的教學任務。通過探究全等三角形的判定、進一步培養學生的識圖能力。了解我國數學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。約需25課時。　　第十五章 數據的編寫與表示：了解通過簡單的調查編寫數據。　　做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。　　第十四章勾股定理：本章主要內容是勾股定理及勾股定理的應用，通過探索三角形的三邊關系，得到勾股定理，同時還介紹了一種直角三角形的判定方法，最后介紹了勾股定理的應用。約需11課時。　　情感與態度目標　　通過對數學知識的探究，進一步認識數學與生活的密切聯系，明確學習數學的意義，并用數學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。　　三、教學目標　　知識與技能目標　　學生通過探究實際問題，認識數的開方、整式乘除、全等三角形、勾股定理、數據的編寫與表示，掌握有關規律、概念、性質和定理，并能進行簡單的應用。晚修時間可以同學之間隨意抽查單詞、重點句型等，還可以自己做閱讀理解，根據時間進行必要的分析。因為他們詞匯量少，在語法方面不足，不懂得自己組織語言去表達其意思，所以就出現作文空白的現象。為了讓他們盡量不要放棄，在上學期的英語教學中，根據學生的實際情況，自己不斷的調整自己的教學方法，讓學生能夠適應高中的課程。　　五、提高教學質量的主要措施：　　認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。本章的難點在于對學生抽象思維的培養，以及提高數形結合的意識和能力。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。　　幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。　　D、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。有初步的觀察能力。上課時，學生的學習積極性不是太高，不夠靈活，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。　　通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。個人能力的提高和思維方式發生了變化，學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，自信心不斷增強。　　(三)科學領域：，學習發現周圍環境中有趣的事物。愛自己的班級，愛自己幼兒園。　　總之，本單元將引領大家走入亦真亦幻的想像世界，去領略由想像創造出來的別樣魅力。所選的五篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產生感情的共鳴。這些課文古今中外，天上地下，文言白話，詩歌散文，內容豐富多彩，都與自然?科學?人文密切相關。這些課文從不同側面給我們以啟迪，引領我們去實現理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。　　第二單元：　　本單元繼續學習有關人生的課文。《短文兩篇》通篇洋溢著作者對生命的敬畏和贊美。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。　　知識目標:了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。　　⑵幫助學生養成看教材的好習慣。　　堅持以學生為主體，使學生成為學習的主體，知識的主人， 加強基礎，培養能力，實行啟發式，探究式，培養學法，提高能力。注重每