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小學英語五年級上冊教學計劃-文庫吧在線文庫

2026-04-07 21:38上一頁面

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【正文】材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應教學法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。　　（2）對話教學（Let’s talk Pair work Group work）本冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目標句型。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點板塊；第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊；第五部分是閱讀，是對前面的拓展；第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分。小學階段的英語教學重點在聽、說、讀、寫的訓練上，要培養良好的發音，正確的聽說讀寫習慣和運用語言的習慣，重要的是要養成良好的接受英語和學習英語的方法。教師應采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學，保持并提高學生學習英語的興趣。與前四冊不同的是，從五年級上冊開始，Let’s learn中的部分或全部詞匯要求學生做到聽說讀寫四掌握。我計劃充分使用各種手段，使學生在真實的交際環境中鞏固、掌握新語言。　　二、學情分析　　教學對象為五年級的學生。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。　　四、教材重點和難點　　學習一天中不同時間段學習和生活起居情況的表達，尤其是學會使用頻度副詞談論日常生活；問答最喜歡哪個季節并陳述原因；學習12個月份的名稱和序數詞；學習現在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答；學習現在進行時的一般疑問句式的用法。　　二、復習過程　　第一階段（課文、單詞、詞組、句型）按單元復習　　從Unit 6倒著往前復習，（因為前邊單元期中復習花的時間教多），上課首先通過默寫等形式默寫4—6單元單詞、詞組、句子等，接著是梳理課文，由于學生自覺性教差，回家的口頭作業很多學生不能完成，所以課上提供時間給學生讀，

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