最新教育事業實習總結共五則-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 課外活動及家訪。 每個實習生必須認真鉆研教學大綱，熟悉教材，認真備好課、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導和認真批改作業。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。 各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節的公開試驗課。 到各實習點與該校領導取得密切聯系 ，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見，并將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。 尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。 實習結束返校后，每個實習生要交一份實習總結，一篇實習日記和一篇專題調查報告。 我所在的見習學校是 __中學，是一所在 __各方面較為優秀的初中，擁有悠久的辦學歷史，教學 成果顯著，師資力量雄厚，生源也較好。“設疑”不可太簡單，也不要太難，“設疑”要能讓學生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高學生的興趣，又拓展了思維。如果教師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學生聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，最好能夠通過形象的比 喻，幽默的語言，來降低坡度，增強記憶。教學過程是教與學兩個方面的互動。讓學生有興趣在課外還能自主學習，更注重課外知識的積累，但是也不能忽略課本知識的一個基礎。 我深深的體會到我們的學生是如此的渴望一位知識比較豐富、能力比較全面的能傾聽自己新生的朋友。 一直以來為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天早操前，我堅持到班級去叫他們出操，早操不遲到，而且堅持跟操，了解他們的情況 。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。這次我有幸來到 ____中學初中部進行兩個月的實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己掌握更多的實踐知識。良好的敬業態度贏得了老師們的一致好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自 己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優秀的教師。 短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。既然是實習教師，語文教學自然是重點。心理暗示的作用很大，老師講課有激情，學生不會不受感染。對那些在要求訂正之后依然不訂正的學生，在其作業本上寫明，為了不浪費時間、精力、感情，不改這次作業。 在中學，學生正處于青春期，我認為最大難題是如何教育沾染了社會不良風氣，不把老師當回事的學生。 在實習結束，我為以后的教育工作，總結了幾個字，教學中，要“用眼，用腦，用心，”在班主任工作中，要“用斗智，嚴教育”。那么怎么在課堂中抓住學生的興趣點我有一下幾點看法。 教師生動形象的解說，示范等，能激發學生的學習的興趣，從根本上提高思品課的教學水平。也可結合別的學科知識，融 入課堂讓上課內容更豐富。這樣的有效課堂教學是我們老師要不斷學習和研究的課題。 教育事業實習總結 2 教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要的，同時也是 __大學校訓“立身為公、學以致用”的具體表現。 廣博的科學文化知識，我們面對的學生是正在成長中的青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強烈。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。 熱愛學生是教師最基本的行為準則，是師德的核心內容。語言是教師用以向學生傳播知識和與同學交流的主要手段，所以對教師的語言表達能力的要求相對于其他行業是比較高的。雖然是很簡單的內容，但對于初一的學生們來說，如何把知識講的清晰明白還是不容易的。我帶的是初一 3 班，由于這個班是初一年級的重點班，所以人數要比其他班多十幾個人，管理起來自然也難度增加。 20__年 9 月 5 日，這是我第一天實習的日子。所以，為了能夠更好更完善的進行實習工作， 9 月 10 號那天我被重新安排到了初一實習，指導老師也換了人。由于人數較多，第一次見面介紹完后，我就用了 3 天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以 尊師重教 為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。通過見習，使我們 在教學實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習任務、內容。 (9 月 27日至 11 月 07 日 ) (1)上好試教課，同組實習生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。 (4)隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。 返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優秀實習生”，和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。 (4)每節課上課前應進行檢查性預講，同專業的實習老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導，預講后由聽課師生提出意見，實習老師對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。 通過教育實習，培養師范生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。 每個實習生必須認真鉆研教學大綱，熟悉教材，認真備好課、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導和認真批改作業。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。 各實習小組，以學校為單位，抓好語、數各一節的公開試驗課。 到各實習點與該校領導取得密切聯系 ，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見，并將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。 尊敬實習學校的領導、老師，虛心向原班主任、科任老師學習，積極主動做好各項工作。 實習結束返校后，每個實習生要交一份實習總結，一篇實習日記和一篇專題調查報告。 我所在的見習學校是 __中學，是一所在 __各方面較為優秀的初中，擁有悠久的辦學歷史，教學 成果顯著，師資力量雄厚，生源也較好。“設疑”不可太簡單，也不要太難，“設疑”要能讓學生親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高學生的興趣，又拓展了思維。如果教師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學生聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，最好能夠通過形象的比喻，幽默的語言，來降低坡度，增強記憶。教學過程是教與學兩個方面的互動。讓學生有興趣在課外還能自主學習，更注重課外知識的積累，但是也不能忽略課本知識的一個基礎。 我深深的體會到我們的學生是如此的渴望一位知識比較豐富、能力比較全面的能傾聽自己新生的朋友。 一直以來為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天早操前，我堅持到班級去叫他們出操，早操不遲到，而且堅持跟操，了解他們的情況 。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。 第三、真心的對待每一個學生 曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。初中在我們班這一幫學生的生理、心理及綜合素質趨于早熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。以問促思，讓每一個課堂問題都有助于學生的發展，有效提問的閱讀空間要大，能夠激發自主閱讀，整體把握教學重點，有廣大的答案空間，鼓勵學生開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。教學要關注學生課堂參與的程度以及學生認知的投入和情感的投入。像知識小競賽、談論環節、小游戲、表演環節等。 第二、在教學過程中要注意語言藝術的運用 蘇霍姆林斯基曾說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量。 教育見習中我也總結了一些教學經驗，特別是在如何把握學生的興趣點中深有體會。指導實習生上好每一節課，并對實習生的每一節課進行及時的恰如其分的成績評定。 要努力做好班主任工作，開展學雷鋒活動，關心、熱愛兒童。 發現上課上得好的實習生，指導其上好實習匯報課，并于 12月 7 日前報教務科，以便安排各教研組到實習學校聽匯報課。 (約半周到一周 ) 實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。 接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，為正式上課做好充分準備。 ) 三、時間安排： 分三個階段進行 第一階段： 11 月 13 日 — 11 月 18 日，見習階段。現代教育技術專業實習生，必須擔任電腦一周、數學一周以及圖、音、體等 (選一科 )課程的教學，重點是電腦教學。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養指導。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業上課。 (7)寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。 (5)國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。 (2)9 月 20 日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面，并從即日起參加班級活動，了解學生思想、學習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。 二、教育實習時間安排 我們的教育實習時間為八周，自 20__年 9 月 20 日至 11 月 14 日。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第 一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次??。對那些學生不能仁慈。很快，根據情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。我的指導老師教兩個班，加起來一共一佰二拾八人，這也就意味著我每天至少要判這一百多本作業，有時碰到課上聽寫或是小測驗還要一個一個的批改甚至算分數登記。 剛一進校長辦公室就接到了校長的熱情接待，怕我不熟悉現在教學樓老師、教室的規劃，他還專門帶我去了之前安排好的指導老師的辦公室并把我介紹給了指導老師。在這一個月中，有辛勞，有歡樂，但更多的是寶貴的實習經驗。神奇的是，這幾天的課上，我都沒有之前想象的那么緊張，甚至很放松，這也許是已經和這兩個班的學生很熟悉的原因吧。 教育事業實習總結 3 實習在進行三個星期后，指導老師給了我驗證實習成果的機會，那就是講課。因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。 作為教師，只有熱愛教育事業，才有可能搞好教育工作。 教師要想滿足學生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。 在整個備課 —— 上課 —— 課后反饋的過程中，多查資料，主動向指導老師請教交流，從同學和指導老師的建議中不斷提高自己。布置作業也要注意生活性、綜合性和趣味性。在這個過程中首先要看學生是否參與了投入了，是不是興奮、喜歡。 在教學中，依據教學內容，借助多媒體現代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術資料，創造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。 學生通過老師慢慢引導，可以自主解答問題，達到不錯的效果。親愛的讀者，為您準備了一些教育事業實習總結，請笑納 ! 教育事業實習總結 1 一、專業課見習方面 在第一個星期見習期間以及以后的日子，有時間就會在指導老師的推薦下，聽不同年級 (初一到初二各個年級 )有經驗的老師的課，認真學習各種不同的風格，各種教學實踐中的教學策略和教學技巧，并與指導老師探討，認真領悟，運用到自己的課堂實踐活動中，教育見習報告范文。學生擾亂課堂秩序時，不允許其上課 。學生寫作文并不怎么講究章法，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術性的練習，不關心作文的內容，就會失去了解學生內心世界的絕好機會。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢 ，要有較好的氣質。傳統的教學方法注重分析，而這個學校學生的素質普遍比較差，對抽象分析較難理解繼而引發對學語文缺乏興趣。三個月的實習我覺得受益匪淺。 今天我報了名，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風雨都要走到終點，哪怕結果并不令我滿意也要堅 持到底，努力了就不后悔。 實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。 結語： 巴特爾曾經說過：“愛和