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20xx年高考備考政治主觀題答題技巧(課件)-文庫吧在線文庫

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【正文】，民族自治地方將得快速發展；作為部分的民族自治地方發展了，國家整體將更加強大。（ 3）文化消費應與收入水平相適應，提倡適度消費，反對過度消費。（必要性 — 現實需要）（ 3）堅持民族區域自治制度，有助于把國家的集中統一和少數民族自治結合起來；有助于把國家方針政策和少數民族地區具體特點結合起來。哲學常識：哲學角度設問“為什么”也往往是要考生回答“哲學依據”等，組織答案是要視具體材料而定。從重要性方面考慮，政治方面的意義根本上說表現為社會主義民主的進步，對國家利益（即人民利益）的維護等帶來的積極影響。措施包括：杜絕精神浪費；限制工業用糧；減少或禁止糧食出口；完善糧食儲備制度。產生“民工緊”現象有兩個原因：一是部分民企特別是一些中小企業誠信嚴重缺乏，不能善待打工者。當然，如果設問或材料中沒有亮出觀點或做法的話，往往“作判斷”這一步可以省略。問：如何認識價格聯盟這一經濟現象？答：①企業人為地采取“價格聯盟”的做法限價，不利于正常的市場競爭。立意隱于題中，它是通過設置的情景和巧妙的設問結合來顯現的。第二步，精心布局慎答題。如 2003年文綜考試第 41題的第（ 1）題第③問：“試用辨證的觀點分析美國歷史上的人口遷移現象。一般要對現象進行概括，再透過現象看本質。如上例中的第二問：運用哲學常識的知識說明人為什么要與自然和諧相處。三是學會經常性的審自己的答案，找出存在的不足，學會給自己的答案挑毛病。如做表格題，就要做到“三看三比一提煉”。第一問是：人們對人與自然關系認識的變化體現了什么哲學道理？通過對材料的歸納，我們就可以得出結論：人的認識是不斷深化、發展的。造成這種現象的主要原因之一就是邏輯思維能力欠缺，不能熟練運用歸納法和演繹法處理材料、整合知識、加工信息。可以概括為 “ 研究設問明關系，通讀材料抓主題，細讀材料分層次，活用歸納與演繹；根據設問找原理，理論聯系實際要對齊，列出提綱再對照，語言規范有條理。二是要明確每個設問對知識運用的限定。思維點撥：首先分析價格聯盟的做法是違背價值規律的，是錯誤的。②應大力發展汽車工業，同時也必須重視發展汽車工業所造成的環境和社會危害等負面效應。小結：緊密聯系材料，針對不同行為主體，多角度地展開，回歸課本，用詞簡練，具體落實。講到政府無非就要涉及“兩個手段”或者經濟制度（所有制、分配制度、社會保障制度等）和法律法規、政策；講到企業就從企業改革、經濟效益、企業的形象信譽、科技、管理、經營者素質【區分生產領域（主要是廠長經理等）和流通（銷售者）兩個領域】等；講產業無外乎講產業結構調整、生產與市場的關系、勞動者的權利（勞動合同）、勞動者自身的素質問題；講消費者一般離不開消費者的權利義務和維權意識（運用法律武器） …… 哲學常識角度，可以遵循這樣的套路：原理和方法論（一般是原理名稱或精簡的內容，和相應的方法論），加上一句聯系材料的分析（簡明扼要）。這一類設問，前面多有相關材料，要求學生能結合具體的背景材料靈活運用所學知識，而不是泛泛地羅列、記誦知識或政策內容，主要考查學生的歸納演繹能力、聚合思維。（ 2）科學認識了農業發展的規律、方向和前景是實現農業可持續發展的基礎。例 1：分析開封市為什么把旅游業作為“興市之本”？答：故都開封具有豐富的旅游資源，發展旅游業是按市場經濟配置資源的必然選擇。一般說來，某一方針、政策等主觀舉措的出臺，根源在于客觀現實的需要，即必要性；另外這些方針政策實施會帶來什么后果或可能的影響，即闡明意義、作用，就是所謂的重要性。但同時也出現了一些人過度消費和文化素質低俗化的傾向，必須予以警惕。用整體與部分辯證關系的原理，說明國家與民族自治地方的關系。 “是什么 …… ？”的題目的解題技巧如：（ 08全國卷一 38題第（ 2）問：運用政治常識，分析我國政府對糧食連續四年增產所起到的作用，并舉例說明。“言之有序”就是要求答案必須有一定邏輯性和條理性，在操作上就是要“要點化”；“言之有物”

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