20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫

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【正文】準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入場、退場，保持會場肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關(guān)的事。五、行有余力則以學(xué)文四3月份與共建單位梅清苑社區(qū)簽署志愿者協(xié)議書；組織3月5日志愿者啟動儀式和志愿活動，在敬老院開展紅領(lǐng)巾敬老活動；；邀請老同志建國60周年講座；每月最后一周周六上午9：00~11：00參加雨花區(qū)清潔家園日。 3月、5月組織科學(xué)院的學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)2次，（四）安全教育安全教育。（一）紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動。配合“藝術(shù)節(jié)”爭“歌舞章”“樂器章”“表演章”。小記者優(yōu)先參加校內(nèi)校外各項(xiàng)活動。結(jié)合讀書讀報(bào)活動，爭“紅讀章”。開展一次讀書讀報(bào)競賽，評選先進(jìn)個(gè)人。一是結(jié)合志愿者活動、課間集體舞和茶藝節(jié)召開現(xiàn)場會、心理咨詢室等系列活動，讓孩子們感受健康的快樂，生命的可貴。6月份制定志愿者社區(qū)暑期計(jì)劃；每月最后一周周六上午9：00~11：00參加雨花區(qū)清潔家園日。《三字經(jīng)》一上（4～26）頁　人之初……人所同。教室經(jīng)常開窗換氣。4．尊重他人的勞動，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。（圖片），應(yīng)主動向老師打招呼，說“老師好！”或“老師再見！”二）．上下樓梯禮儀：，均應(yīng)單行行走，如果樓梯較寬，并排行走最多不要超過兩注意要靠右側(cè)行走，左側(cè)是留給有急事的人通過的。二、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育(內(nèi)化文養(yǎng)、習(xí)養(yǎng)外現(xiàn))展示內(nèi)容展示年級展示形式展示日期總部評委分部評委文明進(jìn)出校禮儀文明上下樓禮儀文明課間禮儀文明衛(wèi)生禮儀文明集合禮儀《增廣賢文》五年級十分鐘隊(duì)會第一評委組：邱紅英李芬第二評委組：翟曉紅孫麗梅尤竹琴第一評委組：徐瀟斐夏全美第二評委組：陳佩君周泯四年級《弟子規(guī)》三年級《三字經(jīng)》二年級一年級另附：一）．進(jìn)出校禮儀：1. 衣服整潔、平整、大方，盡量穿校服。正氣節(jié)年級活動主題活動內(nèi)容中隊(duì)成果展示大隊(duì)部成果展示一年級古詩與了解正氣知道屈原是誰？屈原與端午有何關(guān)系？尋找積累“正氣”詩句。以茶為筆：書寫與茶有關(guān)的硬筆書法。保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛家園，就是熱愛生命。對整個(gè)學(xué)期安全無事故班級，在班牌上張貼“安全班級章”。三是對全體師生提出“五制”要求，即：桌椅歸位制、勞動定時(shí)制、垃圾袋裝制、熄燈限時(shí)制、護(hù)導(dǎo)清堂制。改進(jìn)我校“家訪回執(zhí)單”，將重點(diǎn)放在反映家長的愿望和建議。加大聽思想品德、晨會課和探究課隨堂課的力度，學(xué)期結(jié)束將優(yōu)秀隨堂課報(bào)教導(dǎo)處，統(tǒng)一獎(jiǎng)勵(lì)；在總部低年級開一節(jié)行規(guī)課，總部34年級開一節(jié)探究課，分部13三年級開一節(jié)心理健康課。改進(jìn)班主任工作考核。德育組進(jìn)行階段班級管理工作的指導(dǎo)和評議。20082009學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫策執(zhí)行學(xué)校提出“無痕教育”的總體思路，從梅山實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以“三個(gè)落實(shí)”（在學(xué)校議事日程中落實(shí)、在學(xué)校各項(xiàng)工作中落實(shí)、在全體師生中落實(shí)）為基礎(chǔ)，以“四大建設(shè)”（德育隊(duì)伍建設(shè)、德育課程建設(shè)、家長學(xué)校建設(shè)、校園文化建設(shè)）為重點(diǎn)，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育）為抓手，開展形式多樣、富有針對性的教育活動，夯實(shí)雙基（基本思想道德、基本行為規(guī)范），力爭德育活動學(xué)生參與率100％、學(xué)生行為規(guī)范合格率90％、家校溝通率100％。同時(shí)開展主題沙龍，主題如下：時(shí)間自選內(nèi)容1自選內(nèi)容2形式三月在小學(xué)過分強(qiáng)調(diào)小干部的地位，是否對孩子的成長有利？如果優(yōu)等生行為習(xí)慣方面出現(xiàn)了問題，你有什么經(jīng)典教育策略？班干部在班中往往能起到很好的示范作用，是老師的得力助手，如何培養(yǎng)一支威信高，能有效幫助老師管理班級的班干部隊(duì)伍？教師暢所欲言,德育組正確引導(dǎo),形成統(tǒng)一認(rèn)識。繼續(xù)實(shí)行年級組長和德育組成員德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核，全程參與并共同進(jìn)行班主任業(yè)績考核，做到公平、公正；所有資料的時(shí)間截點(diǎn)嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，班主任業(yè)績考核實(shí)行月考制，在班

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