中山小學(xué)幼兒大班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

　　

【正文】 料、水彩筆、油畫(huà)棒、六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況（二）導(dǎo)入新課：教師出示一張線描的花朵范圖提出問(wèn)題：這朵花兒是顏色呢?花兒都有什么顏色呢? 結(jié)論：花兒的顏色有很多種教師小結(jié)：除了花兒以外，還有很多有色彩的物體，同學(xué)們可以根據(jù)自己的想象，把它畫(huà)出來(lái)。全班同學(xué)給以掌聲鼓勵(lì)，使介紹者感受到集體的溫暖。 教師小結(jié)：這棵大樹(shù)代表我們的班集體：一年級(jí)X班，但它不是一棵完整的樹(shù)，只有我們每位同學(xué)都來(lái)到這里，成為它的一員，這棵樹(shù)才能茁壯地成長(zhǎng)。 第二課時(shí)學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。二、能力目標(biāo)懂得不同的工具能繪出不同效果的圖畫(huà)，即使相同的工具用不同的筆觸，不同的畫(huà)紙也同樣會(huì)出現(xiàn)不同的畫(huà)面效果。教師總結(jié)并演示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：油畫(huà)棒的風(fēng)格是粗獷有力，而水彩筆的風(fēng)格是柔和勻凈。那么，大家都回去試一下還能不能用其他的方法，畫(huà)出漂亮的畫(huà)面。（二）教具準(zhǔn)備：粘貼的范畫(huà)、獨(dú)特設(shè)計(jì)有剪子、手、彩筆、膠棒畫(huà)面的板書(shū)（下面用這種方法制作的字：剪剪、撕撕、畫(huà)畫(huà)、貼貼）、撕紙作品、一張紙。如果撕壞了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，動(dòng)動(dòng)腦筋，因?yàn)榇笞匀皇裁炊紩?huì)有的。2． 這幅畫(huà)面與我們平時(shí)的畫(huà)面哪不一樣？——平時(shí)的畫(huà)面是畫(huà)的，這幅畫(huà)是用紙貼的。7． 用彩筆畫(huà)、貼彩紙上。8．現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)小評(píng)委，把你手中的紅花獎(jiǎng)給最美的畫(huà)兒。教學(xué)器材：電腦、實(shí)物投影、錄音機(jī)。匯報(bào)討論結(jié)果。展示一些DIY作品，回去后，你們也可以試著做一做，來(lái)裝飾我們生活的環(huán)境。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解魚(yú)的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫(huà)一條漂亮的并充滿畫(huà)面的大魚(yú)。（1）學(xué)生說(shuō)，教師通過(guò)課件演示魚(yú)身體的各部位的特點(diǎn)。教師總結(jié)：農(nóng)民畫(huà)家真是太有創(chuàng)造性了，他把魚(yú)變得更美了。）（二）隱性內(nèi)容與目標(biāo): 提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。②教師巡視指導(dǎo)學(xué)生折紙飛機(jī)掌握情況。①飛機(jī)除了各種樣子，還有各種色彩和圖案。（小結(jié)）同學(xué)們都表達(dá)了自己的想法，看！（放課件）這是11月剛剛在中國(guó)珠海航展會(huì)上展出的，中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的超7隱形戰(zhàn)斗機(jī)。全體通過(guò)（表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)）第二課時(shí)一、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)你想不想設(shè)計(jì)一架真正屬于自己的飛機(jī)？不光飛機(jī)的形狀是你自己設(shè)計(jì)制作，就連它的名字都是你給它起的，它的圖案、顏色也是你自己設(shè)計(jì)的？（欣賞書(shū)中作品）說(shuō)一說(shuō)你想做一個(gè)什么樣的作品？（小組交流）你可以根據(jù)圖紙制作，也可以把折好的飛機(jī)拆開(kāi)再照著折成自己的飛機(jī)，也可以向旁邊的同學(xué)學(xué)，或者想出更好的學(xué)習(xí)方法、設(shè)計(jì)方法。二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1） 嘟、嘟……（教師模擬汽車(chē)?yán)嚷暎故酒?chē)模型或圖片）“小朋友們喜不喜歡各式各樣的小汽車(chē)啊？”（2） （學(xué)生回答：“喜歡”）今天老師帶著小朋友們做一次汽車(chē)旅行，欣賞圖片汽車(chē)。（3） 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，展示概念汽車(chē)。介紹自己汽車(chē)的用途、功能、特點(diǎn)等。（三）培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，初步樹(shù)立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，善于合作的品質(zhì)。 誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演一下孫悟空？學(xué)生表演孫悟空的動(dòng)作。卡通世界真是太神奇美麗了。（三）課后展評(píng) 展示卡通明星的作品，并為它配音，表演。（教師演示） 提要求(1) 四個(gè)小朋友都要在一張大宣紙上滋顏色。 并引如下一項(xiàng)游戲第二課時(shí)一、游戲:捉迷藏(1) 師述:有好多的東西都藏在我們剛滋出來(lái)的大紙上,讓我們看一看它們藏在哪？當(dāng)然這也需要你的一點(diǎn)想象力，先仔細(xì)看一看滋出的線和形象什么？也可以繞著桌子換個(gè)方向找一找,看哪家人的眼睛最尖,找出來(lái)的最有趣!(2)請(qǐng)一組小朋友上來(lái)介紹找到的東西,再讓它們顯形,選個(gè)代表用教師備好的顏色把它們涂出來(lái)。（3）、學(xué)生講解自己的作品四、小結(jié):欣賞：今天我們用滋水槍和廣告色邊玩邊畫(huà)了一張非常有趣的畫(huà),其實(shí)還有很多邊玩邊畫(huà)的方法呢,小朋友看這些是小朋友的作品，看一看,猜一猜這些都是用什么方法畫(huà)出來(lái)的.(課件:圖片沙畫(huà)\手指印的畫(huà)\雪地上的畫(huà))我這里還有大畫(huà)家的作品呢，他們更會(huì)玩這畫(huà)畫(huà)，（繼續(xù)看課件中的畫(huà)家作品）。（二）導(dǎo)入新課: 給每位學(xué)生發(fā)一紙杯飲料，然后，提出問(wèn)題：用國(guó)的紙杯能干什么呢？（三）講授新課: 欣賞廢棄紙杯做成的工藝品：從日常用品中聯(lián)想，還有什么廢棄物是可以利用的，然后轉(zhuǎn)入到對(duì)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：感受紙制材料的特性，合理利用材料和工具進(jìn)行制作活動(dòng)，提高動(dòng)手能力。（1）給5秒鐘的時(shí)間，學(xué)生欣賞討論（2）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的創(chuàng)作過(guò)程（二）欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維（三）作業(yè)要求：教師：學(xué)生分組創(chuàng)做一件拉花作品，并把作品與校園環(huán)境結(jié)合起來(lái)，看那個(gè)同學(xué)的手法最新穎，作品最漂亮。師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？它到咱們北京來(lái)旅游了，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它都去了哪些地方？2探索學(xué)習(xí)， 學(xué)“造”房子 ⑴欣賞欣賞有關(guān)建筑的繪畫(huà)作品。師： 我這里還有一些既漂亮又奇特的房子，咱們一起看看吧。⑶ 小結(jié)：進(jìn)行德育教育，并自評(píng)。 A、用什么蓋房子？ 教 師：嘿，有什么了不起的！有沒(méi)有勇氣 過(guò)第三關(guān)？用我們的雙手蓋房子？ 咱們趕快商量一下，用什么蓋呀？ （磚、沙子等） 學(xué) 生：自由回答 B、欣賞 教 師：告訴你們吧，用紙也能蓋出漂亮的 房子。讓我們一 起來(lái)努力吧！ （播放《我是一個(gè)粉刷匠》的音樂(lè)） D、制作完畢 教 師：我們的家太美了，小博士一定喜歡。教師找?guī)讉€(gè)學(xué)生一起合作將各種紙盒快速的組合搭建出建筑物得樣子。在裝飾細(xì)節(jié)時(shí)注意添一些有生活情趣的擺件，如：窗簾、拉手、等等。整理現(xiàn)場(chǎng)，清潔衛(wèi)生。 ，初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)。 （1）出現(xiàn)有基本形狀的畫(huà)面，這幅圖畫(huà)什么？在上面添加線條，可以是曲線，可以是折線、圓圈。 （1）教師提出要求。（2）請(qǐng)幼兒講述別人的作品。，初步感受延續(xù)想象畫(huà)的風(fēng)格特點(diǎn)，嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出“優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”教師將獎(jiǎng)狀頒發(fā)給制作小組。比較一下和自己的作品有不同之處嗎？（更漂亮了多了小門(mén)小窗）使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。打開(kāi)寶盒——用不同材料蓋的房子 教 師：原來(lái)我們可以用很多材料建房子，同學(xué) 們回家以后可以嘗試一下，找一些廢舊 的東西蓋一個(gè)更漂亮的房子。 這座房子漂亮嗎？他都用了哪些顏 色？ 這位小朋友的房子呢？樣子有些奇 特。導(dǎo)入新課（一）激情引趣（出示漂亮的盒子）教師：你們知道這個(gè)盒子里有什么嗎？我悄 悄的告訴你—— （師演示課件——小博士出現(xiàn)） 教師：聰明小博士？同學(xué)們有沒(méi)有勇氣和小 博士比一比？好，小博士，來(lái)吧！ （師演示課件）（二）導(dǎo)入新課 教師：你們看，肖老師準(zhǔn)備了一個(gè)記分牌， 每過(guò)一關(guān)就加上一百分，如果得到三 百分還可以得到金杯獎(jiǎng)。這里為大家準(zhǔn)備了六張不同顏色的紙板，請(qǐng)組長(zhǎng)代替組員挑選你們喜歡的顏色。這座“洋蔥城堡”看上去挺復(fù)雜，其實(shí)就是由幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本形組成的。 創(chuàng)新精神，集體合作精神，對(duì)生活的熱愛(ài)。教師總結(jié)：大家說(shuō)的非常好，環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴臈l件，是我們的家，讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境。八、課堂小結(jié)： 展示部分學(xué)生作品，教師講評(píng)。情感：培養(yǎng)創(chuàng)新精神、合作精神和環(huán)保意識(shí)。B、學(xué)生練習(xí)： 每組哥哥姐姐可以讓一名畫(huà)完的弟弟妹妹去逛一逛、問(wèn)一問(wèn)別的家的畫(huà)。(5) 聽(tīng)命令：begin（開(kāi)始）stop（停）。）師述:咱們先玩?zhèn)€過(guò)家家的游戲,小組里的四個(gè)小朋友現(xiàn)在是一家人,請(qǐng)小朋友選出誰(shuí)當(dāng)大哥、大姐、誰(shuí)當(dāng)?shù)艿堋⒚妹谜?qǐng)一個(gè)小組說(shuō)一說(shuō)角色分配。 啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng)意。教師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，原來(lái)只要將“造型”“色彩”進(jìn)行大膽的夸張變形，活潑可愛(ài)的卡通明星就誕生了。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：第一課時(shí)（一）激趣引入，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)卡通形象的特點(diǎn)： 教師：同學(xué)們，今天我們要舉辦 “卡通明星總動(dòng)員”（出示課題），只有卡通明星才可以參加。汽車(chē)為什么能在路上行駛？汽車(chē)?yán)锩嬗钟惺裁茨兀课覀兌伎梢曰厝ハ胍幌搿⒉橐徊椤?學(xué)生完成作品。“小朋友想一想你見(jiàn)過(guò)哪些汽車(chē)？”②欣賞多種用途的汽車(chē)的圖片（用途分：貨車(chē)、客車(chē)、推土車(chē)、賽車(chē)、掛車(chē)、吊車(chē)、救火車(chē)……等。二、展示部分學(xué)生作品三、試飛請(qǐng)小組內(nèi)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)折得好？誰(shuí)設(shè)計(jì)得漂亮？學(xué)生試飛自己的飛機(jī)。”了解認(rèn)識(shí)飛機(jī)的特征，培養(yǎng)觀察能力。（1）提示作業(yè)要求。（4）出示課件兩種飛機(jī)折法步驟圖。（二）教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)課件、課本、彩色水筆、油畫(huà)棒、剪刀、不同質(zhì)地的紙張、紙