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歷年高考版初中語版初中語文九教材-文庫吧在線文庫

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【正文】情懷。. . 。《鄉(xiāng)愁》詩人由鄉(xiāng)愁升為思國，體會詩中的思鄉(xiāng)愛國之情。形式：可以舉行一次以“祖國在我心中”為主題的新詩朗誦會，以提高朗誦技巧和欣賞水平。（二）各課基本內(nèi)容《孔乙己》運用以喜寫悲的藝術(shù)手法，塑造了孔乙己這一弱勢知識分子形象，揭示了封建科舉制度對人們的毒害及世態(tài)人情冷漠的社會現(xiàn)實。目的：以“走進小說天地”為主題，可設(shè)計多項活動，引領(lǐng)學(xué)生走進多姿多彩的小說世界，探求生活的真善美。（三）單元教學(xué)要求重點把握《談生命》《人生》用大量形象的比喻闡述自己對人生的某種認識。2．過程與方法：注意作品的人文內(nèi)涵，注重以人文觀念解讀作品的思想內(nèi)容。形式：在閱讀的基礎(chǔ)上，還可讓學(xué)生觀看戲劇或影視片，更好地了解和感受劇本作品的社會意義。《孟子（四）綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點了解古人的生活、文化、思想，充實和提升自我。《鄒忌諷齊王納諫》記敘了鄒忌諷勸齊王納諫的故事，說明廣開言路、修明政治是富國強兵之本。三、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)建議1．把綜合性學(xué)習(xí)和寫作、口語交際整合起來。閱讀時要課內(nèi)外結(jié)合，單篇和整本結(jié)合，各種文學(xué)體裁和文學(xué)相關(guān)的著作結(jié)合，中外作品結(jié)合等。（三）單元教學(xué)要求整體把握課文，理清課文思路，背誦有關(guān)課文；整理文言詞義，積累文言詞語；發(fā)揮想象力，改寫故事，或交流討論評價作品。第六單元：以古代生活為主題（古詩文）（一）達成目標1．知識與能力：掌握文言常用詞語，理解詞義句式，評價作品意義。《魚我所欲也》論述了“舍生取義”的觀點，告誡世人：保持并發(fā)展向善的天性，做一個純潔正直的人。2．過程與方法：在教學(xué)中，讓學(xué)生了解中國古代文化，培養(yǎng)國民性格的精神，積累文言知識。《棗兒》描寫了老人和男孩之間的一段親切交往，表現(xiàn)了老人對兒子、男孩對父親的深刻親情，反映了我國在現(xiàn)代化過程中,社會變遷的人際關(guān)系。形式：引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計社區(qū)活動方案，開展調(diào)查、考察、訂公約、發(fā)表演說、綠化社區(qū)等，并結(jié)合寫作進行實踐。（二）各課基本內(nèi)容《談生

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