畢業設計論文系列材料-(1)-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 （2） 浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）任務書；（3） 浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）外文翻譯的原文、譯文；（4） 浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）開題報告（含文獻綜述）；（5） 浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）指導教師評分表；（6） 浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）評閱教師評分表；（7） 浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）答辯評分表；（8） 浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）答辯記錄表；（9） 其他相關材料（包括調查問卷、實驗報告、設計圖紙、實物圖片以及其他需要存檔的資料）。格式可根據全文一次打印輸出，或章節分別輸出。（四）開題報告（含文獻綜述）開題報告封面采用學校統一格式，內容按學校提供的要求撰寫，內容格式可自行擬定，按要求認真撰寫，且務必于撰寫畢業設計（論文）正文環節正式開始前完成。Abstract：Time New Roman加粗五號段前空兩個漢字字符；Abstract內容：Time New Roman五號。引言宣示課題的“來龍”，應說明本課題的意義、目的、主要研究內容、范圍及應解決的問題。文科類：先以括號為序，如（1），（2）…；再以圈為序，如①，②…。一些需要注意的地方列舉如下：①連接號中的半字線即“”，占半個字寬，書寫時不占格，寫在兩格之間。（5）名詞、名稱。（6）量和單位。例如：“試樣高度h為25mm”不要寫出“試樣h為25mm”。例如：“約一百五十人”、“八百公里”、“約二十五萬人”，也可寫成“約150人”、“約800公里”、“約25萬人”。③文中引用某一公式時，寫成“由式（1620）可見”。此外，表格的位置應在離正文首次出現處的近處，不應過分超前或拖后。全文插圖可統一編序，也可以逐章單獨編序，不管用哪種方式，圖序也須連續，不得重復或跳缺。設計內容應科學準確，符合技術要求。 （6）設計過程的綜合性。其他文字類格式可參考論文類相關規定或要求。書籍：[序號] [M].（第一版應省略）.出版地：出版者，出版年月：起止頁碼。附錄的篇幅一般不宜超過正文。經管及文科類：撰寫一篇8000字以上的有一定水平的專題論文（外國語專業論文篇幅為5000個詞以上）。畢業設計（論文）開題報告對課題的順利開展十分重要。研究現狀、內容和方案：基本內容一般包括：（1）扼要說明有關主題的國內外研究現狀或爭論焦點。研究進度安排：課題研究在時間和順序上的安排。指導教師意見：指導教師簽名： 年 月 日學科意見：開題報告答辯結果： □ 通 過 □ 不 通 過學科負責人簽名： 年 月 日浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）評分要求及標準一、評分要求：畢業設計（論文）成績建議按以下三個環節評定：⑴指導環節(100分)：學生畢業環節進行情況分，由指導教師根據學生的完成情況及其論文確定，并必須在學生參加答辯前給出；⑵評閱環節(100分)：畢業設計(論文)質量分，由畢業設計(論文)評閱教師在學生參加答辯前給出；⑶答辯環節(100分)：學生答辯情況分，由答辯委員會（小組）根據學生答辯情況給出。綜述簡練完整，行文重點突出，有見解；立論正確，論據充分，結論嚴謹合理；文理通順，技術用語準確；圖表規范；論文結果有應用價值。結構嚴謹，邏輯縝密，論述層次清晰，文字流暢。答辯過程中，應做好記錄供評定成績時參考。答辯準備各系答辯前應公開答辯委員會及答辯小組名單，名單包括成員的姓名、職稱、年齡；各答辯委員會（小組）答辯前也應及時公布答辯時間安排表，答辯過程應嚴格按答辯時間安排表進行。主要問題回答準確、有深度。實踐表明：平面簡單、對稱, 豎向剛度變化均勻、…圖11 結構平面布置圖2 結構計算 計算方法 手算部分（地震作用僅算橫向，即y向）(1) 結構分析采用的計算公式，是通過將結構連續化、建立微分方程得到的；… 計算結果3 施工圖圖31 南立面圖參考文獻[1] 高層建筑混凝土結構技術規程 JGJ 32002[2] ［J］.建筑工程，2004（1）：1516[3] 建筑抗震設計規范 GB 500112001備注：設計類文本部分格式同論文類，設計說明書須包括現狀、調研及分析；設計依據；指導原則及指導思想；設計內容或者設計作品（結構圖、草圖、效果圖、成品展示圖等）；主要經濟技術指標等相關內容。anAbstract: This office building with 11 floors is located in Zaoyuan Road Xi39。浙江農林大學天目學院本科生畢業設計（論文）答辯評分表系名稱專業班級學生姓名學號指導教師學 科職 稱題 目項 目畢業設計（論文）質量、水平和工作量評價答辯準備情況及表現答辯能力及表達評分標準綜述簡練完整，行文重點突出，有見解；立論正確，論據充分，結論嚴謹合理；文理通順，技術用語準確；圖表規范；論文結果有應用價值。二、實施辦法答辯要求要求各系打破學科界限，組成綜合答辯小組，避免指導教師作為自己指導設計（論文）的評委，保證答辯工作的公平、公正。畢業設計(論文)答辯畢業設計(論文) 經系畢業環節指導小組審查通過后，由答辯委員會（小組）主持答辯并以公開方式進行。研究內容可行、方法可靠、結果準確，閱讀的參考文獻豐富，格式規范，字數達到標準。教師在評分時，可根據各環節的各項評分標準和專業特點，給出各項目分數，但該分數不得超過該項目的最高分；各環節成績不得超過該環節的最高分。開題報告的書寫格式規范與畢業設計（論文）正文的通用格式一致。確定研究方法時要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做”，制定相應的研究方案 。撰寫開題報告要閱讀大量的參考文獻，對參考文獻要進行一定的綜述，文獻綜述部分是由學生通過系統地查閱與所選課題相關的國內外文獻，進行搜集、整理、加工，從而撰寫的綜合性敘述和評價的文字。本 科 生 畢 業 設 計（論文）（ 屆）系題 目： 學 號： 姓 名： 專業班級： 指導教師： 職稱： 職稱： 年 月 日本科生畢業設計（論文）誠信承諾書我謹在此承諾：本人所寫的畢業設計（論文）《》均系本人獨立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點和材料，均作了引用注釋，如出現抄襲及侵犯他人知識產權的情況，后果由本人承擔。理論研究類：對該類課題工科學生一般不提倡，各系要慎重選題，除非題目確實有實際意義。電子文獻：[序號] [文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）。參考文獻篇數，文科類的參考文獻應在15篇以上，理工類的參考文獻應在10篇以上，其中外文文獻不應少于2篇。 （7） 設計結果的實用性。設計工作的進行，應依據國家標準及各種規范，并結合科學技術、生產實踐及經濟發展狀況，精心組織完成。把實踐結果上升到理論認識或應用理論的高度，提出自己的見解和觀點。圖的種類很多，如條形圖、線形圖、流程圖、示意圖等。表中的參數應標明量和單位的符號。②公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。歷史上的朝代和年號須加注公元紀年。②有些單位的名稱既可用全稱，也可用簡稱表示（如“安培”和“安”，“伏特”和“伏”，“摩爾”和“摩”等），但在全文中用要一致，不要兩者并用。其他語種的人名可譯可不譯。它用在化學鍵（如C―H―C）、標準代號（如137―64）、圖注（如I―低碳鋼）、機械圖中的剖面（如A―A）等標準符號中。也可以用篇末注，即把全部的注文集中在論文末。（1）文本主體內容采用宋體五號，數字、字母采用Time New Roman五號，行距為固定值20磅，段前、段后均為0磅；（2）章節序號；l 一級標題采用楷體加粗四號居中，序號與文字間空1個漢字字符，段前、段后6磅（或1行）；編寫為2…（理工科類）或一、二、…（文科類）。（1）理工科類目前采用的三級標題