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20xx年浙江省杭州市中考科學(xué)試題答案-文庫吧在線文庫

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【正文】忽略不計的木棒擱在肩上，棒的后端A掛一個40牛的物體，肩上支點O離后端A為0．2米，他用手壓住前端B使木棒保持水平平衡，如圖所示。在實驗中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測量出表中mmmm4和V。（2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實驗：步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象1稱量黑色粉末質(zhì)量/gm1m22取黑色粉末，用磁鐵吸引能被吸引能被吸引3取黑色粉末，加入稀鹽酸全部溶解，有大量氣泡無明顯現(xiàn)象4取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液有紅色物質(zhì)生產(chǎn)無明顯現(xiàn)象①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。31．（6分）小金在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律。（3）實驗結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。這段木料長為40厘米，橫截面積為0．1米2，其上表面可以作為秤盤（g=10牛/千克），問：（1）質(zhì)量為0的刻度線的位置在哪里？（2）距離上表面10厘米處的刻度對應(yīng)的質(zhì)量為多少？35．（6分）圖甲為熱敏電阻的Rt圖像，圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路。求該天然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。22. 在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方易與氧分離；防御保護(hù)、加速凝血和促進(jìn)止血等；人造樹葉以水為原料，產(chǎn)物是氫氣和氧氣，植物光合作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣；23. 氯化鋇+硫酸；偏高24. CaCl2溶液通過導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，且集氣瓶原有溶液中出現(xiàn)白色沉淀；NaCl（NaOH、Ca(OH)2）25. 大于；26. 20；60；54027. （1）土壤含水量為20%時，在5℃25℃之間，溫度越高，該品種玉米種子的萌發(fā)率越高當(dāng)土壤含水量在10%20%之間，溫度為25℃時，土壤含水量越高，………………當(dāng)溫度為5℃時，土壤含水量在10%20%間，該品種玉米種子的萌發(fā)率為0當(dāng)溫度為25℃。（2）引入食藻蟲，可減少藻類的數(shù)量，從而提高水體透明度；在河床上種植沉水植物，可利用其光合作用釋放氧氣，吸收底泥中的N、P，以改善水質(zhì)。（1）從圖甲中可得50℃時熱敏電阻的阻值為_____歐。開始小金先抓住轉(zhuǎn)軸合上開關(guān)，觀察小燈泡的亮度；接著放開轉(zhuǎn)軸讓電動機(jī)轉(zhuǎn)動，繼續(xù)觀察小燈泡亮度的變化（已知：小燈泡的電阻為R，電動機(jī)線圈電阻為r，電源電壓為U）。32．（8分）如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖。30．（6分）小金自學(xué)了電學(xué)，知道了歐姆定律。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量。研究人員在人工氣候培養(yǎng)室（溫度、濕度等可調(diào)控）的適宜條件下進(jìn)行了某品種玉米種子的萌發(fā)研究。(1）打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________。這種人造樹葉由硅、電子元件和催化劑等構(gòu)成，模擬植物的光合作用，把該“葉子”放在水里，然后放在陽光下，它就能夠把水分解成氫氣和氧氣。（1）正常人體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡時，體溫一般維持在____℃左右。觀察種子芽和根的生長變化情況。2．答題前，在答題紙上寫姓名和準(zhǔn)考證號，并在試卷首頁的指定位置寫上姓名和座位號。（可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12O：16S：32Fe：56Ba：137）試題卷一、選擇題（本大題共60分，每小題3分，每小題只有一個選項符合題意）1．2017年5月，中科院、國家語委和全國科技名詞委正式定名118號元素為“”其部分信息如圖所示。則下列說法正確的是（）A．表示氯離子B．表示鈉離子C．可用適量硝酸銀溶液和足量稀硝酸進(jìn)行檢驗C．此反應(yīng)的實質(zhì)是和結(jié)合生成水分子17．如圖，汽油機(jī)處于工作過程中的某個沖程，對此沖程下列敘述正確的是（）A. 壓縮沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B. 壓縮沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C. 做功沖程，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D. 做功沖程，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能18．如圖，甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相等的容器，若

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