七年級上冊信息技術導學案-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 據自己的生活經驗 為小 組同學提供 了信 息。1． 激發學生 主 動探究信息 技術 在日常生活、學習中的用途的意識。第三部分是結合前面活動收集到的信息，在班級內展開交流、討論。190?！窘虒W課時】2 課時。，分組討論各自的發現，發表自己的見解。（2）信息技術的發展：如信息采集技術、信息傳遞技術、信息處理技術等的發展。 教學階段教師活動學生活動教學意圖引出后續活動：了解信息技術對人們工作、生活的影響1． 布置任務二：前面我們了解了信息技術及其發展的一 些知識，為了更全面、更感性地認識信息技術對我們的影響，下一節課我們將一起來探究信息技術對人們工作、生活的影響。開門見山，提出任務。、學習中的用途，發學生對信息技術的學習興趣。信息技術會發展到什么樣子，我們也無法預知。能否通過多種途徑和方法獲取信息。第二單元 購置計算機 ——認識計算機【教學目標】190。190。能主動關心信息技術發展的新趨勢，喜歡接觸新知識和新技術。認識一些主要的計算機硬件。解讀計算機配置表。也可以請學 生在課前收集自己家庭已有計算機的配置單、市場上的一些計算機配置單。（請學生打開教材配套光盤中“教學資源”/“活動素材”里的“選購計算 機 前 建 議 訪 問 的1．了解網上調查計算機市場的方法。3． 認識計算機硬件，了解相關硬件知識。分析購機者需求，確定選購機型“我的電腦我做主”需求調查表。選擇合適的計算機教 師指 導學生綜合 計算 機 的品牌、價格、置、售后服務等，本著節約、實用的原則，選擇價性比高的計算機。2．交流問題。學生以小組為單位，觀察主機箱上的硬件接口及各外部設備 連接線接頭，嘗試連接主機和各外部設備，并連接電源線，開啟計算機。活動中，教師要注意提醒學生尊重軟件的版權、自覺使用正版軟件。了解計算機內的信息表示。了解計算機系統的組成?！窘虒W準備】學生嘗試連接計算機時，所需要的主機及一些外部設備。3. 參加計 算機連接 競賽。2． 查看計算機中已 安裝的軟件，并填寫教材學習單。通過創設情境，讓學生明確本 節課 的任務。2． 要求學生根據需求，下載并安裝需要的免費軟件。是否了解計算機系統的組成。情感、態度、價值觀能否尊重軟件的版權，自覺使用正版軟件。能夠建立個人的博客，并使用博客發表自己的觀點。網上的活動包括兩個部分： 第一部分是在開碰頭會之前，要求學生借助網絡地圖搜索引擎查找不熟悉的學校所在的位置和前往的路線。組建校際研究小組，使用網絡地圖搜索工具查找小組成員所在地的地址。因此教師提供的研究項目可以是結合學科知識的進一步拓展，也可以是生活 中的小問題或者是現象的調查。2．提供其他學校（班級）的研究小組名單，讓學生根據不同小組的研究內容去尋找志 同道合的研究伙伴。1．嘗試使用地圖搜索引擎，并記錄前往目的地的路線。 2. 請學生課后開碰頭會，制定本組的研究計劃。(1)存儲資料。）2． 請學生每 組 注冊一個網 絡硬盤，并在小組內共享網絡硬盤的賬號和密碼。讓學生掌握 資料 的上傳和下 載方法。（3）不隨便刪除他人上傳的文件。所以，在后續的活動中，有必要借助因特網建立一個網絡交 流討論和信息發布的平臺。190?！窘虒W難點】190。從學生 提出 的需求著手 ，尋 找符 合要求 的網 上交流工具 ，進 而引 出 Windows LiveMessenger 的 群功能。3 ．建立 小 成 員 Messenger 賬號列表。（2）指定 群成員的 單 獨交 流。但是，在研究過程中，如果能及時向大家展示自己記錄下來的看法和研 究感受，就更好不過了。注冊個人博客介紹注冊個人博客的方法；或請學生自行嘗試注冊個人博 客，教師給予指導。（2）發布日志。瀏覽小 組 成員的博 客，并對自己感興趣的日志發表評論。教師可提醒學生：日志可以是記錄研究過程、心得體會的文字，如發現了一個新資料、小組發生了一場激烈的討論，或者是考察過程中的見聞，這些都可以作為日志的內容。 體驗博客的 網絡交流功能。是否學會注冊、使用博客發表個人見解。對因特網的各種服務有無興趣。能夠使用計算機防病毒軟件來查殺病毒。在了解了問題的起因以后，學生再在教 師的指導下學習解決這些問題的一般方法，并嘗試使用這些方法。190。190。軟件：至少一種常用的防病毒軟件和一種上網安全軟件。（2）如果學生沒有很多異常情況的體驗，教師可以展示異常情況截圖，讓學生觀察截圖然后填寫清單。分組尋找解決問題的方法1. 針對 幾 類計算機安 全問 題，指出解決方法，引出防病毒軟件和上網安全軟件。2. 兩大組的代表分別向全班介紹其了解的這種計算機防 病毒軟件和上網安全軟件。② 軟件升級的方法。學習制作屏幕截圖讓學生使用 PrtSc 鍵進行屏幕截圖，并嘗試配合 word 的繪圖工具進行圖片的編輯?；顒?2 主動維護計算機安全一、教材分析經過活動 1 的學習，學生已經對計算機安全問題有了一定的認識。這個活動項目可以讓學生認識到計算機系統并不完美，還存在很多缺陷，要防范外來的傷害首先要增強計算機的“體質”，減少漏洞，彌補缺陷。190?！窘虒W重點】190。即便如此，我們的計算機還是常常出問題，看來僅僅被動防御是不夠的，還需要主動維護。提高學生防 范計 算機病毒的能力，提高學生的 防范 意識。1. 交流各 自的安全 防范建議書，聽取他人的意見。教師可以將教材中提到的三種方法比喻 成人體抵抗感冒病毒的幾種 方法：（1）強身健體，提高免疫力——修補系統漏洞。1. 讓 學生了 解計 算機系統本 身存 在的弱點是 造成 計算機安全 問題 的原因之一，如計算機病毒總 是攻 擊系統漏洞。學習使用數據備份技術1. 介紹數據備份的重要性，如在美國 911 恐怖襲擊事件中，大量公司、銀行的資料灰飛煙滅，造成了巨大損失。在今后的生活中，我們應牢記防范的方法，認真地落實防范措施。有無掌握常用的幾種計算機安全防范方法。網絡釣魚攻擊者往往利用欺騙性的電子郵件和偽造的 Web 站點來進行網絡詐騙活動。（6）不要輕易相信通過電子郵件、網絡論壇等發布的中獎信息、促銷信息等。（2）不要通過網絡傳輸自己的隱私資料，包括銀行卡號碼、身份證號、電子商務網站賬戶等資料。一些不法之徒通過群發垃圾郵件占用網絡 資源，甚至在垃圾郵件中放置木馬等，危害人們的上網安全。教學評價目標評價內容知識與技能是否了解病毒、木馬及其危害、傳播途徑和防范方法。3. 嘗試數據備份。2. 讓學生嘗試安裝、開啟一種防火墻軟件。學習修補系統漏洞1. 介紹系統漏洞的成因和對計算機安全的危害。除了這些方法，我們還需要不斷地主動維護計算機安全，提高自己計算機的安全性能。從安全使用 計算機的角度引 導學 生提高計算 機安 全防范的意識，幫助學生歸納、掌握有效的做法。計算機病毒的來源1. 提問：“計算機安全的最大危害來自于計算機病毒，那么計算機病毒從哪里來呢？”2. 介紹計算機病毒的幾種來源途徑?！窘虒W課時】2 課時【教學準備】190。190。通過設置“分身”可以防范計算機中信息的滅失。如病毒可以清除，但是被病毒破壞的信息可能已經無法恢復了；或者在 清除計算機病毒的同時，可能造成了信息的丟失。（2）圖文的匹配度。在指導中教師應該注意以下幾個問題：（1）不能在同一個系統里同時安裝多個防病毒軟件。(2)操作步驟要配圖片。第 2 課時教學階段教師活動學生活動教學意圖明確任務提出任務：在上一節課的基礎上，要求學生安裝并使用一種計算機防病毒軟件和一種上網安全軟件（可以是上一節課各組介紹的，軟件由教師提供或上網下載），并制作安裝說明書和使用說明書。（3）每組制作一份軟件介紹書，提供該軟件的相關介紹包括軟件名稱、生產商、下載地址或購買途徑、軟件簡介 等。2．歸納幾類計算機安全問題，并介紹它們的主要成因，如計算機病毒和惡意軟件等。分組，明確活動任務。190?！窘虒W重點】190。本活動涉及的技術操作主要有以下一些：技術操作教材中的位置在線升級病毒庫P88查殺病毒P90修復 IEP92清除惡意軟件P93通過本活動，學生可以識別一些比較常見的計算機安全問題，并能夠正確地使用一些常見的工具來解決這些安全問題。190。能夠識別計算機常見安全問題的表現癥狀，知道產生這些問題的原因。能否經歷完整的校際協作學習的過程，感受利用網絡開展遠程學習的優勢。教學評價目標評價內容知識與技能通過活動，對因特網及因特網提供的信息服務有無深入的了解。瀏覽、評價組員的博客 1. 引導學生客觀地評價組員的博客日志，教導學生在網絡交流中使用文明的語言。2. 提醒學生注意：當瀏覽他人博客的時候，請尊重他人的思想，無論你是否贊同。讓學生嘗試 使用 博客記錄、發布自己的日志。（4）設置博客頁面格式。讓學生初步 認識 博客，激發學習使用博客的興趣。：在交流討論的時候要注意維護網上討論的秩序，講禮貌。（2）邀請組員加入群。（鑒于學生在小學介紹已有過使用 聊天工具等的經驗，此處也可以請學生自學?！窘虒W過程安排】第一課時教學階段教師活動學生活動教學意圖新課引入1． 引入：“大家經過了一段時間的活動，也到了召開第二次碰頭會的時間。【教學重點】190。第二部分是利用個人博客建立信息發布的平臺，通過博客向小組成員介紹自己研究的心 得體會，進行個性化的展示。增強學生網 絡安 全意識。讓學生學習 資料 管理的一般方法，體會資料管 理的 好處。教學階段教師活動學生活動教學意圖使用網絡硬盤上傳下載資料1．介紹上傳 資 料至網絡硬 盤的方法。瀏覽網 絡硬盤的網 址，感受網絡硬盤的功能。那 么，在活動中，如何交流各自的研究進展或需要分享的資 料呢？”（在本課前請學生在課余時間完成第一次碰頭會）2． 提出本課任務：各組利用網絡硬盤來共享各自的研究進展或資料。課堂小結1． 和學生一起梳理地圖搜索引擎的功能與使用方法，并小結：地圖搜索引擎是一種專門的搜索引擎，可以幫助我們找到前往陌生地方的路線，對我們的研究工作有著很大的幫助。2. 提高 學生 的人際交往能力。教學資源 2: 一些提供免費網絡硬盤服務的網站的網址。 組建校際研究小組。【教學目標】能夠使用網絡地圖搜索工具查找小組成員所在地的地址。本活動包含了網上和網下兩個方面的活動內容。能夠使用網絡地圖搜索工具。是否學會安裝與卸載應用軟件。2． 對學生在學習中遇到的問題進行總結。2． 分析自己及家人 使用計算機的軟件需求。2．課后作業為下節課的學習 做鋪 墊。3. 指導學生學習硬盤的分區知識。連接計算機1．組織學生以小組為單位，觀 察計 算機的主機 及各 外 部設備的連接，思考以下問題：（1）哪個部件是計算機的中心部件？（2）計算機是怎樣工？（3）計算機內的信息是怎樣表示？2．介紹計算機的工作原理及計算機內的信息表示。 連接主機與外部設備。能根據需求選擇合適的應用軟件，并獨立安裝軟件。認識系統軟件和應用軟件。這樣，在接下來的活動中，學生能更好地列出使用需求。在實際生活中，購置計算機后，用戶要 面臨的問題就是連接外部設備與主機，并根據自己及家人的需求選擇并安裝應用軟件。教學階段教師活動學生活動教學意圖展示交