師德師風建設—師德自查報告-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 德規范》以及《公民道德實施綱要》，并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》，經常性地利用教職工大會和黨員民主生活會進行學習和鞏固。三、存在的問題，個別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況?，F將師德評估自查報告如下，懇請上級領導批評指正。制定了《甘谷縣六峰初級中學師德考核辦法》、《甘谷縣六峰初級中學考勤制度》、《甘谷縣六峰初級中學教育教學成績獎懲辦法》，為保障我校各項工作的順利開展，完善教職工崗位聘任與管理，進一步加強師德師風建設，都起到積極作用。搞好師德師風建設，首先，廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創優。二是優秀教師師德事跡的學習。二是堅持集體備課制度，相互交流、取長補短、資源共享、實現“雙贏”。一當發現不良苗頭，及時批評指導。否則一個不禁意的動作或者一句話，就會給學生帶來槽糕的影響。（二）認真施教 德育為先我熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們如家般的學校。我還一直堅持廉潔從教，從不收受學生禮品，不以權謀私，給學生做好品德上的榜樣。二、存在的問題及原因剖析書院常規工作中，對于學生干部的培訓力度還不夠，所以總覺得他們還不能達到最佳的理想狀態。只有不斷學習，努力探索，才能形成過硬的思想素質，才能無愧于”教師“這個稱號。如：教師上班穿工裝、嚴格遵守考勤制度、上課不接打手機、不體罰和變相體罰學生、耐心對待差生等，真正做到了為人師表，以身作則。并結合學校實際對全體教師提出了五點希望，即：立足崗位，鉆研業務；依托課堂，提高質量；家校溝通，宣傳學校；團結合作，共謀發展；尋找差距，再上臺階。買局長的講話為我校下一階段工作指明了方向，明確了目標，對于進一步加強我校各項工作具有十分重要的指導意義。為此，李校長對“師德教育年”第四階段的“五項工作”進行了部署。通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。首先，召開學校領導班子成員作風建設會議，又組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》和《縣教育系統十條禁令》及《教師法》等內容。三、今后的努力方向及主要措施繼續加強政治學習，要不斷地深入政治學習，忠誠于國家的教育事業。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。積極開展各項活動，促進學生能力的提高。在工作中，我時刻牢記要“依法執教”。個別教師存在紀律、規范意識不強，有不簽到或不按時簽到現象，有隨意調課和遲到、早退現象，個別教師存在上課期間接聽電話。堅持師德教育培訓活動，每學期開學前對新教師進行崗前培訓、班主任培訓、全體教師師德培訓，極大提高了教師師德水平，調動了教師教書育人的積極性。加強教學常規的管理與檢查。有計劃地抓好教師職業道德的學習、教育活動。在新的歷史條件下，教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。三、重點突出、務求實效我校師德師風建設工作在全體教職工中進行。一年來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業務素質的同時，關心國家和民族命運，擁護改革開放政策，忠實黨的教育事業，敬業愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十八大精神，得益于市、縣教育局、學區師德建設活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續穩定發展的大局出發，高度重視師德師風建設。，幼兒園將對其進行談話，責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀委?！拔⑿Ψ铡被顒?。具體分工如下：組 長：李XX(園 長)副組長：柯 XX(副園長)成 員：蘭XX 何XX工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作，負責對教師日常行為規范進行監督，負責糾正教師不良的師德表現等。樹立“育人先做人，正人先正己。教師業務水平不高，缺乏對事業的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經驗，不善于從理論上加以總結，指導實際工作，工作的創造性不夠。(二)、教研力度不夠，平時只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。在團結協作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質保量地完成。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。第二篇：師德師風建