切實推進高校學習型黨組織建設-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 進高校學習型黨組織建設切實推進高校學習型黨組織建設曹明臣謝梅 （安徽師范大學 黨委宣傳部，安徽 蕪湖 241003；安徽中醫藥高等?？茖W校 護理系，安徽 蕪湖 241000）摘要：開創滿足高校發展需要的黨的建設工作新局面，要求把加強和改進黨的學習放在更加突出的位置，切實推進高校學習型黨組織建設。，實現高等教育跨越式發展的需要推動新時期高校各項工作，實現高等教育跨越式發展，是推進高作者簡介：曹明臣（1978－），男，安徽旌德人，講師，碩士，主要從事中共黨史研究。，推動高校黨員干部解放思想、更新觀念?‘心智模式’是根深蒂固于心中，影響我們如何了解這個世界，以及如何采取行動的許多假設、成見，或甚至圖像、印象。?‘團體學習’是發展團體成員整體搭配與實現共同目標能力的過程。推進高校學習型黨組織建設，要進一步加強高等學校的校園文化建設。《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》提出?把全面貫徹黨的教育方針、培養社會主義建設者和接班人貫穿高等學校黨組織活動始終，發揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設中的領導核心作用?，體現了高校黨組織是高校貫徹黨的基本路線和教育方針、牢牢地把握社會主義辦學方向的領導核心，是凝聚廣大師生員工共同奮斗、辦人民滿意的大學、培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的領導核心。為此，必須把創建學習型黨組織作為高校黨建工作的戰略任務，抓緊抓好。⑵高校學生是中國社會主義時代化建設的接班人，是國家、民族的希望所在。高校學習型黨組織的主要特點有：⑴樂于學習。學習型黨組織是一個團隊，注重團隊學習，是由于在學習型黨組織中團隊擁有整體搭配的能力。我們要以高度的政治自覺，把建設學習型黨組織工作牢牢抓在手上，突出工作重點，完善工作措施，落實各項任務，探索管用有效的學習辦法，不斷提高廣大黨干部的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強各級黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力。（3）完善內容、豐富形式。五、高校創建學習型黨組織的意義我國高校實行黨委領導下的校長負責制，黨組織是高校事業發展的領導核心。因為學習型黨組織是促使黨組織全體成員不斷學習、持續學習的有效形式，是促使黨組織全體成員不斷創造、不斷修煉和實現自我超越的有效工具。高校創建學習型黨組織，是建設學習型政黨的需要?？傮w思路圍繞一個目標：推進學習型黨支部和黨員干部隊伍建設。三、學習內容政治理論、時事政策。要在學習實踐中著力轉變不適應科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展觀落實的突出問題，探索建立有利于貫徹落實科學發展觀，有利于推動市委工作會議提出“三大攻堅”、“四化”建設推進實施的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，把黨支部建成貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘。行業知識和崗位業務知識。局黨支部根據各科室、中心工作特點和實際需要，進一步完善學習計劃，豐富學習內容，創新學習形式，嚴格規范管理，高標準、高質量地搞好集中學習。調動全局廣大黨員干部深入實際、深入群眾開展調查研究；帶著問題走出去，開展考察學習，進一步提高黨員干部分析問題、解決問題的能力。（10%）（2）黨建、廉政基本知識。（二）考核評價對黨員干部的考核評價。要把建設學習型黨支部與單位評先、干部任用、工作考核掛起鉤來，以樹立正確的學習志向，激發黨員的學習熱情?！蹦敲磸V大基層黨員干部要如何更好地投身創建抓好學習，我認為應主要解決好幾個問題。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨，如果不加強學習、不提高學習能力，勢必落后于時代。高度重視學習，通過全黨廣泛而深入的學習推動事業的大發展大進步，是我們黨的寶貴經驗。堅持“理論與實際相結合、理性與感性相結合、集中學習與分散學習相結合、開展講座與討論相結合、學習先進與查找差距相結合”的“五結合”原則，采取形式多樣、生動有效的集中學習方式。第三，保證推進學習型黨組織建設可以落到實處。堅持黨的領導核心作用，保證黨的政治路線的實現。四、總結以往經驗，在創建學習型黨組織建設上不斷完善學習制度強化學習管理。現將我們的一些主要做法匯報如下，概括為堅持“三個統一”、實現“三個轉變”。按照委工作職能的需要和公務員工作崗位的要求，以國內外政治、經濟、金融、財稅、科技等方面的經典理論為重點，以管理知識、信息技術、外語以及法律法規等必要崗位技能為基礎，密切跟蹤研究國內外經濟社會發展動態，全面加強基礎理論、業務知識的學習，不斷提高業務素質，不斷提高依法行政的意識，弘揚公務員精神，切實提高綜合研究、綜合平衡和綜合協調能力。我們緊扣“六個關鍵環節”，認真制定執行中心組學習計劃和黨支部學習指導意見，堅持每月擴大的黨組中心組學習制度，堅持每周一次的主任辦公會制度，堅持黨支部“三會一課”制度、“雙結對”制度和民主評議黨員制度，抓好《黨員手冊》管理，充分發揮處室、工會、共青團的學習功能，切實加強學習的組織、督查和落實。據統計，“十五”期間，我委為發展改革委機關和區縣發展改革委以及系統單位舉辦的各類培訓班、研討班、專題講座達129期，全委機關和系統單位的處級黨員干部有276人次參加了各種輪訓，有480多人次參加了市綜合黨委組織的“樹立和落實科學發展觀”系列講座；委機關有460多人次參加各類業務培訓；有37人次參加碩士、博士在職學歷學習。三、堅持制度建設與激勵機制相統一，實現向可持續學習轉變按照“長效激勵、常態管理”的要求，我們堅持激勵與約束相統一，結合學習型機關創建活動，建立工作化的學習制度，健全和完善加強學習的各項機制，促使黨員重視學、自覺學、善于學、持續學，進一步提升黨員和黨組織的學習力。發揮黨支部書記和處長“一崗雙責”優勢，黨支部書記、處長承上啟下，帶好支部、處室黨員干部的學習。把工作實踐作為學習的重要一環，創造條件讓黨員干部加強實踐學習和實踐鍛煉，按照“因地制宜、因時制宜、因人施學”的原則，缺什么就學什么，使學到的知識能夠運用于工作中。按照《市發展改革委關于開展“雙結對”活動的實施意見》，100%的黨支部與“雙結對”單位共同簽署長期結對的協議，黨員也全部和困難家庭建立了長期互幫制度，不斷拓展“雙結對”活動的內涵和外延，鞏固深化“雙結對”活動、務求“雙結對”實效。劉教授以從教多年的經驗為廣大黨員、教師上了生動的一課，激情洋溢、風趣幽默的演講贏得了臺下陣陣掌聲。創新內容，深化目標。根據授課對象，宜長則長，宜短則短，靈活掌控。為此，在創先爭優活動中應當把握以下幾點：一是突出體現創先爭優活動的實踐性。健全完善黨員學習教育制度，是保持黨員先進性長效機制的重要內容和關鍵環節。三是進一步規范完善黨員學習的領導保障制度。改變當前存在的過于依靠上級要求或者黨組織的自覺來對流動黨員實行管理服務的方式，盡快建立全國流動黨員信息庫，圍繞黨員信息傳遞、雙重管理等方面制定相關制度機制，在黨費交納、工作安排、職業培訓、薪酬領取、黨務活動、評先樹優、政策扶持等方面盡可能多地向流動黨員特別是農民工黨員傾斜，使流動黨員的管理服務規范化、制度化，形成有機銜接、服務到位、無縫管理的城鄉一體黨員動態管理模式。必須把尊重黨員主體地位貫穿始終，并以此為出發點構建系列化的制度內容。二、主要原則與基本要求主要原則：堅持與時俱進。以提高黨員思想政治水平為基本目標，牢牢把握做科學發展的堅強堡壘這個基本定位，完成有關馬克思主義中國化最新成果的學習任務，完成有關實現“以城鄉一體化統攬經濟社會發展，建設富裕文明和諧美麗新大峪”的業務知識等方面的學習任務。（5）學習效果顯著。通過學習，思想理論素養、自身整體素質和工作能力有較大提高，自覺堅定理想信念，重大原則問題能明辨是非。準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，扎實推進創先爭優活動。學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。虛心向群眾請教，善于從人民群眾的創造中獲取推動事業發展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。班子成員要把學習作為提高能力素質的第一途徑，不但要愛學、好學，還要善學、會學，結合工作實際不斷提高研究和解決問題的能力。四、學習措施（一）圍繞“十個一”，突出學習重點各支部創建學習型黨組織重點圍繞“十個一”內容來展開：一是成立一個創建活動組織領導機構；二是制訂一份支部創建工作學習計劃；三是建立一項符合實際、可操作性的學習制度；四是統一制作并記好一本黨員讀書筆記；五是集中組織上一堂內容豐富、形式新穎、針對性強的黨課；六是建有一套黨員學習理論書籍和創建工作資料；七是每個黨員干部撰寫一篇學習體會或交流心得；八是組織一次黨員隊伍主題實踐或志愿服務活動；九是組織一次黨員干部理論學習測試；十是開展一次“讀書征文”、“最佳學習活動”、“優秀發言材料”、“先進學習型黨組織”的評比活動。(五)學習總結實踐中的成功經驗。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。三、主要內容(一)深入學習領會中國特色社會主義理論體系。（2）學風良好。根據各自工作特點，創新工作方法，促進學用結合。按照體現時代性、把握規律性、富于創造性的要求，采取有效措施，激發黨員干部的學習熱情，努力提高學習效果，推動本部門本單位黨組織、黨員學習的積極性主動性，促進廣大黨員把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式；堅持改革創新。堅決維護制度是提高制度執行力的保障，對違反制度的行為不查處、不追究，是對制度本身的最大傷害，時間久了，就會使制度喪失公信力，降低整個制度體系的成效。因此，要重點圍繞如何以科學的制度保障黨的建設下工夫，切實增強黨內制度的科學性、有效性，提高制度的執行力，逐步形成內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的保持黨員先進性長效機制。它順應了城鄉經濟社會一體化發展的新趨勢，有助于促進科學發展觀在基層黨建領域的貫徹落實，有助于促進城鄉基層黨建工作的有機融合，同時也為建立城鄉互補的保持黨員先進性長效機制創造了渠道和途徑。一是進一步規范完善黨員學習的組織管理制度。基層黨組織和黨員要認真遵守、嚴格執行保持先進性的有關制度規定，積極投入到創先爭優活動中去；同時又要及時查找、修補其中存在的漏洞、缺陷及不足之處，重點對過去制定的不完善的或已不適應新形勢新任務要求的制度，及時進行修正、完善；對實踐證明不科學、無效果的制度，要及時廢止，使其更加科學、更加完善。在創先爭優活動中不斷完善保持黨員先進性長效機制。創新載體，提升效力。今年春節之后，鹽城全面推出一批學習型黨組織建設工作示范點，全市以各類教育陣地為主要載體，設計有效活動載體，增強學習吸引力和影響力，打牢學習型黨組織建設的堅實基礎交通干校在學習型黨組織建設和創先爭優活動中，創新思維，建立和完善黨課學習長效機制，把黨課作為提高黨員職工質素覺悟的重要措施抓實、抓好。以重大工作以及課題成果的評估為重點，將組織學習情況和學習成效作為機關各黨支部考核的重要內容；強化對學習制度執行情況的監督，機關黨委、組織、紀檢監察結合評優（先進）工作、公務員考核以及人才的培養使用，加強對黨員干部學習的考核和獎勵。結合工作和調研課題，積極開展各類學習交流研討活動。一是統籌協調機制。制訂整體創建規劃和具體的指導性的學習制度，確定學習內容、學習目標等，定期研究、部署、督促、檢查其建設情況，確保黨員每年集體學習教育活動時間累計不少于12天。著力推進成果轉化。著力把工作作為學習的第一平臺，實現“學習工作化、工作學習化”。二、堅持集中學習與個人自學相統一，實現向學習型機關轉變個人自學與集中學習相輔相成、相得益彰，個人自學是基礎，集中學習是提升。切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的系統學習，以科學發展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰略思想為重點，用馬克思主義的最新理論成果教育武裝黨員。我們應在學習仁人志士的過程中傳承中華民族傳統美德，在學習先進模范的過程中鑄造高尚人品官德，在學習科學文化知識的過程中培養健康情趣愛好，努力做社會主義核心價值體系的模范踐行者。公司班子堅持中心組學習制度、定期例會制度和民主生活會制度。昨天的成就來自于落實，今天的任務需要落實，明天的希望等待落實。三、抓住分析評議階段，找出工作中存在的問題。一、推進理論學習制度化、規范化建設。經過長期奮斗，我們黨團結帶領全國各族人民成功開辟了中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就，站在了一個新的歷史起點上。創建學習型黨組織，必須引導廣大黨員充分認識學習的重要性，從思想根源上解決“不愿學、不勤學、不真學”的問題，努力從“要我學”轉變為“我要學”。第四篇：淺談如何推進學習型黨組織建設淺談如何推進學習型黨組織建設學習，是一個政黨、一個國家永葆青春活力，不斷增強國際競爭力的力量源泉。六、機制保障加強和改進集中學習制度，建立“以講促學”制度。（5%）（6）黨中央及省市提出的重大戰略、目標、決策。（五）陣地建設充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，堅持黨員“二、五”集中學習制度，規定每個黨員培訓時間全年不得少于24天。深入開展“月讀一書”活動，引導黨員干部自覺做到愛讀書、讀好書、善讀書。重點是要認真學習：（1）省、呂梁市及我市的人文、歷史知識（2）學習呂梁市及我市的“十二五”規劃和市委工作會議提出的目標任務、重大決策、總體要求（3）學習我市在重大工作中所取得的成功經驗。第三，要廣泛開展十七屆四中全會提出的劃清“四個重大界限”的學習、宣傳，引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持思想清醒、立場堅定。要以培養一支服務型干部隊伍為目標，強化對黨的基本理論、廉政知識的學習，重點在《黨章》、《廉政準則》、《黨員干部紀律處分條例》等內容上下功夫，進一步增強全局黨員干部的理想信念和宗旨意識，提高黨員干部拒腐防變的能力。實現以講促學、以考促學的目的，把我局黨員干部培養成理論型、服務型、和諧型、奉獻型、依法型、專業型、實踐型的干部隊伍。第三篇：切實推進學習型黨組織建設的實施方案市機關事務管理局關于切實推進學習型黨支部建設的實施方案各科室、中心，黨小組：為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，進一步激發我局黨員干部勤于學習、善于學習、學以致用的熱情，根