人教版六年級上冊語文期末背誦復習資料-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 “他”指皮鞋匠，這段話是由琴聲引起的聯(lián)想。（掙扎）ti225。（唱和）qiǎo（悄然）x237。（倔脾氣）ji224。（紛至沓來）f227。（成績差）shēn（人參）w249。o（倒立）zh226。n（沉悶）第六、七、八單元zhāo（朝霞）shě（難舍）shān（扇動）朝舍扇ch225。（喝彩）d224。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作 品有《革命練習曲》、《悲傷》。古詩兩首《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。帶點字：△妻子：妻子和孩子。◇九州：指中原。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數(shù)民族，如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節(jié)）負荊請罪《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。要強好勝：好，喜歡。非常稀少，沒有幾個。凱勒、桑蘭說說霍金的非凡之處，即課后第4題。生命的林子《生命的林子》課文講述了玄奘在方丈的開導下，放棄了去偏僻小寺的想法，決心在法門寺潛心苦修，后來終于成為一代名僧的事。理解課文最后一句話：最后一段在文章中起總結全文，點明主題的作用，這句話的理解：一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，在競爭中才能使自己更好地成長。笛福。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準不準？別扭不？邏輯性強不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對 我的期待，對我的牽掛。耍賴：使用無賴手段。民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而 成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達 了勞動人民的思想感情。“好一個安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。（2）當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂……背誦最后一個自然段。“望而生畏”是因為柳樹不抱怨、不畏怯，堅持抗爭，頑強生存使作者產(chǎn)生了深深的敬意。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。1麋鹿《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點，生活習性和傳奇經(jīng)歷，體現(xiàn)了國家對保護野生動物的高度重視。“……是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。課文習題2。按時間的先后順序課文第1自然段應放在放在第6自然段的后面，把它放在文章開頭是一種倒敘的方法，這樣寫是為了引起讀者興趣，設置懸念，增強表達的效果。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權。課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激。（1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。背誦全詩及詩意。西方人稱他為“中國科學史上的坐標”。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了 大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別 方向，觀察氣象，了解地質變化。我們愛你啊，中國【日積月累】1．贊美祖國的成語：山清水秀、江山如畫、物華天寶、人杰地靈、錦繡河山2．描繪山水的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、連綿起伏、青山碧嶺、水平如鏡、一瀉千里、水天一色、水波不驚。——（唐）李白《望廬山瀑布》 西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。——陸游《示兒》 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。3把我的心臟帶回祖國【日積月累】1． 中外愛國音樂家：冼星海、聶耳、喬羽、貝多芬、莫扎特、舒伯特 2． 表現(xiàn)愛國情懷的成語：赤膽忠心、憂國憂民、碧血丹心、精忠報國、以身許國3． 表現(xiàn)忘我工作、學習的成語：夜以繼日、通宵達旦、廢寢忘食、爭分奪秒、只爭朝夕4． 愛國名言：天下興亡，匹夫有責。——（唐）王昌齡《出塞》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”，由此也可見詩人強烈的愛國之情。這是戰(zhàn)國時期廉頗和藺相如之間發(fā)生的一個歷史故事，出自《史記中流砥柱 經(jīng)大忠【材料傳真】在汶川大地震中，北川縣受災最嚴重。6月17日晚，濟南軍區(qū)士官學員武文斌和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地里。——李清照【習題解答】習題3答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮(zhèn)定、機智。【習題解答】習題2答案：這句話既是對喬依找不到工作的寬慰，又是對人間真情的贊揚。小草和大樹【日積月累】：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔、越挫越勇、堅強不屈：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕、牛角掛書“苦難”與逆境的名言警句：苦難是人生的老師。勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅忍不拔的意志。習題4答案：從以下幾個方面可以看出霍金是一個“非凡”的科學家：“宇宙之王”，撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。都需要做一個聰明機智而又具有堅強意志的人。今后，還會有更高、更遠、更美的飛翔在等著單明明和他的同學。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。【習題解答】習題2答案：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。一個人如果身體有了殘疾，決不能讓心靈也有殘疾。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。推薦書目：《漂來的狗兒》黃蓓佳內容簡介：這是一部講述成長的小說。“給”，永遠比“拿”愉快。【頒獎詞】山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。【頒獎詞】千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。習題4答案：可搜集下列人物有關事跡與同學們交流： 災難中的光輝男兒榜樣李隆【材料傳真】在四川抗震救災戰(zhàn)斗中，擔任鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中5人生還，包括被困104個小時的李青松和被困124個小時的卞剛芬，創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。這里有讓安利柯引以為傲的好友卡隆的儀義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂，也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮，還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的可克洛西??作品完全是在用愛去感受生活中的點點滴滴。：同“原”，本來。辭，告別。——宋我們愛你——北京長城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百態(tài)，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙。——（唐）李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》黃河：白日依山盡，黃河入海流。2養(yǎng)成讀報的好習慣《養(yǎng)成讀報的好習慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習慣。背誦5兩個自然段。絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。這首詩告訴人們：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學習的人。這句話中“裂開的房子”就是指當時美國正處于南北兩種制度并存的局面。課后習題4。居庸關：從兩端同時向中間鑿進。中國導彈之父——錢學森 交響樂之父——海頓炸藥之父——諾貝爾 活字印刷術之父——畢升雜交水稻之父——袁隆產(chǎn) 世界光纖之父——高錕飛機之父——萊克兄弟 中國原子彈之父——錢三強兩彈元勛——鄧稼先 幾何之父——歐幾里德背誦錢學森的話及所表達的感情。1給家鄉(xiāng)孩子的一封信《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉(xiāng)孩子 真誠的關懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。“流落在國外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。” 這句中的“回味”指對經(jīng)歷或接觸過的事情重體味。1草原《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如 詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。（2）這句話不僅僅是寫柳樹，而且是寫人。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點。老牛——知恩圖報，善解人意，勤勞。1牛郎織女《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當牛郎隔河相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座。課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難。1一本男孩子必讀的書《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。唐三藏是我國古代四大名著之一《西游記》中的一個人物。（4）回答記者提問的事例。指工作、學習勤奮，不知疲倦。脫穎而出：穎，尖子。節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)省；縮，減少。格雷》課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈 的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。勃朗特在沉重的生活 壓力下，堅持學習，嘗試寫作。學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬 依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們： 當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。劇本通過人物對話，講述 了戰(zhàn)國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故 事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。◇：無：同“勿”，不要。△青春：明麗的春天 ◇示：告訴 ◇元：同“原”，本來。（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。b、“彌留之際”指病重快要死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。載歌載舞：載：又、且。明朝末年，荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。n（旋渦）t225。o(北風怒號)ɡ238。ng（收藏）biǎn(扁擔)禁藏扁jīn(情不自禁)z224。(一沓)f226。o（睡覺）biǎn（扁豆）iānɡ（將軍）xuē（剝削）覺扁將削ju227。n(散步)沖幾屏散ch238。n（試卷）曲哈暈卷qū（彎曲）hā(哈哈大笑)y249。o（調查）b239。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。26《月光曲》作者是德國貝多芬創(chuàng)作，這是一篇意境優(yōu)美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。古詩還這樣說“借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色嚴肅。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。18《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，分別是談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關心女傭，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。“至少”一詞點明了到現(xiàn)在為止，宇宙中只有一個地球，人類不能移居到別的星球。但是，如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少。有一次，她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。從相識的第一天