學會感恩,學會珍惜主題班會設計-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地握著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她走了很長時間，看見前面有個面攤，感覺到餓了，可是她一個硬幣也沒有，面攤主人是一個和藹的老婆婆，問：“你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢” “沒關系，我請你吃”老婆婆端來一碗餛飩，她剛吃幾口，眼淚掉下來，落在碗里。主持人甲：我們今天能夠幸福的長大，是因為我們還有一個共同的媽媽。活動準備：搜集贊美父母的古詩、感恩小故事等 活動過程：一、激情引入：我們中華民族有許多優良傳統，知恩圖報就是其中之一。（劉一凡，石子威）：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。合：四（2）班，“學會感恩”主題班會現在開始。幾名同學朗誦贊美父母的古詩。教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準確的發音。女：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。謝謝大家！附：演講《學會感恩》感恩無處不在。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？有人說，忘記感恩是人的天性。學會感恩，學會熱愛生活。(4)《歲末到家》【清】蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰。迎新棄舊未足悲，悲在君家留兩兒。龍行虎步狀日異，狗趨鷹附勢日殊。《牽手》當我們還很小的時候，爸爸、媽媽教我們穿衣服，系鞋帶，教我們洗臉，梳頭發，教我們做人的道理。是誰－－ 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！您的保護讓我們健康成長。究其根源，是因了這所有的感激是發于聲帶，而不是內心； 我們也能感知友善，感知別人對我們的關愛與掛念，但我們往往總自私地認為，家人朋友愛我是理所當然；我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關心別人，疏于用一顆感恩的心表達情感。生活中要常懷一顆感恩之心。現場表演《敬孝心》。理解老師工作的辛苦。為了讓他們更加健康地成長，我設計了《感恩的心》主題班會課，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛；二來要懂得知恩圖報、生活中常懷感恩之心。”表演完畢，場內響起了一陣掌聲。六、教學資源貼近學生生活在這節課的準備上，我花了很大功夫搜集資料。總而言之，這節課達到了我預期的效果，正如，我在班會結束時的講話：歌聲、琴聲悠揚；鼓聲、竹板聲悅耳，那是六（2）班學生在向父母、老師感恩……感恩無處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將無比快樂。可見，這堂課不是空調地說教，而是就地取材，用事例說服人，感動人。此時此刻，此情此景，將班會從一個高潮推向另一個高潮。二、現場表演——家長、孩子顯真情。（三）、愛的升華感謝所有對自己有恩的人。男生吉他表演唱《一封家書》。花兒展開艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩；小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。心存感恩，知足惜福。我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老師！散文《心存感恩》很久了，總是聽見周圍有人抱怨、指責、牢騷滿腹；也常常因為別人的一點點小失誤而心有芥蒂。只要你在他眼前的時候，他們的心就會很溫暖。(7)《墨萱圖》【元】王冕 燦燦萱草花，羅生北堂下。應似園中桃李樹，花落隨風子在枝。(5)《母別子》【唐】白居易 母別子，子別母，白日無光哭聲苦。（2）《別老母》【清】黃仲則 搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。所以，感恩，是一種多樣的藝術。感恩是禮貌。教是最崇尚感恩的。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。散文《心存感恩》男：聽完——同學富有感情的朗誦，借助今天這個機會讓我們一起說出心中的感激。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。女：如果說是父母給了我們生命，那么是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？男：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ？是我們的——（合）老師！女：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼備的少先隊員，哪一點進步不浸透著老師的汗水？女：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋里遨游。如今我們長大了，知道父母撫養子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。女：還有我們的同學、朋友和社會對我們的幫助和支持。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。主持人甲：有時候，我們會對別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人一輩子的恩情視而不見。一個凄美的故事，一首歌的由來。天，越來越黑，雨，越來越大，小女孩絕對順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。二、活動目的讓學生了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩。善待他人，收獲快樂；學會感恩，珍惜生活。⑥列出一張感恩表，寫下感恩的名字，記錄感恩的故事，說出感恩的話。學會感恩，善待他人，收獲快樂！（描述身邊的好事，談談你的感受）——（背景音樂《永遠的朋友》4．探討感恩方式與抒發感恩體會古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。——唐孟郊《游子吟》“母愛如水，父愛似山。有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走。三、活動準備：準備朗誦的材料課件四、活動過程：主持人上臺宣布活動開始主持人：下面我宣布“學會感恩，珍惜生活”主題班會現在開始。讓我們心存感恩，用自己的行動，感恩父母，老師、社會，感恩所有關心愛護和幫助過我們的人，讓世界更加和諧、美好。（二）、欣賞故事，情感共鳴由三名學生分角色講述《蘋果樹和小男孩》的故事，并顯示插圖。第一篇：學會感恩,學會珍惜主題班會設計“學會感恩，學會珍惜”主題班會活動設計蔣艷明一、活動背景: 教育專家曹華這樣說道：“感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。（聽后讓學生交流、小組討論，產生情感的共鳴，從而產生感恩的愿望。（六）、拓展延伸，真情回饋回家幫家長做力所能及的小事；讓我們從現在開始更加努力學習，學好各門功課，不斷積累知識，不斷提高自己的能力。聆聽感恩心聲感恩是一種文明。我看遍這人間坎坷辛苦。”感激父母孕育我們生命，感謝父母養育我們成長。其實感恩，不一定就要驚天動地。5．班主任的結束語：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。6