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數學教研組工作計劃20xx第二學期5篇-文庫吧在線文庫

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【正文】為依據，以全面提高教學質量和教師教學業務水平為宗旨。三月份：，組織學習區《教學常規管理實施意見》、校《教學常規管理》要求。“師徒結對”—青年教師拜師工作。“師徒結對”師傅上示范課、徒弟上匯報課的觀摩研討活動。進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。⑵、強調智力因素和非智力因素的結合，創造愉快振奮的學習情緒，調動學生智力活動的積極性，積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。三、工作重點組織學習數學課程標準，發揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。四、主要工作措施（一）進一步加強理論學習，提高專業素養。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。（三）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。數學競賽。作業：每天布置作業量適中，提高作業效率。高二年級：繼續實施教材的研究，不斷開展對教材新要求的探討學習，鼓勵教師外出到兄弟學校聽課，加強與周邊學校的交流。同時，繼續做好培優補差工作，要加強和推廣多媒體教學，力求使多媒體教學在全校有一定影響并作為數學組的一個品牌。選編、出版校本教材。加強備課組活動，提高課堂教學效率，控制測驗次數。教案：教案格式規范，教案數量占總課時的100%。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。切實作好“培優補差”工作，建立優秀生與后進生的一對一輔導工作。深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。⑸、繼續協助班主任搞好學習方法講座和養成良好習慣的活動，并建立以班級單位的數學學習興趣小組和“手拉手”活動。嚴格執行教導處的各項計劃。二、工作目標加強組風建設，狠抓教學常規，更新教學觀念，提高教師實踐能力。、區、市、省教學論文和科研論文評比活動。“名師活動室”學員工作。立足校本，全員參與，關注課堂，注重實踐，深入探索新課程改革。督查數學教師備課、課堂教學常規執行落實情況。四月份：《課程標準小學數學教材培訓》資料。抓好培優補差工作，努力解決厭學問題。激發學生獨立思考和創新意識，切實提高教學質量。要充分利用網絡資源，提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，切實作到“求真務實、扎實有效”。繼續學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。以班級為單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氛圍。訂正：督促學生養成良好的

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