四堡小學兩基迎國檢自查材料-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 部安排用于教育。為切實解決農村留守兒童的入學問題，我們將留守兒童寄宿制工程建設專項資金結合災后恢復重建建，在我市建成了一所全寄宿的九年一貫制學校，基本解決了該校所轄區域的農村留守兒童的住宿問題。農村義務教育新機制建立以來，我市財政對義務教育階段學校教師的工資在全額納入財政預算的基礎上，每年安排經費近1000萬元建立了教師激勵機制，對在職教師除按月發放150月津貼、按期發放800元期考核獎勵外，年底還一次性給予人均2000元的督導考核獎勵。（五）全面貫徹方針，提高教育教學質量全市深入實施素質教育，教育教學質量有了顯著提高，學校德育工作得到加強，學生身心素質得到了不同程度的提高。沒有學校組織走讀生上晚自習。各學校體育課開課率、開足率均達100%。進一步加強體育藝術衛生工作。我們始終堅持以教學為中心，努力探索中小學常規教學管理新路子，近三年來，全市中小學教學質量穩步提升，中考、高考均創佳績。近年來，學校無安全隱患和重大安全事故。實行以市為主的教育體制后，學校對教師的制約能力明顯減弱，教師的管理難度加大；教師不能合理、有序地流動，教育資源不能得到充分的利用。普及程度是五項指標的核心，而初中普及程度，又是全市普及程度方面的重點，是重中之重。教育要改革，要在穩定中發展，必須要堅持以“三個代表”和科學發展觀重要思想指導基礎教育的改革與發展，堅持以人為本，人才強教，圍繞創新抓教育，立足改革抓教育，著眼發展抓教育，促進教育協調可持續發展，全面構建“和諧教育”。一、指導思想以科學的發展觀和正確的政績觀為指導，以全面提高“兩基”水平為目標，以“硬件從實，軟件從嚴”為工作原則，堅持實事求是的思想路線和“全面推進，突出重點、分類指導、鞏固提高”為方針，扎扎實實推進我校“兩基”工作的提高。全面普查，不留死角。我們一定提高認識，以此為契機，加強社會宣傳，深化學校管理，全面實施素質教育，為培養合格的接班人而努力！南灘小學第四篇：小學“兩基”迎國檢匯報材料成縣黃陳鎮葦子溝學校學“兩基”迎 國 檢匯 報 材 料成縣葦子溝學校 2010年7月18日成縣葦子溝學校“兩基”迎國檢匯報材料我校在黃陳鎮黨委政府下，不斷加強對“兩基”工作的落實、鞏固和提高，不斷增加教育經費投入，努力改善辦學條件，強化師資隊伍建設及學校常規建設，使學校素質教育得到穩步健康地發展。從每位教師著手，嚴格要求他們做好學生的表率，一點一滴，一言一行給學生留下良好的印象，讓學生愿意見賢思齊，學校教學致力于學生德、智、體、美、勞的全面發展，以培養全能型、實用型人才為終極目標，讓學生樂學并主動要求學習，這樣一來，學校教學質量逐年穩步提高，近幾年學校教學成績和質量均名列前矛，取得了很好的辦學效果，得到了社會各界的普遍認可，學校知名度有了很大提高。（三）繼續推進教育信息化建設，加快信息化教育步伐。鄉黨委政府歷來高度重視“兩基”工作，根據我鄉實際，把“掃盲”、“普六”、“普九”工作齊抓共管共同推進。二、“普六”鞏固情況百年大計，教育為本。近年來，根據各村實際情況，共設掃盲點12處、辦掃盲班8個，招聘掃盲教師16人，發放掃盲材料3000余份，投入掃盲經費20000余元，為掃盲鞏固工作打下了堅實的基礎。17周歲人口中初中教育完成率：全鄉17周歲人口總數為39人，其中殘疾3人，完成初中教育36人，%。1“三包”經費管理：按照縣委、縣政府、縣教育局、縣財政局安排部署，我鄉“三包”經費由專人負責，保證專款專用，嚴禁挪用、截留、違規使用，保證了“三包”政策落實到。三、“兩基”鞏固工作主要措施(一)加強組織領導，明確目標任務根據縣委、縣政府、縣教育局統一安排部署，我鄉加大了黨委政府行為，強化了黨委政府職責，以改革為動力，以投入促發展，向管理要質量，切實做到對教育工作的常抓不懈。二是結合3月份的綜合治理宣傳月、“五五普法”、“”全國法制宣傳日等有利時機，組織教育、文化、法制工作組，以“科技、文化、衛生”三下鄉等形式，進村駐點宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等法律法規及教育方針政策、制度、措施，使教師和家長明白自己在“普九”工作中的責任，提高教師的責任心和家長送子女上學的積極性。在以后工作中，我鄉將進一步強化政府職能，強化措施，抓住關鍵，全面做好教育工作；充分調動各方面力量，加大教育法律法規及典型事例的宣傳力度；進一步明確責任，確保學生入學率、鞏固率達標。由于我鄉地域廣、人口居住分散、牧民群眾思想落后，嚴重影響教育教學質量的提高。二是加大督導力度。1體育藝術工作：鄉完小開齊了體育、音樂、美術等課程，體育藝術工作有開展。小學代課教師比例：全鄉已無代課教師1名。初中入學率：2010學年全鄉13—15周歲適齡少年94人，其中殘疾11人，初中在校生83人,其中超齡0人，初中入學率為100%。2004年至今，全鄉適齡兒童（除三類殘疾外）入學率連續7年保持100%，并保證在校生鞏固率保持在100%，真正的做到了適齡兒童入學“不少一個”。全鄉現有農牧民418戶，1648人。（七）認真做好建立健全“兩基”檔案工作，做到早發現早整改，使此項工作更加完善。注意食用器具的衛生，要求餐具每天進行消毒，洗刷食用器具的水池也進行了分類，嚴格注意飲食衛生。為促進教師健康成長，我們努力打造“名師工程”：每學期，學校都要求各年級推出一至二名教學理念新、教學方法好、教學效果優的老師做典型，讓其推動學校教學教研工作。3月中旬4月：各項工作全面展開，尤其抓好校園文化建設，各項硬件的進一步完善。加強領導，明確責任，分工合作。百年大計，教育為本；教育大計，基礎教育為本；“普九”工作只有起點，沒有終點；千秋基業，只有不斷夯實基礎，才能枝繁葉茂，碩果累累。㈡政策傾斜，不斷改善辦學條件。對留守子女的教育問題已經超出了學校教育的范圍，需要全社會共同努力，形成教育合力，給予她們正確的教育引導和更多的關愛，使她們的身心得到全面發展。㈡城鄉教育存在差距，難以滿足人民群眾對優質教育的需求。安全工作重于泰山我市注重加強師生的安全教育工作，把安全工作作為學校教育教學工作的頭等大事。三是抓好藝術教育隊伍建設。一是進一步完善學校、家庭、社會相結合的育人機制，落實德育在學校教育中的首要地位，在廣大教師中牢固樹立了“教書育人，育人為本；德智 并重，德育為先”的觀念。根據招生計劃和生源情況合理確定學校招生范圍，確保適齡兒童少年就近入學。嚴格貫徹執行作息時間。農村義務教育保障機制建立以來，財政對全市義務教育經費實行了“預算到校，不留缺口”，按部門預算“兩上兩下”的要求，首先由學校按照新機制定額，編制需求預算，報財政審核后，財政結合財力情況下達預算控制數，學校再根據控制數調整當 年預算，再報財政后由財政下達全年執行預算。2010年，又根據災后新建校舍公用經費陡增的實際，將公用經費撥款標準提高到小學480元/生年、初中580元/生年。加強收費管理，切實減輕學生家長負擔農村義務教育新機制建立以來，我們對全市公民初中、小學學生全部免除了學費和書本費，并對原有的收費項目如信息技術教育費以及服務性收費(蒸飯費、自行車寄放費)由本級財政全額轉移支付，全市除作業本費(小學每生每期15元，初中每生每期20元)外無任務其他亂收費行為。暢通主渠道，依法保障教育投入。農村初中和小學逐步具備寄宿條件，確保學生“進得來”，小學寄宿生364人， %，初中寄宿生7944人， %。合理調整農村中小學布局，努力改善辦學條件。進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發揮，在慶祝第26個教師節暨師德承諾大會上，組織學習了全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》精神，并作出了莊嚴的職業道德承諾。二是深入實施以整體提高教師職業道德和業務綜合素質為核心的教師全員培訓。綿竹前十年小學一年級每年入學學生為50006000人，