幼兒園防震疏散應急預案[五篇]-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 結合上級的`有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。(c)災害發生后穩定職工情緒，做好生活、醫療及有關家屬的工作，妥善安排好生產恢復等各項工作。生產辦主任任應急指揮中心常設辦公室主任，成員由生產辦、院辦、科研辦、黨群辦等職能科室有關人員組成，負責防震減災的日常工作。設在生產辦調度室，調度長任組長，成員由生產辦、科研辦、黨群辦及基層單位相關人員組成。最新防震減災應急疏散演練預案5一、學校防震減災工作組織機構：組長：副組長：組員：二、各項制度(一)領導小組職責組長：(1)負責學校領導小組全面工作，對其他各成員工作進行協調，為其他各成員順利開展工作提供必要的條件和大力支持。(6)負責對傷員的緊急處理包扎，并聯系送往醫院。(三)防震減災工作制度：認真制定各學期工作計劃，并按照計劃內容具體落實每一項工作。對每學期的工作及時總結、三、對待突發災害具體措施：強震發生時，一般伴有隆隆的地聲，地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑。第一章組織機構第四條成立學苑社區防災減災領導小組(以下簡稱“領導小組”)，組長由社區黨委書記和社區中心主任擔任，分管副主任擔任副組長，成員由各職能部門負責人組成。第二款重視骨干培訓。駐轄區單位及時組織救災減災應急分隊向指定區域集結，做好搶險救災工作。第三款由公安、綜治、民兵、協警員組成的39。組織居民重建家園，重建社區。第三款領導小組應及時將災情種類、時間、地點、范圍、傷亡人數、損害程度及重要設施受損情況，迅速向上級救災減災指揮部報告。第十六條人員疏導:災情發生后，社區各網格根據領導小組的指令，按照第十一條第一款劃分的區域對部分居民進行轉移安置。有關駐轄區單位組織救災減災應急分隊集結，按指令做好搶險救災工作。第四款為避難場所配備必要的急救藥品、安全繩、應急燈、滅火器，及消防器材箱和救助器材箱。最新防震減災應急疏散演練預案7今年5月12日是國務院批準的第xx個防災減災日，為廣泛宣傳和普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救技能，全面提高呼蘭區區域內風險防范意識、知識水平和避災自救能力，按照國土資源部有關要求，特制訂活動實施方案。宣傳非法、違法勘探、開發礦產資源的危害性。最新防震減災應急疏散演練預案8為提高自然災害緊急救援能力，規范救災工作，合理配置救災資源，建立健全突發重大自然災害緊急救助體系和運行機制，迅速、高效、有序地處理自然災害事件，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，保障災區人民群眾的基本生活，維護社會穩定，根據國家有關法規和政策，結合我街道辦事處實際，制定本預案。辦事處成立自然災害應急領導小組辦公室，辦公室設在民政所，其職責是：(1)傳達、貫徹上級領導關于抗災救災工作的指示，并組織實施。根據實際需要建立救災物資儲備倉庫，適當儲備救災應急物資，包括災民生活所必需的救災帳篷、衣被等物資。(1)向區有關部門報告災情及救災工作情況。資金應通過政府救濟、社會互助、鄰里幫工幫料、以工代賑、自行借貸、政策優惠等多種途徑解決。(3)組織余震監測和震情會商，負責震災損失調查和快速評估，了解匯總現場救災進展情況。主要職責：統一領導、收集和協調抗震救災應急救援工作。主要職責：(1)在臨震應急期間，應儲備一定數量的藥品及醫療救護器械等，并組織好15人的醫療救護隊隨時待命。供電保障組供電保障組組長由電力公司經理陳勉擔任，辦公室設在電力公司。提供后勤保障抗震救災所需物資和生活必需品。人口疏散組人口疏散組組長由物業公司總經理王銅山同志擔任。(3)積極爭取外援和籌措資金。各工作組立即行動起來，確保通訊暢通，集結搶險救災隊伍，隨時準備工作。(二)預案實施時間本預案自印發之日起施行。(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。四、震后應急行動無論是否有預報、警報，在本地區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。四、其它進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責任。二、地震應急機構成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，組織領導地震應急工作。各班教師做好幼兒思想工作，消除地震恐懼感。領導小組要做好疏散路線和避難安置場所等方面的準備工作。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責任。教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的傷害。領導小組要做好疏散路線和避難安置場所等方面的準備工作。各班教師做好幼兒思想工作，消除地震恐懼感。二、地震應急機構成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，組織領導地震應急工作。(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理。主要職責(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。五、抗震救災人員疏散全公司按照實際情況在各子公司、家屬區設臨時疏散避難點，每個點應本著寬闊、平坦、附近無高層建筑、特種輸送管線要求位置。其他等級破壞性地震應急救援按上級政府要求實施。(3)配合搞好災民的轉移和安置工作，穩定社會秩序。搶險救災組搶險救災組組長由奔馬公司總經理杜德海、豐盛公司總經理王虎擔任，生調部、機動部、安環部人員和各作業區經理為成員。生產用電線路及設施，確保生產區域、受災區正常供電。交通運輸組交通運輸組組長由物流公司總經理張新和同志擔任，物流公司人員為成員。(3)預防和嚴厲打擊各種犯罪活動，維護社會秩序，保證搶險救災工作順利進行。主要職責：(1)按照規定進行應急宣傳，及時向公眾發布震情、災情等有關信息。抗震救災工作指揮部：指揮長：副指揮長：成員：職能部室、子公司成員為9個工作組成員，統一領導、收集信息和協調抗震救災應急救援工作。為災民提供臨時住所、應急食品、衣被等生活必需品。包括災害發生的時間、地點、背景、范圍、程度，災害后果(包括人員受災情況、人員傷亡數量、房屋倒塌、損壞情況及直接經濟損失等)，已采取的救災措施和災區的需求。 (5)負責辦事處自然災害應急領導小組辦公室日常工作，完成領導小組交辦的各項任務。二、指導方針災害救助堅持“依靠群眾、依靠集體、生產自救、互助互濟，輔之以國家必要的救濟和扶持”的方針。(二)周密組織、嚴格要求，確保各項活動安全有序。四、活動目標防災減災知識進街道、鄉(鎮)、進村屯、進社區、進企業。第七章附則第二十三條如發生災情，領導小組將根據災情發布紅色警報、黃色警報或藍色警報，按相應預案進行工作。第六章后勤保障第二十二條領導小組統一負責救災減災工作中的各項后勤保障。第五章藍色報警預案第十八條啟動條件:轄區內發生重大局部區域性自然災害(第二條所列范圍)，由上級防災指揮部統一下達藍色警告預報，根據上級發布的藍色警告預報，本級防災減災領導小組在轄區內發布藍色警告預報。第一款社區工作人員服務隊、社區志愿者服務隊、民兵應急小分隊、社區民輔警服務隊分別按指令集結，及時進行緊急救援。第十三條指揮系統:掌握、通報災情，根據實際情況，部署緊急搶險救災工作，領導小組迅速到達指定位置，按分工開展工作。第二款組織轉移:領導小組根據居民轉移情況，組織應急救援隊在各避難場所搭建帳篷，設置救災減災臨時指揮小組，負責居民臨時安置、發放生活用品、組織醫療救護，啟用儲備救災物品，確保受災群眾得到及時救助。第九條實施搶險:災情發生后，領導小組全體成員按照各自分工開展搶險救災工作。第三章紅色報警預案第六條啟動條件:轄區內發生特大區域性自然災害(第二條所列范圍)，由上級防災指揮部統一下達紅色警告預報，根據上級發布的紅色警告預報，本級防災減災領導小組在轄區內發布紅色警告預報。在社區居民中開展防災、減災、避災、救災工作宣傳，利用公益廣告牌、宣傳欄、宣傳櫥窗等宣傳陣地和廣播、電視、報刊等宣傳媒體，營造濃厚的社區防災減災宣傳氛圍。五、震后如果傷亡嚴重，幸存人員中副組長以上及時向上級匯報情況，配合有關部門積極進行救援，年級組長和各班主任配合救援并及時清點本班、本年級人數，及時向學校匯報。開展其他活動加強防災宣傳教育工作。(2)及時傳達上級精神，及時安排具體工作。(2)負責校園環境治理工作。職責：(a)震前制訂并實施生產及辦公設施的抗震加固計劃。(d)負責震前震后院全部設施抗震情況的檢查鑒定，提交需要加固設施的相關方案給院長辦公室和防震減災辦公室，并組織實施。：由HSE最高管理者擔任。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。組織進行一次防震逃生演練活動。最新防震減災應急疏散演練預案3一、活動時間：5月6日至5月15日為我校防災減災系列活動時間。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：要保持鎮定，切莫驚慌失措。要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。代表主震結束，學生進行疏散(距發生地震約2分鐘后)。進行模擬發生地震的演練。：遇突發事件需緊急疏散時，不當班的教師迅速趕到所在班級位置，協助有秩序疏散學生，指揮學生不亂跑、不猛