三年級下冊班主任工作計劃-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 士的故事。4展板中展示學生初用鋼筆書寫的作品。一、指導思想：以《北京市中小學的與整體化工作綱要》為指針，以素質教育為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，突出少先隊活動和課堂教學為主渠道，進一步推進素質教育和教育現代化，提高小干部教師現代教育素質，為培養具有現代文明素質的新型人才打下堅實的基礎。做好家教工作。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。搞好個人和集體衛生。這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現的目標奮斗。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。與家長聯系：（1）定期與家長進行聯系，努力使家長成為教育教學的有益補充和好助手。二、工作目標為使本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好兒童。課堂紀律了解學生思想狀況，充分利用班會向學生進行思想教育。制定班級各項規章制度。元月：慶祝元旦期末考試這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。所以存在著學習上的“貧富懸殊”。有自己的班歌《不要認為自己沒有用》，讓孩子們從小對自己有一個新的認識，明確自己該怎么做。班主任很不容易，三年級這個過渡階段的班主任更不容易，但我相信，只要肯做，沒有做不好的事情。班干部情況：班長較認真負責，勤奮好學，威信較高，但管理能力還不強，有待提高。三、主要教育措施和安排：加強班級紀律教育，保證學習的數量和質量。一周下來，表現好、有進步的，獎一顆星星，表現特別好的，多獎一顆。四、各月份工作安排：二月份：開展文明禮貌活動月組建班集體，成立班委會。認真組織學生開展教育，總結表揚守紀學生，樹立榜樣。評選“進步之星”和“文明學生”。二、指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，促進班級精神文明建設。重視班級管理和教育活動，盡力激發學社國內參與和活動的冬季，周密地擬定活動計劃，精心地進行指導，認真作好工作總結，我相信我們的每個學生都會更有朝氣，更能干。⒊注重對學生在學習習慣方面的引導。放假第五篇：三年級下冊班主任工作計劃三年級下冊班主任工作計劃一、班級概況本班有學生54人，其中女生25人，男生29人。各班組織開展“祖國知識知多少”活動。開展勞動教育，教育學生珍惜勞動果實。要求學生把字寫好，每一次作業都能認真完成，抄寫作業得“優”的，獎勵一顆蘋果，期末進行統計，誰的蘋果多，就成為“小書法家”。開創“小老師‘活動。關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。學生性格：大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮。，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，向第一奮斗！四、工作重點德育（1）、狠抓班風、班紀；（2）、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生力爭上進；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作；（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、教育，、管理能力；（6）、結合各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育；智育（1）、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（2）、在學生中培養競爭意識；（3）、開展寫好字，讀好書，的活動。但衛生意識比較差，良好的衛生習慣還沒有養成。二、學生現狀分析：三年級共有33名學生。十月：重新選舉班干。抓好班主任的日常工作。三、具體措施（一）、常規教育方面由于是新接的班級，加上學生度過了兩個月的暑假，他們不能很快再次進入學習角色，我會在生活中進行有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活，充分利用班會及晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生養成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的健小學生。在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣；經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。我班學生來自一所村小，全班只有24人，其中男生8人，全班多數是苗族和哈尼族孩子，漢族孩子只有一個，是我從教以來人數最少的一個班。（4）以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。在學習方面，未能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。第二階段四月份爭當智慧小先鋒。在各課教學中鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。做好期末復習工作。做好運動會準備工作。實行值日生崗位負責制。紅花滿10朵領一分小獎品。每