素質拓展_院學生會素質拓展活動游戲規則大全五篇-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 ）游戲意義：、“有錯你就說”游戲規則：現場所有同學分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對白紙進行對折，然后進行撕角。由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。b、主持人講解游戲規則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應遲鈍或念錯者直接罰下。：就是三個人并排站，綁住兩人相鄰的腿，那么三個人就變成了兩條腿。二、報紙拔河 概要：在報紙上挖兩個人頭大小的洞來進行拔河的游戲 道具：舊報紙 方法：在報紙上挖兩個人頭大小的洞； 2 人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）；報紙破裂離開脖子的一方輸。四、傳染病 時間：10～15 分鐘 人數：不限2道具：一處寬敞的運動場 一個網球 概述：這是一個非常有趣的快跑游戲。重復前面的過程，直到最后一 個人被抓住為止。五、推手游戲 時間：5～10 分鐘 人數：不限 概述：這是一個無需任何道具．并且具有競爭性的快速游戲。如果雙方都失去平衡，均不得分。培訓步驟： 1．所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。第四篇：素質拓展游戲戶外素質拓展游戲在素質拓展的過程中我們進行最多的是各種有趣的游戲，這些游戲不僅可以調動氣氛，還可以增強凝聚力，是不可或缺的環節，我個人是非常喜歡這些小游戲的，很有啟發性。一行人站成一縱列，前后貼緊，同時將右手伸出，彎曲放在體側和肩膀持平，手指做槍擊姿勢后，將一根竹竿放在每個人的食指上，大家要在規定時間內將竹竿由肩部移到膝部，不能移動身體，食指不能離開竹竿，每個人的食指都必須貼在竹竿下方。故事場景有三個：一是“著火”——此時樹和松鼠都要移動；二是“獵人來了”——此時樹不動，松鼠動；三是“地震”——此時樹動，松鼠不動。比如此人可說“吹戴首飾的人”，那么戴首飾的人就必須交換位置。每隊發到九塊地毯拼片，拼成一個正方形，然后逐漸減少拼片的塊數，看哪隊人能在拼片上堅持的時間最久。★一套防護服，包括頭盔、手套、護膝、護肘。步驟：1．讓隊員們以繩子為圓心站成一圈，相鄰隊員間的距離約一臂遠。網球筒被撞倒的那一刻，騎手必須也在小滑車上。但是，根據墨菲法則——任何可能出錯的事終將出錯，你還是要確保騎手穿著防護服參加游戲。★l塊比較大的游戲場地。步驟：1．留出2～3個人做監護員。確保每對搭檔拿到一塊蒙眼布。這場球賽中沒有守門員，每個隊踢進對方球門一個球得一分。6．宣布完游戲規則之后，讓兩個小組用投擲硬幣的方法選擇場地。時間： 10～20分鐘，小組越多，所需時間越長。4．全體隊員一起選出最佳設計。」第三人起立則說：「張XX、楊XX你好，我叫劉XX。道具:繩子若干參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節目或模仿一個動作)。速度要快，犯規者淘汰出局。先由各組排頭在黑板上寫一英語單詞，然后將粉筆交給第二名學生，第二名學生到黑板前寫一個第一個字母與前一單詞的最后一個字母相同的單詞，依次類推，直到最后一名學生寫完，先完成且出錯少者為勝。另一個背對著猜。六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。我們這時需要的是一個圓，一個聯系著大家，能讓大家朝著一個統一方向滾動前進的圓。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環直至最后一名隊員。五、競賽規則：（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。并按觸地次數對比賽用時給與增加。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒（3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。五、游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流，使小組充滿活力。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責告訴他向什么方向走、做什么。二、游戲人數：12－16人三、場地要求：空曠的平地四、需要器材：乒乓球、球槽五、游戲時間：約40分鐘六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環節。在接到任務后，隊長和隊員充分發揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協商協作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。他的同伴后退到他身后兩米處。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。四、所需道具：每對參賽者一塊蒙眼布。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次記分。五、活動目的：“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協調能力。每組所用布袋均為同一規格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。跑回原位置換下一個同學，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數記錄成績。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。（道具：動物頭飾、迪斯科舞曲帶）本游戲技巧在主持人，尤其有領導在場上時，可連續喊領導所帶動物名多次，絕對爆料正話反說選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。教學建議：1．該游戲可變化為每個單詞的第一個字母相同。直到勝出者產生。要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。道具：“寶物”（一般為字條）參加人員：集體游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。然后下一組接替上一組的任務，依次循環下去。在機器展示的過程中。2．培養集體觀念。討論問題示例：★哪個隊取得了最終的勝利?★哪些因素有助于最終取得勝利?★被蒙上眼睛的隊員感受如何?★指令的清晰度如何?哪些方面還有待改進?★這個游戲對我們的實際工作有何啟發? 安全：確保那些被蒙上了眼睛的隊員保持類似于汽車保險杠的姿勢。如果某個隊員踢了高球，裁判會暫停比賽，并把該隊員罰下場一段時間。”5．詳細解釋游戲規則。2．每個隊員在自己的小組內找一個搭檔。3．培養團隊合作精神。時間： 30～印分鐘．參加人數越多，所需的時間越長。8．重復步驟7，直到網球筒被撞倒為止。4．等騎手穿好防護服、站到小車上之后，讓他抓住繩子。3．培養團隊合作精神。道具：★體育館；或天花板上有地方系繩子的、木地板的會議室；或大樹掩映下的停車場。此游戲新穎的地方在于說出動物名字的時候，要模仿動物的樣子：大象是左手向前平舉，拇指向上，右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子；老虎是要雙腳前后交叉，雙手在臉側作出彎曲的姿勢；老鼠是雙腳并攏，彎曲，雙手放在臉側，四指和拇指相碰。低難度的就是雙手搭在前面的人肩上，然后按照步法跳；中等難度的就是左手抬起，右手從左腋下穿過，和后面人的左手相握，然后按步法跳，或者每個人兩腳開立，彎腰，右手從雙腳中穿過，和后面人的左手相握，然手按照步法跳；高難度的就是人與人之間貼緊，膝蓋彎曲，前面的人坐在后面人的大腿上，后面的人手搭在前面的人肩上，然后大家往前跳兩跳，再往后跳兩跳。當發生故事場景時，松樹和松樹必須根據場景來移動。二、屁股寫字。5．要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內使硬幣從鼻子上掉下來。2．各組的獲勝者繼續結對，開始下一輪淘汰賽。3．兩人都伸出胳膊，四掌相對。這種病還影響了人的思維，病人不是盡量 隔離這種病，反而沉迷于去傳染別人。步驟： 1．告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。以一實例加以說明。（懲罰方式 卡通跳。立于隊伍的兩端。規則：a、主持人從每組學員中各請一對男女選手上臺相互面對面并排而立，拿出事先準備好的充足氣的氣球。考慮到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點強調一些細節。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節目）游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。緊接著就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。我