議論文寫作素材：盧梭名人名言[范文]-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 能力、積累和運用語言能力的培養(yǎng)，積極開展課前“一分鐘演講”活動，積極開展綜合性學習活動，豐富學生的內(nèi)存，激發(fā)學生寫作和口語表達的熱情，提高學生的語文素養(yǎng)。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。皮羅多盛衰記》生活，這是一切書籍中第一本重要的書。——泰戈爾《家庭中的泰戈爾》想到自己的苦難別人也曾熬過，雖不能治愈痛楚，卻使它稍稍緩和。卡列尼娜》人間的法規(guī)仿佛有這么一條，應得的人得不到，而不應得的人卻要什么有什么。——羅曼——羅曼——高爾基《同志》一個人到了困窮無告的時候，微賤的東西竟也會變成無價之寶。——羅曼——雨果《呂意莎士比亞（英國）一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。王爾德（英國）年輕的時候我以為錢就是一切，現(xiàn)在老了才知道，確實如此。——康德美好的生活不花代價是得不到的——斯大林如果沒有自信心的話，你永遠也不會有快樂——羅休夫柯人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。——歌德1希望是很好的早飯，卻是很糟的晚飯。——莎士比亞《特洛伊羅斯與克瑞西達》享受著愛和榮譽的人，才會感到生存的樂趣。吐溫自傳》月亮明亮的時候，我們就瞧不見燈光。——馬克——泰戈爾《春之循環(huán)》明智的人絕不坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。——胡瑗我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。論資排輩是一種習慣勢力，是一種落后的習慣勢利。——約里奧——梅蘭芳應知學問難，在乎點滴勤。——狄德羅無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。——喬治華盛頓從來沒有一個女人像她那樣。——無名氏在我努力學習閱讀的過程中，母親一直分享著我的抱負、充分理解我，盡她所能幫助我。——狄更斯《大衛(wèi)克利斯朵夫》人類的智慧是精神活動的可憐的、微不足道的動力！——托爾斯泰《童年少年青年》相信智慧，那您就會永遠立于不敗之地！——高爾基《因為煩悶無聊》要用我們堅強的耐性所創(chuàng)造出來的全部智慧，來充實我們饑渴的心靈。——狄更斯《游美札記》愚昧是罪惡之母。——丁玲毫無理想又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根1偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神——伏爾泰1目標愈高，志向就愈可貴。我所有的一切都歸功于我的母親。——猶太諺語母親的心是一個深淵，在它的最深處你總會得到寬恕。——巴爾扎克《人生的開端》一向百事順利、頭腦平常的人，所謂本領不過是日常工作中得來的一些經(jīng)驗，遇到患難與共就要現(xiàn)原形了。——高爾基《尼盧什卡》世界之路并沒有鋪滿鮮花，每一步都有荊棘。反之，也有些人，他們頂希望在幸運的敵手身上找到勝過自己的特點，帶著劇烈的創(chuàng)痛專門尋找長處。——巴爾扎克《邦斯舅舅》發(fā)生的事件只不過是一些機會或借口。——雨果《笑面人》命運老是耍弄人的。無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節(jié)奏。1人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領會生活的進程。——高爾基人能盡其才則百事興。——龔自珍人才那得如金銅，長在泥沙不速朽。——鄧小平只有有天才的人才能發(fā)現(xiàn)天才的幼芽，發(fā)展這些幼芽，并善意地給予他們以必要的援助。——約里奧——梅蘭芳應知學問難，在乎點滴勤。——狄德羅無論哪一行，都需要職業(yè)的技能。——莎士比亞《李爾王》富人的窮奢極欲，導致了窮人的嫉妒和憎恨。——巴爾扎克《貝姨》名譽只是有錢人的奢侈品，那些有錢的畜牧進了墳墓還要留下墓志銘。——巴爾扎克《紐沁根銀行》沒有金錢更能腐蝕人心的了。吐溫《三萬元的遺產(chǎn)》第五篇：議論文素材的名人名言議論文素材的名人名言金無足赤，人無完人。—―塞萬提斯一個人失敗的最大原因，是對自己的能力不敢充分信任，甚至認為自己必將失敗無疑。—魯迅1一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。—―維吉爾2不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。—―巴爾扎克人在逆境里比在順境里更能堅持不屈，遭厄運是比交好運時更容易保全身心。—―布萊克3前途是光明的，道路是曲折的。——貝多芬4逆境使達到真理的一條通路。——雪萊5俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。—―巴甫洛夫60、天才和勤奮兩者之間，我毫不客氣的選擇了勤奮，他幾乎是世上一切成就的催產(chǎn)婆。——賀威爾6只有抗拒誘惑，你才有更多的機會作出高尚的行為來。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——巴爾扎克，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。——孔子 ，忠言逆于耳而利于行。——諺語。——［唐］杜甫要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。—赫爾岑書中橫臥著整個過去的靈魂。——別林斯基1書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須細嚼慢咽。勢力只為少數(shù)人所有，但是堅忍不拔的毅力卻是多數(shù)人都有的，它的沉默力量往往可隨時間達到無可抵抗的地步。——高爾基一個人的個性應該像巖石那樣堅固，因為所有的東西都建筑在它上面。因此,“能夠負責”是人類存在最重要的本質(zhì)。——王爾德由智慧養(yǎng)成的習慣能成為第二天性。——無名氏 理解名言宇宙最不可理解之處，就在于它是可以理解的。———伏爾泰理解還是很有用的!如果你不理解，你就得不到什么。———厄普頓———陶行知有容，德乃大。———馬修我們應該學會對別人表現(xiàn)寬容。———佚名 [機遇名言]機會不會上門來找人，只有人去找機會。———赫爾利1對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦麻木不仁，這是人性的可悲特色之一。———薩特你所不理解的東西是你所無法占有的。——徐悲鴻一個讀書人最珍貴的東西是他的一點氣節(jié)。——丘吉爾【英】盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。——普 列姆昌德堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責。——斯大林（可以寫在最后部分：層進）堅持名言：偉大的作品不是靠力量,而是靠堅持來完成的。——蕭伯納 勇氣名言：懦夫未死之前，已死過數(shù)次；勇士一生只死一次。——革拉特珂夫在最不足道的書本里，我們也總能找到些值得注意的東西。——［波蘭］哥白尼向沒有開辟的領域進軍，才能創(chuàng)造新天地。——［美］愛默生苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。小人反是。——提奧格尼斯 ，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。但是一旦經(jīng)過琢磨，加以鑲嵌之后，他們便生出光彩來了。——西塞羅 。——史邁爾6最能干的并不是那些等待機會的，而是運用機會、攫取機會，征服機會，以機會為奴仆的人。——佚名5機不可失，失不再來。——巴爾扎克4社會是一條船，每個人都要有掌舵的準備。——蘇格拉底 天下事不如意者十有八九，總在堅而不煩，勞而不避，及期于成。托爾斯泰3逆境中的勇氣是光輝的。—―莎士比亞 28逆境是達到真理的一條通路—―拜倫2逆境是天才的進身之階。—―列寧 人如果不為自己活著，而是把自己融化到社會里，那就很難殺死他，因為要殺死他，必須殺死周圍的一切，殺死整個國家，整個生活。—―愛因斯坦1成功之因，在于不屈不撓。—―巴甫洛夫聰明在于學習，天才在于積累。——《狄更斯評傳》財富本身就是危險。這黃色的奴隸可以使異族同盟、同宗分裂；它可以使受詛咒的人得福，使害著癩病的人為眾人的敬愛；它可以使竊賊得到高爵顯位；它可以使雞皮黃臉的寡婦重做新娘，即使她尊容可以使身染惡瘡的人見了嘔吐，有了這東西也會恢復三春的嬌艷；它會使冰炭化為膠漆，仇敵互相親吻；它會說任何的方言，使每一個人惟命是從。——高爾基《蘇聯(lián)游記》人類生活的一切不幸的根源，就是貧窮。（巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》）有錢的人要是時時刻刻都在擔心他會有一天變成窮人，那么即使他有無限的資源，實際上也像冬天一樣貧困。這中間的差別就在努力與不努力了。——杜甫業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——狄德羅他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。——周揚珍視勞動，珍視人才，人才難得呀！——鄧小平我們說資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。——歐陽修國家用人，當以德為本，才藝為末。——華羅庚寫作素材名人名言5人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。泰戈爾（印度）世界以痛吻我，要我報之以歌。克利斯朵夫》我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我——泰戈爾《飛鳥集》寫作素材名人名言4托爾斯泰（俄國）每個人都會有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因為上帝特別喜歡他的芬芳。它的車輪有時轉得那樣快，以至難于辨別一次變化和另一變化之間的間隔，昨天和今天的聯(lián)系。吐溫自傳》■生活就好比打仗，它的規(guī)律很簡單，不要坐失良機。——狄更斯《圣誕故事集》）一切受了挫折的、無邪的愿望，都應該得到更深的同情。反正每人身上都有這么一本書，從頭一行到最后一行，寫得清清楚楚。——布克T華盛頓對我而言，我的母親似乎是我認識的最了不起的女人……我遇見太多太多的世人，可是從未遇上像我母親那般優(yōu)雅的女人。——安德魯杰克遜一位好母親抵得上一百個教師。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。——哈伯特一切都靠一張嘴來談理想而絲毫不實干的人，是虛偽和假仁假義的。羅蘭回憶錄》遲鈍的頭腦有時也偶爾閃出幾星火花。——巴爾扎克《賽查——雨果《悲慘世界》即使一個智慧的地獄，也比一個愚昧的天堂好些。——查爾斯卓別林寫作素材名人名言8聰明才智是撥動社會的杠桿。而一個母親內(nèi)心的希望比它們都要長久。我記得母親的那些禱告，它們一直伴隨著我，而且已經(jīng)陪伴了我一生。這中間的差別就在努力與不努力了。——杜甫業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——狄德羅他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開闊的思想，遠大的眼光……他種下一棵樹，他就已經(jīng)看見了千百年的結果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。——孫中山人才難得又難知，就要愛惜人才，就要用人不疑。——邵謁古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。羅蘭《約翰——雨果《巴黎圣母院》得到最后勝利的，乃是那些因為他生活著所以他們熱愛的人。——巴爾扎克《莫黛斯特——《托爾斯泰論集》講到潛入深處的名望，那就是另一回事了——那潛入深水的，一旦受歡迎，便永遠受歡迎；一旦被熱愛，便永遠被熱愛；一旦被尊敬，便永遠受尊敬，受推崇，愛信賴。——萊辛2現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。——歌德對于一只盲目航行的船來說，所有的風都是逆風。——高爾基1生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。喜歡的事自然可以堅持，不喜歡怎么也長久不了。那會招引虛偽的朋友來到你的身旁，貧窮就可能使虛偽有朋友離開，使你安靜下來。它是一尊了不得的神明，即使它住在比豬巢還卑劣的廟宇里，也會受人膜拜頂禮。這是明白的。——莎士比亞《奧賽羅》自愿的貧困勝如不定的浮華；窮奢極欲的人要是貪得無厭，比最貧困而知足的人更要不幸得多了。——雨果《海上勞工》有誰看見過雜技演員拋圓球的，就是看見了命運。——狄更斯《荒涼山莊》一生中的某些機會錯過以后，就無法使后悔來彌補其損失。——巴爾扎克《高老頭》任什么也不像成功那樣容易受挫。——羅曼總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！第三篇：寫作素材名人名言寫作素材名人名言寫作素材名人名言1■在命運的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。教材沒有發(fā)揮例子作用，學生就很難觸類旁通，學生的遷移能力就缺乏根基。三、存在的不足及今后努力的方向，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。針對學生情況，落實備考工作。比如，我們語文組老師大家經(jīng)常把上網(wǎng)下載的課件加以修改后進行利用，或自制課件，把精心制作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內(nèi)實行資源共享。語文組還在校內(nèi)成立了文學社，創(chuàng)辦了《小風鈴》活頁報，我們以“讓生命因文學更精彩”為宗旨，引導學生將文學融入生活，讓文學的靈動提升生命的質(zhì)量。、縣教研室組織的活動。在學校的統(tǒng)一要求下，重新學習了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對《規(guī)程》的解讀，明確各項語文常規(guī)，同時結合