防溺水主題班會教案-珍愛生命--預防溺水-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 不會感到輕松。游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。討論：遇到他人溺水時如何施救保持沉著冷靜，并大聲呼救，切不可盲目下水施救。不要坐等醫生到來或不經處理直接送醫院，喪失最初寶貴的搶救時機。，然后再跳入水中。被污染的河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。第四篇：珍愛生命預防溺水主題班會教案“珍愛生命,預防溺水”主題班會新民中學二（2）班唐少連2016年11月班會目標：使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結果自己也跟著掉下去。去年3月27日（傍晚放學后），三明市三元區某中學2名初三學生，私自到河邊游泳，不慎溺水身亡。2009年3月19日下午5時許 惠安縣輞川鎮居仁村一名14歲中學生和另外3名同學下池塘游泳時溺水，當地政府和派出所及村干部、村民現場搜救，溺水學生終未能生還。學生發言學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在此，我們向全區中小學生發出如下倡議：為了全家的幸福與安寧，珍惜我們的寶貴生命，請不要下河下渠洗澡游泳，遠離溺水殺手！請不要在河渠、池塘邊垂釣魚蝦！請不要私自劃船玩耍！乘坐船只要遵守規定，不要做危險舉動！如果要游泳，請在家長陪護下游泳，或到游泳館內游泳！當有人溺水時，未成年人不要貿然去救，應及時報警或向附近成年人呼救！請同學們了解和掌握溺水自救的基本知識和技能！希望同學們切切實實遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。有一次，一個八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路過把他救起來，否則后果不堪設想。游泳技術沒掌握，突然嗆水，不會調整，碰到意外驚慌失措。不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。看到溺水現象，不可逃避，應該大聲呼救，請成年人救援。水無情，人有情。“安全”二字記心中，遠離危險身體好班會總結此次活動給大家帶來了很多的收獲，希望這些知識可以普及到每一個人，希望同學們珍惜生命，遠離災難，共建安全校園。教學過程：一、談話導入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。深水的地方不去。(2)小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。請同學說說,怎樣珍惜每一天?結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。傳染病患者易把病傳染給別人。凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人的帶領。一般處理辦法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、并避免。山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。（2）不要私自在無人監管的海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。教學難點：溺水安全自救方法的指導。6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。今年4月13日四川省巴中市3名學生溺水死亡；4月27日遼寧省葫蘆島市6名學生校外野泳溺水死亡。學會基本的自護、自救方法，不貿然施救。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。以便互相照顧。在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。三、嚴禁在沒有家長的監護、陪同下私自下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢？一年級二班“關愛生命，預防溺水”主題班會現在開始。（一）看一看，聽一聽（幻燈片出示一些事例）主持1：同學們對在我們身邊去年發生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？6月29日，某中學1名初中學生與同學結伴擅自下河游泳，溺水身亡。主持2：同學們，這些小朋友發生了溺水事故，令人痛心，我們思考一下，為什么會發生溺水事故呢？是哪些原因造成的呢？同桌互相說一說。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識。4：游泳以腳先入水較為安全；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。私自游泳很危險，不去深水很重要。主持2：通過防溺水歌，你都學到了哪些防溺水的本領？誰來說一說。讓落水者攀扶上岸。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。班會形式：交流、表演形式教學過程：一、背景導入甲：教育部官方網站5月4日發出《關于近期多地連續發生中小學生溺水事故的通報》。甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。之后，當地邊防派出所組織漁民和漁船搜索打撈。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失? 此刻，你在想什么呢?乙：是啊，人，應該珍愛生命！今天這節班會課，我們就來學習預防溺水的安全常識。乙：當然，在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡也時有發生。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。但俗話說：“水火無情”，水確確實實已經成為學生傷害事故的“殺手”之一。堅決不參與危險的外出游泳活動。教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。實例二：9日訊 今天10時40分，在哈爾濱市呼蘭區方臺鎮高家村附近的松花江邊發生一起學生溺水事件，1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學手拉手營救時不慎一同溺水。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣預防溺水珍愛生命主題班會教案10教學內容：了解溺水安全的基本常識，培養有關防范意識。教學設計：一、導入新課同學們對在我們身邊去年發生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？向學生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數據統計，說說自己的感受：同學們：看到這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。教學重點：溺水安全自救與預防措施。同時我們也學習了一些溺水自救的方法。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢。(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。那我們該怎么預防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。在有家人陪伴地前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。丙：特別強調：未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。乙：對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現上腹部膨脹。丙：福建省教育廳一份通報顯示，20xx年3月11日至4月15日，漳州、三明、龍巖相繼發生2人以上溺水事故3起，死亡6人。丙：沒錯，每當盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。乙：4月26日(星期六)15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。引導學生掌握預防溺水知識、自救互救技能，特別是遇到同伴溺水時不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。和你的朋友分享今天學習的游泳安全知識和急救方法。主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救？萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜；當發生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。（四名學生表演準備操）一二拍拍手，三四點點頭，五六拍拍肩，七八跺腳，二二搖搖頭，三四扭扭腰，五六摸摸頭，七八伸伸腰。飯后一小時才能下水，以免抽筋。 那么應該如何盡可能避免兒童溺水事故的發生呢？請同學們分小組討論一下。主持2：我們搜集了一些圖片，這些是發生溺水事故后，拍攝到的圖片。除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。五、掌握相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。針對這一情況，為增強同學們的安全防患意識，杜絕類似事件的發生，學校特向各位同學發出以下倡議：一、牢固樹立安全意識。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。五、陸上搶救對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養活動的高峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發期。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。預防溺水珍愛生命主題班會教案6教學內容：學習溺水安全的基本常識，培養有關防范意識。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。五、面對洪水時如何應對發洪水時應注意往高處逃。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。”二、游泳小常識：必須在家長的帶領下去游泳。(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。在水中突發病尤其是心臟病。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。仍未脫離危險的溺水者，應盡快送往醫療單位繼續進行復蘇處理及預防性治療。（2）傾出呼吸道積水。盲目游入深水陷入漩渦。預防溺水珍愛生命主題班會教案2教學內容：學習防溺水的基本安全常識，懂得珍愛生命，且培養有關防范的能力。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不可少。找較健壯者，將溺水者頭朝下，由健壯者雙手抓住溺水者小腿，背部貼著溺水者腹部，在平地上慢跑幾十秒。放松全身，吸足氣讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。過高估計自己能力，盲目冒險。老師講述：我們學校前面的池塘有不少的魚，十年前的一個周末，我們學校里有三位同學在周六的時候結伴去游泳，抓魚，從此再也沒有回來。4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。活動過程：一、班主任介紹溺水的危害溺水是人在水中失去平衡后，大量水由口、鼻通過氣管進入肺中阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉，導致窒息死亡。我們泉州地區大小河流水庫眾多，而且我們地處農村，水庫河流隨處可尋。三、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發病尤其是心臟病；④盲目游入深水漩渦。……這令人不愿相信，卻又是血的事實。2008年6月22日 晉江安海鎮某小學一學生到池塘游泳溺亡。暑假臨近，全國近期發生的多起學生溺水事故，令人痛心。而在此前一天，兩少年在晉江東石海邊玩耍不幸溺亡。記住：不會游泳不要去玩水。身體患病者不要去游泳。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。如何開展岸上急救、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；2溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。被溺水者緊抱不放的其他游泳者。發生溺水事件的客觀原因是什么？不小心落入水中。教學重點：溺水安全自救與預防措施。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。溺水者面色青紫腫脹，眼球結膜充血，口鼻內充滿泡沫、泥沙等雜物。但為時已晚，18時許，王偉的遺體被群眾打撈上岸。（3）2011年4月29日，五一假期前一天，安