道德與法治知識點總結(空白版)-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 方通過良好的互動溝通來解決（2）如果和父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親自關系的做法，我們畢竟是晚輩，應該尊重父母，有禮貌，盡量避免對父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線（3）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。生命是大自然的奇跡。（3）在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（3）我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心自愿選擇。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自護方法。？答：面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。相反，我們需要發現、挖掘自己的生命力量。？答：能夠活出自己的人生，實現自我價值，這樣的一生是值的；在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任，這樣的一生是值的；將個人追求建立在人類共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的。？ 答：生命是一個逐漸豐富的過程。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。第三篇：七年級道德與法治知識點總結第一課①②③④⑤⑥中學與小學相比有哪些新的改變？P3①②③④富有挑戰??新同學中學時代對一個人的一生有怎樣的意義？（重要性）P4①中學時代??重要基礎。②少年的夢想??相連。在知識學習中的不同層次？P16相關鏈接生活中，學習表現在哪些方面？P17學習不僅表現??體驗和感悟。②學習是多方面的??到快樂。做更好的自己是在什么過程中實現的？P36更好的自己??中實現的。網絡的作用？P55互聯網好像??中交往。我們為什么要與老師相互交流？P66①②一方面，??另一方面，??更好的”教”我們怎樣與老師交流？P66面對老師的??與老師相互交流。1老師的重要地位？P69老師是我們知識學習的??引路人。親情表現不盡相同P78第一段家庭結構改變的原因？P78現實生活中，??因之改變。1如何表達自己的愛？P82我們可以嘗試??我們的愛。三代人之間有差異的原因、表現？P85祖輩、父輩、子輩??生活方式，三代人之間差異的影響？P85可能帶來家庭成員間的??家庭和睦。不僅保護個人，也保護群體。8．除人大這樣的權力機關外，我國還有哪些國家機關？它們與權力機關的關系是怎樣的？(1)我國還有行政機關、審判機關、檢察機關。10．我國國家機構組織和工作的原則是什么？這一原則又是如何貫徹執行的？(1)我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。任何超越權限、濫用職權的行為均應承擔法律責任。13．為什么憲法是一切組織和個人的根本活動準則？憲法集中體現人民的共同意志，具有至高無上的權威。(2)從內容上看，憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規定的內容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規定，是對憲法的具體化。憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。(3)對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。④建設社會主義法治國家，需要我們堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。(3)意義：人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。6．我國公民應該如何行使基本權利？(1)公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②維護國家利益。②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。11．什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？(1)含義：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。3．我國國有經濟的含義、地位和作用分別是什么？(1)含義：國有經濟是生產資料屬于全體人民共同所有的一種經濟形式。6．國家對公有制經濟和非公有制經濟的政策或態度是怎樣的？這兩種經濟的地位如何？(1)公有制經濟：①對于國有經濟，國家保障國有經濟的鞏固和發展。9．我國人大代表與人民的關系是怎樣的？人大代表是由人民選舉產生，必須與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。12．我國的政黨制度為什么要堅持中國共產黨的領導？中國共產黨的領導地位是由國家性質和黨的性質決定的，是歷史和人民的選擇。(3)職能：履行政治協商、民主監督和參政議政的職能。民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權的同時，依法行使自治權，即根據本地方、本民族政治、經濟、社會、文化等方面的特點，自主管理本地方、本民族的內部事務。23．全國人民代表大會地位是怎樣的？全國人民代表大會是最高國家權力機關，代表全國人民統一行使國家權力，在整個國家機關體系中居于最高地位。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律行使重大事項決定權。各級人民政府對本級人民代表大會負責并報告工作；縣級以上地方各級人民政府在本級人民代表大會閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。國務院，即中央人民政府，是我國最高行政機關，統一領導地方各級人民政府。必要的限制是對自由的保護。4．從法律意義上理解平等的含義。(2)珍視自由，必須依法行使權利。(2)平等對待他人的合法權利。(3)具體要求：權利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規則公平，要求每個人受到行為規范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。②正義是社會制度的重要價值。⑤采取一系列措施，切實維護和實現社會正義。16．如何守護正義？(1)期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。(4)實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。(3)司法維護正義。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環境。②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。公平有利于協調社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。(4)需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。9．在現實生活中有哪些不平等現象？這些不平等現象的危害是什么？(1)現象列舉：就業歧視、性別歧視等。6．如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則？(1)任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。3．法治與自由二者間的關系是怎樣的？二者相互聯系，不可分割。第四單元　崇尚法治精神第七課　尊重自由平等1．什么叫自由？自由的意義有哪些？(1)含義：自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。各級人大和縣級以上各級人大常委會有權監督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監督本級國家行政機關、審判機關、檢察機關的工作。25．人民代表大會的職權有哪些？(1)立法權。(2)組織：城市的居民委員會和農村的村民委員會。民族分布呈現出大雜居、小聚居、交錯雜居的特點。各民主黨派是接受中國共產黨領導的參政黨。(2)堅持和完善人民代表大會制度，必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導，通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志；必須保證和發展人民當家作主，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，擴大人民民主，健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進依法治國，通過人民代表大會制度，弘揚社會主義法治精神，實現國家各項工作法治化；必須堅持民主集中制，人民代表大會統一行使國家權力，國家機關既有合理分工又有相互協調，保證國家統一高效組織推進各項事業。7．我國的根本政治制度是什么？這一制度的基本內容是什么？(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度。(2)地位：是公有制經濟的重要組成部分。(2)由我國的社會主義性質和初級階段國情決定。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。9．公民的權利與義務是怎樣的關系？我們應該如何堅持二者的統一？(1)二者關系：①公民的權利與義務相互依存、相互促進。公民權利如果受到損害，要依照法定程序維護權利。(2)權利的共同特點：由憲法規定，并受到憲法和法律保障。2．公民的監督權表現在哪些方面？行使這項政治權利的重要性或意義是什么？(1)表現：我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。我們要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法。18．人大如何監督憲法和法律的實施？憲法規定，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；地方各級人大在本行政區內負有保證憲法和法律實施的職責。(4)從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上，一切違反憲法的行為，都必須予以追究。凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。我國憲法規定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。人民通過民主選舉的方式產生人大代表，由人大代表組成各級人民代表大會這樣的國家權力機關，由它代表人民行使國家權力。(2)行政機關在執法過程中應當樹立尊重和保障人權的意識，做到嚴格規范公正文明執法，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權。”第二條第一款明確規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。家庭成員交流、溝通方式變化的原因？P84隨著人口的??的豐富。什么構成了我們與父母之間的“聯結”？P81我們與父母??“聯結”。在中華文化中，家是什么？P74在中國人的心目中，??避風港。師生交往的良好狀態是什么（良好師生關系的表現）？P68第一段如何與老師建立良好的關系？（要求）P68P69①彼此尊重，??開始。網絡交友我們需要面對什么問題？P57①安全因素②彼此是否??對方③對方??如何對待探討網絡交友轉化為現實的意義？P57不僅讓我們更加??與他人交往。結交益友的好處？P43與正直、誠信??生命的美好。學習興趣與個人的學習目的有什么關系？P22學習興趣與個人的??探究的興趣。②學習??添加養料。努力是夢想與現實之間的橋梁。相關鏈接，四種學會P7學會認知??知識支柱。（2）與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。關切生命？ 答：（1）人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經歷中一點一點地建構自己，形成人們所說的“我的人生”。作為新一代的中國青少年，我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。我們需要及時調整自己，正確對待挫折。？答：我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。在生命的傳承關系中，我們更好地認識和買你對自己的生命。（3）隨著我們的成長，我們的家庭也發生變化。（2）隨著人口的遷移和流動、現代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發生了較大的變化。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。？ 答：（1）每個家庭有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的自然隨和......有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我么似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、體醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；老師的批評意味著關心、體醒和勸戒，可以幫助我們反省自己，改進不足。？ 答：（1）每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。教師作為教育工作者，是人類文明主要傳承者之一。（4）學會自我約束，遵守網絡交往的規則。？ 答：虛擬、平等、自主 （弊端）？ 答：（1）互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。？（p5153）答：（1）呵護友誼，需要用心去關懷對方。在友誼的長河里，我們深深淺淺的跋涉著，經歷著不同的體驗，累計著各自的感受。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（2）友誼是平等的、雙向的。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活的更加自在；因為朋友，我們感受到自身價值，多了一份對自己欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。第四課友誼與成長同行 和朋友在一起（p3843)？(p40)答：隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交友范圍擴大了朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；也許有人發現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。（3）欣賞自己，會為自己的優點感到高興，為自己的努力感到驕傲，為自己的獨特感到欣喜，因為體驗到自己的價值，而更加珍視自己、欣賞自己，會在成功時為自己鼓掌，失敗時為自己打氣。做更好的自己？（p33）答：（1）我們要學會接納自己。？（p2829)答：（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己：可以從身體特征和生理特征狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；可以從群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。不