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社區衛生服務中心健康教育過程五篇-文庫吧在線文庫

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【正文】作任務。二、根據評估情況，針對不同群體、不同季節、不同健康問題和心理狀況選擇恰當的健康教育題目，并制定出健康教育規劃。三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區居民的需要。（三）采取定期集中教育的方法，進行防病及保健知識教育。（二）充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。繼續做好針對社區居民及農民工、外出打工和進城務工人員的結核病、《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。中心骨干醫生進社區活動：針對轄區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合公共衛生服務，對轄區各社區衛生服務站及居民進行經常性指導。辦好健康教育宣傳欄：按季度定期對中心的2個健康教育宣傳欄更換內容。重要衛生日開展健康教育宣傳正確引導社區居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民把被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。二、完善市、鎮、村三級健康教育網絡鎮委、鎮政府非常重視、支持我鎮健康教育與健康促進事業的發展，繼續吧健康教育與健康促進業務專項經費。在2010年的健康教育工作當中，我中心健康教育人員、健康教育場所不斷在完善，在鎮街相關部門的配合下，認真完成上級部署的健康教育任務。二、加強居民的學習宣傳教育。（二）我中心設置健康教育宣傳欄2處，每2月更換1期。六、不足之處總之，我中心健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在一些需要解決的問題。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。二、大力開展健康教育活動門診健康教育：醫生應有針對性開展候診教育與隨診教育。結合實際，制定應對突發公共衛生事件健康教育、健康促進工作預案與實施計劃，對公眾開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發公共衛生事件的防范意識和應對能力。正確引導社區居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民把被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。發揮取閱架的作用：中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。加強健康檔案規范化管理。七、改進措施為了更好的展開健康教育宣傳和普及工作，努力地調和好各科室之間的關系，以便在工作上更好的合作。五、社區健康教育工作取得新進展。社區衛生服務中心是健康服務場所，必須堅持以醫療為主、擴大預防工作的服務格局，為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，我們要求醫務人員首先要認識和掌握健康教育知識，通過學習和培訓，全體醫務人員增強了預防保健意識，增長了健康教育基礎知識，提高了醫務人員開展健康教育的工作能力。現將我中心健康教育工作情況總結匯報如下：一、完善了健康教育工作網絡和工作制度。為加強和鞏固社區健康教育，提高社會人群健康，我中心結合各個站點有計劃地開展各種健康教育活動。我中心依據當地實際情況，結合上一年的工作經驗，配備了與工作任務相適應的人員、設備、場地。免費為老年人測量血壓和健康咨詢：每年一次對老年人及慢性病人群進行一年一次的免費體檢。每次講座前認真組織、安排

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