胸外科實習自我鑒定-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 進，這是實習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我能克服。能正確回答帶教老師提問，規范熟練進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時完成交接班記錄。在本科學習了氣胸，胸腔引流，空腸造瘺等護理，了解本科常見病的護理。想等著檢查結果出來，再進一步處理，臨時醫囑上的處理，主要是：三大常規、生化全套+電解質、纖支鏡、胸部增強CT、ECT骨掃描、肺功能、心電圖、腹部B超、輸血前檢查、血型等處理。實習的時候沒碰到先天性心臟病的患者，比較可惜。食管Ca，主要表現為進行性吞咽困難，特殊檢查有食管鋇餐造影。這句話用來說我們太適合不過了。在呼吸內科時幾乎沒有碰到過手術病人，而在外科就恰恰相反，手術病人很多。還有在外科的輸液滴數并不會像呼吸內科控制的那么嚴格，因為呼吸內科大多數為老年患者。可是回家后仔細想想老師的話我又得到了收獲。或許只有離開才能遇見吧!我知道這是一種成長。食管癌的病人術前術后的差異較大，術前就醫時可能就是單純的咽不下東西，覺得吞咽困難，術后病人一般需禁食一個星期，這一個星期病人會比較難受，因為傷口疼痛，加上食管癌手術將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發生肺不張。雖然之前在消化內科也有見到過，可是并沒用真正的處理過。加油!胸外科實習總結2其實胸外并不忙，日子過得很平靜。王哲老師對我的教誨，是上個科室徐紅老師所不能比擬的。很欣賞他的工作效率。第一周很快過去了，從第一天的`懵懂無知到現在我已經可以掌握基本的辦公室工作。或許這是第二個實習科室了，之前的那種害怕、緊張、手足無措感稍稍褪去了些許，做事什么的也略微上手罷了。每次都給我提前下班，在這里，我得從心底里表達下我對她的深切感激之情，謝謝您老師，您辛苦了。爭取在今后的工作中，取得更大的進步。總之就是不停的在各個病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發現問題，早給我的帶教老師提出來，然后和老師共同商量早解決。胸外科實習總結6轉眼在胸外科的實習又要結束了，細細回想我們的實習生活。我默默地對自己說，一定要給病人最大的舒服，讓他們早日康復，我們感到很是開心，感到一點點工作的成就感。真正走到臨床，才會真正體會到與學校的不同之處，在學校學習的是臨床上的東西，但是在醫院用的時候很多用不到卻是事實，且專業性都很強。最后就是親身感受的，在手術室的環境，無菌術的重要性更是體現的淋漓盡致。在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。對腹腔鏡技術的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。當然更重要的是學到了好多書本上學不到的東西。雖然這段實習有點苦有點累，還是挺讓人開心的。外科醫生大都是性情中人，平時再好，一但做錯事，他們批評起人來不給你留一點的面子。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。在腦外科讓我學到了很多，像更換顱內引流袋和尿道引流袋，其實他們的操作步驟差不 多，來源于 己最失望的就是打留置針，.這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。學習開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術，等，基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。這幾個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是實習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我能克服。醫生做手術時壓力很大，特別是手術不順利的`時候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的話真是欲哭無淚，只有挨罵了。在普外科，早上七點半就查房，之后換藥。實習期間，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。知道醫院里查房時候的工作流程以及交接班所需要處理的東西。靜脈留置針、頸靜脈留置針、留置胃管、尿管、術后各種引流管等各種管道的護理。每次回家還想看會兒書，可拿起書就睡著了。嚴格要求自己尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到、不早退，踏實工作，努力做到醫務工作規范化，技能服務優質化，將理論與實踐相結合并做到理論學習有計劃，有重點，以愛心細心耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。我清楚的知道監護室的責任，也知道上連夜班的辛苦。認真履行實習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實踐相結合，實習期間，始終以愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤全心全意為患都提供優質服務，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的知識。我就是這樣，不得不說，胸外科的老師們真是太給力了，真是美麗漂亮、善良大方、溫柔賢惠、技術精湛的白衣天使。”實習的時候，才能深刻地體會到這句話的含義，除了公文收發和計算機操作外，課堂上學到的理論知識可以用到的很少很少，我也意識到在這個知識爆炸的社會里，我們必須在工作中勤于動手，慢慢琢磨，同時要虛心進取、不斷學習，這是不被淘汰的唯一法寶。是個精明能干的`小姑娘。賈卓仁老師，應該算是學長。無論是老師還是同學都給我留下了深刻的印象。老師平時做事很嚴謹，對待我的要求也很嚴格，雖然常常被老師說的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師。通常術后一個星期病人病情穩定后，逐漸開始進食，病情的恢復就會較為順利了。在內科治療多為保守，同樣是矽肺的病人，在心胸外科大多數會進行手術治療，而內科的治療就相對保守多半會選擇化療或者放棄治療。在離別中遇見。在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動判斷是否堵管的標準，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。患者可能出現煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。在心胸外科我學到了很多東西。結核嘛，抗癆結合手術。手術一般選側臥位，后外側切口，取掉部分第5肋。心胸外的病人主要是外傷（車禍的多），先天性心臟病，肺部腫瘤，縱隔腫瘤，食管Ca，膿胸，結核。一入科，碰到一位實習同學（不是我們學校的，似乎瀘醫，他認識我，準確叫出我名字，而我不認識他，杯具），他在胸外科已經呆了一個月，趁著在交班，就大肆告誡我該科的“潛規則”，比如有男實習同學，女生就不上臺做手術，我了個去，這怎么可以，在外科不做手術那叫神馬？幾番套詞，他給我推薦了個老師，姓李，我也記在心里了，可還沒等我開口，胸外科科秘書，就大叫著我的名字，把我分給了沈老師，沈老師帶了個進修老師，不爽，那我更沒機會了，可定都定了，怎么改？去就去，按照陶老師教我的那套，新病人管理體系和老病人整理體系做下來，似乎沈老師還比較滿意，遂提拔“我，讓我跟進修老師享受同等“待遇”（即分區管理病人）。胸外科自我鑒定2