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語文知識競賽策劃書-文庫吧在線文庫

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【正文】 150元八、新聞截圖？馴鹿？悉尼，足登大皮靴，走路像鴨子的著名喜劇演員是誰？卓別林？法國？貴州？日本人？美國人，到銀行可以兌換到多少錢？10元？5元？英國？上校？西點學校？悉尼歌劇院？CEO（ChiefExecutiveOfficer）？DIY（DoItYourself）？蘋果公司？任天堂？我真的還想再活500年？藺相如？燚（yi四聲）？30歲？16歲，發表文章的字數限制是多少字？140字2光合作用中能夠吸收光中的能量將二氧化碳轉變為氧氣的一種色素叫什么？葉綠素2從平面角度看像一只草鞋底的單細胞生物是？草履蟲2一根鋼管長10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，還剩多少米？2米2一本書共100頁，小明第一天看了1/5，第二天看了剩下的1/4，剩下的第三天看完，第三天看了多少頁？60頁2王昌齡的詩句“洛陽親友如相問”下一句是？一片冰心在玉壺2王翰《凉州詞》中，“醉臥沙場君莫笑”的下句是什么？古來征戰幾人回雷雨過后，我們都感到空氣特別清新，這是因為空氣里哪種藍色氣體的含量增加了？臭氧3歷史事件戚繼光抗倭發生在哪個朝代？明朝3歷史事件王莽篡奪王位改國號為新，是篡奪的哪個朝代的王權？漢朝3“六一居士”是“唐宋八大家”中的哪位人物？歐陽修3現存九千三百多首，在我國文學史上首屈一指的多產南宋詩人是誰？陸游3城市里的溫度比郊區的溫度要高，這種情況叫什么效應？熱島3泛指赤道附近的東部太平洋表層海水溫度上升引起的氣候異常現象叫什么？厄爾尼諾（厄爾尼諾現象elninophenomenon：厄爾尼諾是一種發生在海洋中的現象，其顯著特征是赤道太平洋東部和中部海域海水出現異常的增溫現象。資金預算：幸運觀眾禮品：100打印和各種宣傳：30復印試卷：待定（根據報名人數確定）證書：120前三名獎品：300總計：550+待定費用第四篇：知識競賽策劃書經濟學院2014級經濟類3班知識競賽策劃書一、活動目的為拓寬同學們的知識面激發同學們的學習熱情豐富同學們的業余生活，經濟1403班舉辦了這次知識競賽，希望通過競賽讓同學們了解更多課外知識，提高學習興趣，增強同學之間的凝聚力。第二環節：小組選答題本環節和下一環節的基準總分為60分。也為學校選拔出具有豐富科學知識的后備人才。（此環節目的在于拉大各組之間的分數差距）評委綜合評定打分，總分排名；領導頒獎。題目難度設置應大致一致。（二）比賽要求及規則：分組規則：總共分成五個方陣，每個方陣派三名選手上臺參賽。臺上有A、B、C、D四塊區域。（二）比賽要求及規則：比賽方陣劃分情況：一方陣：大三7支部，大一5支部；二方陣：大一6支部；三方陣：大二6支部；四方陣：大二4支部；基礎分數：100分，以后所得分數在基礎分數上加減；知識競賽分數：必答題10分一題，互問題10分一題，淘汰題5分一題，搶答題5分一題（搶答題答錯扣相應分數）；評委評定分數：總分10，針對各方陣在活動中回答問題的準確度、臨場應變能力、現場表現綜合打分。（兩男兩女）。“生花口吻”——辯論賽總決賽(閉幕式)第二篇：知識競賽策劃書管理系迎教學評估知識競賽策劃書管理系團總支組織部2012．3．15管理系迎教學評估知識競賽策劃書一、活動名稱：“迎評”知識競賽二、活動形式：話劇、視頻、知識競答三、活動時間：2012年4月15日（星期天）晚上7:00四、活動地點：四川文理學院蓮湖校區新126教室五、活動參與者：全系領導、老師，09級7班，10級、11級全體同學邀請嘉賓：院領導、老師及各系代表六、主辦單位：四川文理學院管理系七、活動目的：作為四川文理學院的一員，全力迎接本科教學工作合格評估，是我們義不容辭的責任。“精研覃思”——探究學習成果展示集中展示學生在探究學習中所形成的優秀成果。“筆走龍蛇”——書法比賽(細則略)“語文樂園”——語文知識大觀園(細則略)二、口才篇“書聲如歌”——朗誦比賽(1)賽前預熱教師先對參賽選手進行朗誦技巧的培訓。圖片題共三組，為搶答題，答對加5分，答錯扣5分。如針對演講比賽由教師先期開一個關于演講常識和技能的講座，擺脫形式上的束縛，使學生真正在活動中受益，為進一步的發展提供輔導。四、宣傳發動(一)媒體宣傳利用學校的宣傳欄和廣播進行前期宣傳。在語文周正式舉辦的前一月，召開活動籌辦委員會第一次全體會議，會議分成兩類：一是籌委會成員與學生的對話交流會，目的是盡量從學生那里吸收良好的創意，彌補前一次的缺漏，增加新鮮的內容，使整個活動歷久彌新，真正深入全校師生的心里。此次活動不僅力求從形式上改變學生對語文學習的錯誤認識，而且也致力于激發學生的學習動力，發揚百年回浦在新世紀所煥發的濃郁的文化氣息和人文精神，更有助于弘揚中華民族的傳統文化。(二)節目編排籌委會第一會議一周后，承包人在第二次籌辦委員會上提出整體構思與策劃方案并在會上討論、修改。(二)人員宣傳通過語文教師和學生干部進行動員宣傳。(還根據具體情況增加搶答題和場外觀眾互動題)B“誰讓我更富生機?”——讀有感情給出一個語段，每組5分。必答每人共四題，限時2分，每題答對加6分。(2)比賽內容A自選篇目演講表演B抽簽演講規定語段C語境測試題(在特定語境下，讓選手說一句話，考查選手的機智與口才)D評委點評和亮分(3)獲獎選手發言(4)主評人總結發言“口吐蓮花”——辯論賽(1)賽前選拔(2)組隊(3)培訓演練(4)比賽過程(略)“風雅再現”——課本劇表演(略)三、文采篇“五鳳樓手”——文學創作一支筆：散文、詩歌、小說、其他分為散文、詩歌、小說、其他(除前三類以外的文學樣式)四部分，對參賽選手的文章進行評比，每項評出最有文采、最具思想、最有感情等一支筆獎項。根據選手所吟唱詩歌的效果的好差分別給分，再根據其所背篇目的

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